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文档简介

1、小班科学我的小小脚教学设计Teachi ng desig n of small class scie nee my little foot缩订：J inTai Co 11 ero小班科学我的小小脚教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。活动

2、目标：1、认识用多种感官了解认识自己的小脚。2、体验光脚走在不同质地地面的感觉，用简单的语言表达 自己的感受。3、知道保护自己小脚的简单生活常识，有初步的自我保健 意识。活动准备：1、活动室地板、席子、布2、擦脚软布、温水活动过程：一、引导幼儿用多种感官，了解认识小脚丫。1、师：今天我们要和小脚来玩游戏，让我们一起脱掉鞋子和袜子，把小脚请出来吧!2、师：小脚是什么样的？你觉得小脚像上面？摸摸小脚，你有什么感觉？2、师：数数看，小脚有几个脚趾？两只脚的脚趾一样多 吗？3、师：脚尖在哪里？用手指一指！试一试用脚尖走路，你 有什么感觉？4、师：脚掌在哪里？摸一摸！5、师：脚跟在哪里？是什么形状的？摸

3、摸看有什么感觉？ 试一试用脚跟走路，什么感觉？二、幼儿尝试在不同地面上光脚走的感觉。1、师：你有没有光脚在地上走过路？光脚走路有什么感 觉？2、带领幼儿光脚在不同地面上走（席子上、布上）3、提问：刚才你在哪些地面上走过？感觉是不是一样的 呢？光脚走好玩吗？三、懂得保护小脚丫的简单常识。1、师：刚才我们和小脚丫玩了游戏，看看，你的小脚现在怎么样了?2、师：小脚脏了怎么办？脚还是湿的怎么办？（幼儿发表 自己的观点）3、幼儿分组清洗自己的小脚，并自己穿好袜子。4、师：小脚洗干净了真舒服，为什么我们要穿袜子和鞋子 呢？5、师：夏天天气热了，我们要穿什么样的鞋呢，为什么？6、师：你知道我们要怎么样保护自己的小脚吗？7、总结：为了保护我们的小脚，小朋友走路的时候要注意 地上有没有危险的物品，不要光脚走在有碎玻璃、小石子等的

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