我们的大地妈妈

1、人教版小学二年级品德与生活教学设计我们的大地妈妈晋宁县六街中心小学： 王胜一、设计理念本课紧扣“大地妈妈”，以“笑了哭了又笑了”为框架，以形象化语言贯穿全课，营造家庭生活场景，拉近环境与儿童的关系，将知识点生活化，力求生活中有活动，活动中有生活，通过活动引导学生的现实生活。二、学情分析环保问题已引起了全世界人民的高度重视，环保这一话题沉重而深远。品德与社会六年级下册也安排了只有一个地球我们能为地球做些什么这两个内容相关的话题。本课的对象是二年级的孩子，他们年纪小，生态意识和环保意识淡薄。本课的重点落在何处较恰当呢？怎样深入浅出地诠释“保护环境，人人有责”这一要义呢？思索之后，我确定了“与大地妈

2、妈对话”的形式，让学生亲身感受大地妈妈的喜与悲，促使幼小的孩子多关心了解我们身边环境的问题，形成初步的环境保护意识，进一步引导他们为保护环境做力所能及的事情。三、教学目标1、通过观察、分析了解自己生活的家园环境状况及其变化。 2、激发热爱大自然的情感，初步培养保护家园的意识。3、形成初步的保护生态环境的意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。四、教学重点、难点教学重点：让学生知道阳光、空气和水与生命的关系，了解自己生活的家园环境状况及其变化。教学难点：了解美丽的地球环境日益遭到破坏，唤起学生的环保意识。五、教学准备：多媒体课件、大地妈妈哭和笑的图六、教学过程创设情境，导入新课。1、

3、播放世上只有妈妈好的歌曲。会唱的同学可以一起唱。2、相机提问。师：我们每个人都有妈妈，你爱自己的妈妈吗？为什么？生：当然爱了，没有妈妈就没有我。生：妈妈给我买很多好吃的。生：妈妈无微不至地照顾我。那你们知道吗？我们还有一个共同的妈妈，那就是我们的大地妈妈。（板书课题：我们的大地妈妈）活动一大地妈妈笑了1、让我们亲切地喊一喊:我们的大地妈妈。2、（四人小组讨论）：大地妈妈的孩子都有谁？学生看16页17页汇报：树木、花草、河流、小鸟、鱼儿、风、3、让我们再到大地妈妈的怀抱中去看看其他的孩子吧! （播放课件）你们看到了什么？师：大地妈妈的孩子都这么健康，这么活泼，这么可爱，她笑了！（板书：笑了）4、

4、（出示课件）沐浴着明媚的阳光、呼吸着新鲜的空气，我们的心情是怎样的？我们来做个小调查：自己完成教科书21页的表(幻灯反馈)5、同学们我们生活中一刻都离不开的三元素是什么？是谁无私地提供了我们生活离不开的阳光、空气和水？（课件）。妈妈这么爱你，你想对妈妈说些什么呢？生答：6、大地妈妈给了我们这么多，让我们再深情地喊一喊：我们的大地妈妈，_！活动二 大地妈妈哭了1、我们在大地妈妈的怀抱里尽情地享受着她赐予我们的一切，开心的日子就这样过了一天又一天，过了一年又一年，不知从什么时候起，我们的大地妈妈怎么啦？（板书：哭了）2、（课件演示）瞧，大颗大颗的眼泪流出来。她哭得多伤心啊！她遇到了什么伤心事呢？让

5、我们一起来问问她吧！你会怎么问呢？3、让我们来听听大地妈妈是怎么说的。（师朗读：唉，一座座的高楼建起来，一片片的森林却倒下，浓浓的废气弥漫了大地妈妈的眼睛，大地妈妈哭了）4、你们知道是谁让大地妈妈伤心的吗？（生答：人类）他们到底做了什么让大地妈妈如此伤心？（故事讲述） 老师这有个令人痛心的真实的故事。在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。那里满目葱绿，有奔腾的溪水。（播放课件）原来村子里住着几十户人家、春光明媚。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵一棵砍下来。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少。在一个雨 水奇多的八月，大雨一连下了五天五夜。到了第六天黎明，雨才停下来。可

6、是什么都没有了，这个美丽的小村庄也从大地妈妈的怀抱里消失了。同学们听了这个震撼人心的故事，你想说些什么？6、其实在我们的生活中，也常常发生让大地妈妈伤心的事。老师观察了同学们的生活，有的同学随地乱扔垃圾他们这样做好吗？ 7、让大地妈妈伤心的事我们有没有做过呢？大家想一想，互相说一说（四人小组讨论）。学生1：有的人随便砍树，大地妈妈就哭了。学生2：有的工厂随便排废水、废气、废渣，大地妈妈就哭了。学生3：有的人乱倒垃圾、大地妈妈就哭了。小结：我们有意无意间也伤害了我们的大地妈妈。 8、听到你们说的话，大地妈妈的心都要碎了！（课件出示大地妈妈的话）“这些伤害我的的行为看似与你们无关，其实与你们的生活

7、息息相关。人类污染了水源，污染了空气，砍伐了树木，猎杀了动物，最终伤害的却是自己。我看到我的孩子不再健康，不再和谐相处，我怎能不伤心落泪呢？”10、听了妈妈的话，你们想对妈妈说什么？三 大地妈妈又笑了1、环保问题，已引起了全世界人民的重视。从去年秋季开始我省遇到百年不遇的严重旱灾，全省很多人饮水发生危机，我镇部分村组从年前就靠政府送水维持生活，面对目前旱情我们二年级的小朋友能为大地妈妈做些什么呢？怎样让大地妈妈破涕为笑？请同学先议一议（四人小组讨论）生：生活中怎样才能做到节约用水？。生1：不再饮用水源地游玩。生2：不往江河湖海中倾倒垃圾。生3：随手关闭水龙头 2、其实我们能做的事情还有很多。下面我们来