2025年中考物理试题分类汇编（全国）声现象（第1期）解析版

专题01声现象

中考新趋势

中考真题速递

考点1声音的产生与传播

考点2声音的特性

考点3声的利用

考点4噪声的危害与控制

【跨学科实践】

（2025•四川成都）成都天府广场上,喷泉的水柱伴随音乐舞动,如图。关于上述情景，下

列说法正确的是（）

A.乐曲的声音是由水柱振动产生

B.根据音调区分不同乐器的声音

C.距广场越远，听到音乐的响度越小

D.水柱的形状只受行人音色的影响

【答案】C

【解析1A.声音由物体的振动产生，喷泉的乐曲来自音响播放的录制声音，由电子设备的

音响振动发声，与水柱无关，故A错误；

B.我们辨别不同乐器的声音，是因为不同乐器的材料与结构不同，发出声音的音色不同，

故B错误；

C.响度与振幅还有距离声源的距离有关，距离声源越远，响度越小，所以离广场越远，听

到的声音越小，故c正确；

D.水柱形态由喷泉的控制系统调节.，受播放音乐的响度、音调等因素影响，与行人音色无

关，故D错误。

故选Co

【中考新考法】

（2025•甘肃武威、嘉峪关、临夏）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声

音的波形变化如图所示,变声前是力段，变声后是/，段,则变声后声音的音调（选

填“变高”“不变”或“变低响度___________（选填“变大”“不变”或“变小”）。

【答案】不变变大

【解析】口］［2］由图可知，/，段与4段相比，声波相同时间内振动的次数不变，说明撅率不

变，则变声后声音的音调不变；声波的振幅增大、响度变大。

【新科技新情境】

（2025•福建）仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋桨推进方式相比，噪声小，这

是在处减弱噪声。机器鱼游动时，相对于海岸是的。

【答案】声源运动

【解析】口］减弱噪声的途径有三个：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋桨推进方式相比，发出的声音小，减小了声源

发出声音的响度，属丁在声源处减弱噪声。

［2］机器鱼游动时，以海岸为参照物，机器鱼与海岸的位置发生变化，则机器鱼相对于海岸

是运动的。

考点1声音的产生与传播

1.（2025•四川自贡）第九届亚冬会主题歌在开幕式现场唱响。下列说法正确的是（）

A.歌手发出的声音是由空气振动产生的

B.我们能通过响度区分不同乐器发出的声音

C.麦克风的主要功能是使声音的音调变高

D.后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音响度小

【答案】D

【解析】A.声音由物体振动产生，歌手发出的声音是声带振动产生的，故A错误；

B.不同乐器因材料和结构不同，音色不同，故可以通过音色区分不同乐器发出的声音，故

B错误；

C.麦克风将声信号转化为电信号并放大，提高响度，不改变频率，即不改变音调，故C错

误：

D.响度与振幅和距发声体的远近有关，距离越远，响度越小，后排距离远，响度小，故D

正确。

2.（2025•四川泸州）“风声雨声读书声声声入耳”，声音是我们感知缤纷世界的一个重要窗

口。以下关于声现象说法正确的是（）

A.图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹铃声逐渐变小

B.图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，音调越高

C.图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声

D.图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量

【答案】A

【解析】A.声音的传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出罩内的空气，听到闹钟发出的

铃声逐渐变小，故A正确;

B.伸出桌边的长度越长，拨动时越不容易振动，振动的频率变小，发出声音的音调变低,

故B错误;

正确，不符合题意；

B.声音的传播需要介质，现场听众听到的声音是通过空气传入人耳的，故B正确，不符合

题意；

C.演奏时右手拨弦的力越大，响度越大，响度的大小与发声体的振幅及距发声体的远近有

关，与声音的传播速度无关，故C错误，符合题意：

D.音调的高低与发声体振动快慢有关，演奏时改变左手按弦的位置.，是为了改变声音的音

调，故D正确，不符合题意。

故选C。

5.（2025*四川广安）下列关于声说法正确的是（）

A.真空能够传声

B.声音是由物体的振动产生的

C.同学们听到上课铃声后迅速讲入教室，说明声音可以传涕能最

D.上自习时，教室禁止喧哗是在传播过程中控制噪声

【答案】B

【解析】A.声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；

B.一切发声的物体都在振动，声音是由物体的振动产生的，故B正确；

C.声音可以传递能量，也可以传递信息；学生听到上课铃声就知道应该进入教室，说明声

音可以传递信息，故C错误；

D.教室禁止喧哗是阻止发出声音，属于在声源处控制噪声，故D错误。

故选B。

6.（2025•甘肃武威、嘉峪关、临夏）下列有关声现象的说法错诺的是（）

A.超声波可以击碎结石，说明声波能传递能量

B.音乐教室墙壁安装消音棉是在声音传播过程中减弱臊声

C.吹笛子时，笛子发出的声音是由手指振动产生的

D.宇航员在空间站核心舱内能直接对话是因为舱内有气体

【答案】C

【解析】A.超声波可以击碎结石，说明超声波具有能能量，利用的是声音可以传递能量，

故A正确，不符合题意；

B.音乐教室墙壁安装消音棉是为了减少声音的反射，属于在传播过程中减弱噪声，故B正

确，不符合题怠;

