陋室铭全国优质课大赛一等奖PPT学习教案

1、会计学1 陋室铭全国优质课大赛一等奖陋室铭全国优质课大赛一等奖 第1页/共13页 目标引领目标引领 1.朗读、赏读乃至成诵朗读、赏读乃至成诵 2.享受铭文的韵律美和画面美享受铭文的韵律美和画面美 。 3.领悟作者高尚的志向和情操领悟作者高尚的志向和情操 。 第2页/共13页 3分钟分钟后期待同学们精彩的表现！后期待同学们精彩的表现！ 第3页/共13页 铭铭 铭是古代刻在器物上用来铭是古代刻在器物上用来警戒自己警戒自己或或 者者称述功德称述功德的文字，后来成为一种文体。的文字，后来成为一种文体。 这种文体这种文体一般都是一般都是用韵用韵的；的；常用常用排比、对排比、对 偶偶句，句，整散结合整散结

2、合，读来音律和谐，朗朗上读来音律和谐，朗朗上 口。口。 第4页/共13页 陋室铭陋室铭 山不在高，有仙则山不在高，有仙则名名。水不在深，有龙则。水不在深，有龙则灵灵。 斯是陋室，惟吾德斯是陋室，惟吾德馨馨。苔痕上阶绿，草色入帘。苔痕上阶绿，草色入帘青青 。谈笑有鸿儒，往来无白。谈笑有鸿儒，往来无白丁丁。可以调素琴，阅金。可以调素琴，阅金 经经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形形。南阳诸葛庐。南阳诸葛庐 ，西蜀子云，西蜀子云亭亭。孔子云：何陋之有？。孔子云：何陋之有？ 一朗读，享受其韵律美一朗读，享受其韵律美 第5页/共13页 山山| |不在高，有仙不在高，有仙| |则名。则

3、名。 水水| |不在深，有龙不在深，有龙| |则灵。则灵。 斯是斯是| |陋室，惟吾陋室，惟吾| |德馨。德馨。 苔痕苔痕| |上阶上阶| |绿，草色绿，草色| |入帘入帘| |青。青。 谈笑谈笑| |有有| |鸿儒，往来鸿儒，往来| |无无| |白丁。白丁。 可以可以| |调调| |素琴，阅素琴，阅| |金经。金经。 无无| |丝竹丝竹| |之乱耳，无之乱耳，无| |案牍案牍| |之劳形。之劳形。 南阳南阳| |诸葛庐，西蜀诸葛庐，西蜀| |子云亭。子云亭。 孔子孔子| |云：何陋云：何陋| |之有？之有？ 第6页/共13页 让我们化身为陋室的主人，让我们化身为陋室的主人，描绘一下室描绘一下

4、室 外景、室中人、室内事的画面并赏读。外景、室中人、室内事的画面并赏读。 引导探究 第7页/共13页 室外景：室外景： 室中人：室中人： 室内事：室内事： 二赏读，享受其画面美二赏读，享受其画面美 苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案 牍之劳形。 文章主旨：斯是陋室，惟吾德馨。 环境幽雅 交友高雅 情趣清雅 安贫乐道 高洁傲岸 第8页/共13页 面对淤泥，面对淤泥，陶渊明陶渊明的选择是远离，他的选择是远离，他 到红尘边上去寻找一片净土。到红尘边上去寻找一片净土。 而而周敦颐周敦颐的选择是生长，哪怕是淤泥的选择是生长，哪怕是淤泥 之中，依旧成

5、长为高洁独立的荷花。之中，依旧成长为高洁独立的荷花。 引导探究 你认为刘禹锡的人生选择是陶渊明式你认为刘禹锡的人生选择是陶渊明式 的呢，还是周敦颐式的？的呢，还是周敦颐式的？(注意不要空谈，注意不要空谈， 紧扣铭文紧扣铭文的关键词句来证明自己的观点。的关键词句来证明自己的观点。) 第9页/共13页 三探究，走进刘禹锡心灵深处三探究，走进刘禹锡心灵深处 “面对大江观白帆，身在和州思争辩。面对大江观白帆，身在和州思争辩。” “垂柳青青江水边，人在历阳心在京。垂柳青青江水边，人在历阳心在京。” 第10页/共13页 目标升华目标升华 刘禹锡刘禹锡他虽然有着他虽然有着“二十三年弃置身二十三年弃置身” 的贬谪境遇，但依然有着的贬谪境遇，但依然有着“沉舟侧畔千帆过，病沉舟侧畔千帆过，病 树前头万木春树前头万木春”的乐观豁达和高洁傲岸；依然有的乐观豁达和高洁傲岸；依然有 着着“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的铮铮的铮铮 傲骨和满腹豪情；依然有着傲骨和满腹豪情；依然有着“暂凭杯酒长精神暂凭杯酒长精神” 的安贫乐道和坚守理想；他自喻仙龙，自比诸葛的安贫乐道和坚守理想；他自喻仙龙，自比诸葛 子云，想在政治上建功