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文档简介

1、自选商场教案设计范文学习目标1.认识14个生字，会写4个字，认识两个偏旁2.正确、流利地朗读课文。3.观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。教学重点识字创新点了解更多的识字途径，激发学生识字的兴趣。教学策略自主活动亲身体验合作交流自我展示课前准备课件学生课前收集的汉字积累卡片或者商品包装袋操作程序：一、导入：你去过“金八福”吗？说说你对那里的印象是什么？1、（一楼主要卖食品，二楼卖服装鞋帽等，三楼主要卖生活日用品和书籍）商品都是归类摆放的，所以购买时很方便。2、人们可以随意到货架上挑选商品，不用售货员。挑选好了到收款台交款就可以了。对，这样的商场我们就把它叫做自选商

2、场，也叫“超市”。二、今天，昨天我到超市买了一些东西，你看看都有什么？出示图片及词语（或者是实物与词语）1、你能叫出它们的名字吗？借助图片读一读这些词语。自己读，同桌读，四人一小组读，由小老师领读。2、有图片的帮助，我们小朋友都认识这些字，那没有图片了，你还能认识它们吗？出示词语，词语中的生字变成红色。试读一读。同桌读一读。3、小组开火车汇报读。小朋友真是了不起，能认识这么多商品的名称。现在我还想考考你们，这些字你能认识吗？出示生字（将原来词语中不是生字的.汉字去掉），指名读。4、“奶”字闪烁，提示：偏旁“女”字旁。你知道的汉字中还有哪些是带有“女”字旁的？（她、妈、好、妙）。你能用“奶”字组词吗？5、“笔”字闪烁，提示：偏旁“竹”字旁。师拿毛笔，让生观察，上边是竹，下边是毛，这就是毛笔的“笔”。组词。6、男女生竞赛读生字，看看哪组能将生字准确、迅速地读出来，时间用的短的就取胜。三、学过的生字对我们的帮助可大呢！不信，我们打开书看看，你一定能把课文读得流利。学生自己大声朗读课文，同桌互读，汇报读课文。四、我们班上的好多小朋友都是识字能手。他们现在想给大家展示一下，好不好？学生展示自己课外收集的生字积累卡片或者商品包装袋，认读上面的汉字。五、实

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