消费者的权益教案

1、growing up is a game against yourself. dont worry that others will do better than you. you just need to do better every day than the day before.整合汇编简单易用（页眉可删）消费者的权益教案 消费者的权益教案1教学目标：1.情感、态度、价值观目标：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。学会理性消费，选择适当合理的消费行为，培养良好的权利意识和自我保护意识。2.能力目标：学会自主地

2、发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力。当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的权利。3.知识目标知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识，知道消费者权益受到损害后寻求解决的一途径。教学重点：消费者依法享有的权利。维护消费者合法权益的途径。教学难点：增强保护消费者权益的意识和能力。知识材料一：学生列举生活中有哪些消费材料二：学生相互介绍消费时的感受(尤其是受到欺骗的)材料

3、三：课本89页材料材料四：课本89页91页材料材料五：学生列举生活中遇到的有奖销售材料六：课本96页材料学法指导：通过学生列举身边的例子吸引学生，提高学生的求知欲，在冲突中明辨是非，增强维权意识。导学过程：第一步：组长带领组员默读全文第二步:组长带领组员找出预习题目一框1、消费者2、为什么说消费者处于不利地位?3、消费者在社会生产过程中处于什么地位?保护消费者的权益有什么意义?4、消费者享有哪些权利?二框：1、怎样炼就一双慧眼?2、维护权益的意识和途径小结反思：能够自觉增强维护消费者权益的意识，运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。消费者的权益教案2【活动目标】1、认识发票，了解发

4、票在人们生活中的作用。2、树立维护自我权益的意识。3、懂得3月15日是消费者权益保护日，体验消费者的权益。【活动准备】1、幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。2、幼儿用书消费者的保护者。【活动过程】1、组织幼儿举行“发票博览会”。幼儿将自己收集的发票张贴在展板上，互相观看、介绍。师：你知道发票是什么吗?(发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付款项凭证)发票上有什么?(购买单位、销售单位、商品名称、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、发票号码等内容)师：你知道发票上的这些公章、号码、金额都表示什么意思吗?2、引导幼儿了解发票的用途。师：你和爸爸妈妈在消费的过程中，有没有要过发票?师：如果你们要了发票，是做什么用的?(报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、寻找失物等)师：如果你们没有要发票，有没有碰到什么问题?碰到问题后你们有什么感受?引导幼儿讨论：我们在消费的过程中需不需要索取发票?(发票是维护消费者权益必需的，我们要养成消费者后索取发票的好习惯)3、我是发票设计师。观察幼儿用书中不同类型的发票(手写发票、撕票、电脑打印发票等)，请幼儿说说这些发票有什么相同和不同的地方。引导幼儿讨论：随着社会的发展，手