诗两首3教学资料

1、 读课文，完成读课文，完成 1、双基测评： 2、感知文本、感知文本 （一）朗读 （1）教师范读课文。（学生注意字音，句子停顿） （2）学生自由朗读，结合自己的生活体验，以一个调皮的孩子的 口吻来读。 （3）教师指导朗读：注意重音、语速、节奏、感情（这首诗的感 情基调是舒缓、温馨、深情的。但不同的地方，朗读处理方法不 同。） （4）男女生朗读比赛，互相点评。 （二）金色花.课文探讨 （1）诗中“我”想变成一朵金色花，是因为 _ 。而且还不让妈妈知道，是因为 _ 。 （2）顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈 爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？ 请用“当妈妈_ 的时候，我就_ ”

2、的句式说一说。 示例：当妈妈做祷告时，我就开放花瓣散发香气 （沁入妈妈的心脾）。 三次嬉戏： 妈妈妈妈 1、祷告时、祷告时 2、看书时、看书时 3、到牛棚、到牛棚 孩子孩子 散花香散花香 投阴影投阴影 现原形现原形 （3）这是一个怎样的孩子和一个怎样 的妈妈？请你用“我读出了一个 _的孩子和一个_ 的 妈妈”的句式来回答。 3.诵读这首散文诗你体会到怎样的感情？ 你发现散文诗美在哪里？ 主题思想：主题思想： 这首诗以这首诗以“假如我变成了一朵金色花假如我变成了一朵金色花”发发 生想象生想象一个神奇的儿童与母亲一个神奇的儿童与母亲“捉迷捉迷 藏藏”，构成了一幅幅耐心寻味的画面，构成了一幅幅耐心寻

3、味的画面，表 现家庭之爱，以及人类天性的美好与圣洁。 你知道妈妈的生日是哪一天吗？你知道妈妈的生日是哪一天吗？ 你知道母亲节是哪一天吗？你知道母亲节是哪一天吗？ 母亲节的时候，你给妈妈送过母亲节的时候，你给妈妈送过 礼物吗？礼物吗？ 你知道妈妈最大的心愿是什你知道妈妈最大的心愿是什 么吗？么吗？ 这首诗诗人想像这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花我变成了一朵金色花”来表达来表达 纯真的母子之爱，借助一种纯真的母子之爱，借助一种具体的形象具体的形象来抒发感来抒发感 情是本文一个巧妙的手法。即是情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情托物寄情的写法。的写法。 写法探讨：写法探讨： 荷叶 母亲 冰心冰心

4、主题主题: :歌颂母爱、童真、自然歌颂母爱、童真、自然 （三）学习荷叶母亲（三）学习荷叶母亲 1.作者在风雨中几次看红莲作者在风雨中几次看红莲,当时的环境是怎当时的环境是怎 样的样的? 红莲呢红莲呢? 作者的心境又是如何变化的呢作者的心境又是如何变化的呢? 开满亭亭开满亭亭 繁杂的雨繁杂的雨 浓阴的天浓阴的天 烦闷烦闷 左右欹斜左右欹斜 无依无靠无依无靠 雷声作了雷声作了 雨越下越大雨越下越大 不适意不适意 徘徊徘徊 在大荷叶的覆在大荷叶的覆 盖下不动摇盖下不动摇 雨肆意的下雨肆意的下 着着 不宁的心绪不宁的心绪 散尽，感动散尽，感动 红莲红莲环境环境心情心情 一写看红一写看红 莲莲 二写看红

5、二写看红 莲莲 三写看红三写看红 莲莲 2、请找出文中你感受最深或你比较喜欢的一个语段，、请找出文中你感受最深或你比较喜欢的一个语段， 一句话或一个词语，读一读，说说你的喜欢的理由。一句话或一个词语，读一读，说说你的喜欢的理由。 (如修辞、用词生动、写作的手法、流露的情感如修辞、用词生动、写作的手法、流露的情感)。 品读：品读：读出文字背后的滋味读出文字背后的滋味 请用这样的句式来说：请用这样的句式来说： “我喜欢（感动）我喜欢（感动） 因为因为”或或 “我对我对 很有感触，它体现了很有感触，它体现了”。 探究感悟： 3、作者是怎样托物寄情，以花喻人的？作者是怎样托物寄情，以花喻人的？ 请说明

6、。请说明。 4、“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，母亲啊！你是荷叶，我是红莲， 心中的雨点来了，除了你，谁是我在无心中的雨点来了，除了你，谁是我在无 遮拦天空下的荫蔽？遮拦天空下的荫蔽？ ”如何理解？如何理解？ 在文在文 章结构中有何作用？章结构中有何作用？ 指作者借某种景象或某种客观事物指作者借某种景象或某种客观事物 来抒发感情来抒发感情 、表达思想的写作手法。、表达思想的写作手法。 荷叶护莲 母亲呵护儿女 感激、赞美母亲 母亲啊！母亲啊！ 你是荷叶，我你是荷叶，我 是红莲，心中是红莲，心中 的雨点来了，的雨点来了， 除了你，谁是除了你，谁是 我在无遮拦天我在无遮拦天 空下的荫蔽？空下的荫蔽？

7、象征着人生路上的象征着人生路上的 风雨、坎坷、磨难。风雨、坎坷、磨难。 点明主旨 深化中心 这首散文诗是借助一种具体的形象来这首散文诗是借助一种具体的形象来 抒发对母亲的爱。抒发对母亲的爱。你也可以用这种手法写一句话表达你也可以用这种手法写一句话表达 对母亲的爱对母亲的爱 例子例子： 体验拓展体验拓展 1、母亲啊，你是雨露，我是禾苗，除、母亲啊，你是雨露，我是禾苗，除 了你，谁能滋润我干枯的心灵？了你，谁能滋润我干枯的心灵？ 2、母亲啊，你是大地，我是种子，除、母亲啊，你是大地，我是种子，除 了你，谁能让我茁壮成长？了你，谁能让我茁壮成长？ 3、母亲是伞，我是伞下的孩子、母亲是伞，我是伞下的孩子. 4、母亲是灯塔，我是夜航的船儿、母亲是灯塔，我是夜航的船儿. 5、母亲是挺拔的树，我是树上的果、母亲是挺拔的树，我是树上的果 儿儿.