C.声音是由物体的振动产生的，笛子发出的声音是由空气柱振动产生的，故C错误，符合

题意；

D.声音的传播需要介质，空间站的舱内有气体，所以宇航员在空间站核心舱内能直接对话,

故D正确，不符合题意。

故选C。

7.（2025•安徽）如图所示，用橡胶小锤敲击音叉，音叉发出的声音用话筒接收，将声信号

转换成电信号，这个带有声音特征的电信号通过示波器中的波形图显示出来。下列说法正确

的是（）

A.声音是由物体的振动产生的

B.声音的传播不需要介质

C.话筒的工作原理是磁场对通电导线的作用

D.用大小不同的力敲击同一音叉发出的声音，经示波器显示出来的振幅相同

【答案】A

【解析】A.声音由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，故A正确；

B.声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；

C.话筒的工作原理是电磁感应现象，将声波的振动转化为电信号，故C错误；

D.用大小不同的力敲击同•音叉发出的声音，响度不同，振幅不同，则经示波器显示出来

的振幅不同，故D错误。

故选Ao

8.（2025•四川眉山）如图所示是考古出土的我国古代不同时期的乐器，下列关于它们的说

法正确的是（）

贾湖骨笛编钟

A.敲编钟发出的声音是编钟振动产生的

B.编钟和骨笛都是乐器，它们发出的声音一定不是噪声

C.能辨别编钟和骨笛发出的声音，主要是根据它们的响度不同

D.敲编钟发出的声音比吹骨笛发出的声音大，是因为编钟声音的音调高

【答案】A

【解析】A.声音是有物体振动产生的，敲编钟发出的声音是编钟振动产生的，故A正确；

B.凡事影响人们生活、工作、学习等的声音都是噪声，编钟和骨笛都虽然是乐器，但影响

人们生活、工作、学习时也是噪声，故B错误；

C.音色能区分不同发声体，能辨别编钟和骨笛发出的声音，主要是根据它们的音色不同，

故c错误；

D.声音的大小指响度，敲编钟发出的声音比吹骨笛发出的声音大，是因为编钟声音的响度

大，故D错误。

故选Ao

9.（2025•重庆）2025年5月2（）日，我国大型音乐舞蹈《编钟乐舞》在法国巴黎上演。美

妙的编钟乐声是由编钟产生的，观众能分辨数十种伴奏古乐器演奏的声音。是

因为不同乐器发声的不同。

【答案】振动音色

【解析】［1］声音是由物体的振动产生的，编钟发声是由于编钟振动产生的.

［2］音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，观众能

分辨出演奏同一首乐曲中的各种乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发声的音色不同。

10.（2025•江苏苏州）苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐

器，如图所示.当演奏者拨动琴弦时，弦因而发出声音，且拨的力度越大，声音

的越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的不同。

【答案】振动响度-音色

【解析】［1］声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动。当演奏者拨动琴

弦时，弦会振动，从而发出声音。

［2］响度是指声音的强弱，它与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。拨的力度越大，

琴弦振动的幅度就越大，却振幅越大，所以声音的响度越大。

［3］音色是指声音的特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。琵琶和三

弦的材料、结构不同，它们发出声音的音色不同。听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主

要是依据声音的音色不同，

考点2声音的特性

11.（2025•上海）我们能分辨出不同乐器演奏同一首歌，是因为（）

A.响度B.音调C.音色D.频率

【答案】C

【解析】不同乐器的材料和结构不同，振动时发出的声音音色不同，因此即使响度、音调相

同，也能通过音色区分乐器。故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

12.（2025•江西）如图所示，是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子一一“贾湖骨笛”,

对研究中国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气

柱的长度，从而改变声音的（）

A.音色B.响度C.音量D.音调

【答案】D

【解析】吹奏骨笛时.，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，空气柱振动的快慢不同，

即空气柱振动的频率不同，从而改变声音的音调，故D符合题意，ABC不符合题意。

故选Do

13.（2025•江苏连云港）音乐课上两位同学用不同的乐器演奏同•首乐曲，我们仅凭声音

就能够分辨出不同的乐器，主要是因为它们声音的（）

A.音色不同B.响度不同C.音调不同D.声速不同

【答案】A

【解析】不同乐器的材料和结构不同，我们仅凭声音就能够分辨出不同的乐器，主要是因为

它们声音的音色不同。故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

14.（2025•四川德阳）我国民族乐器种类繁多，展示了中华民族的智慧和创造力。人们能

区分二胡和竹笛的声音，依据的是声音的（）

A.音色B.响度C.音调D.频率

【答案】A

【解析】A.音色是指不同发声体发出的声音的特色，不同发声体的材料、结构不同，发出

声音的音色也就不同。二胡和竹笛是两种不同的乐器，它们的材料和结构不同，发出声音的

音色也就不同，所以人们靠区分二胡和竹笛的声音，依据的是声音的音色，故A符合领意：

B.响度是指声音的强弱，它与发声体的振幅和距离发声体的远近有关。响度并不能用来区

分二胡和竹笛的声音，故B不符合题意；

C.音调是指声音的高低，它与发声体振动的频率有关。虽然二胡和竹笛可以发出不同音调

的声音，但音调不是区分它们声音的主要依据，故c不符合题意；

D.频率是指物体每秒振匆的次数，它决定了声音的音调，而不是用来区分不同发声体声音

的特征，故D不符合题意」

故选Ao

15.（2025•江苏扬州）“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（：

A.音调B.响度C.音色D.频率

【答案】B

【解析】声音有三个特性：音调、响度、音色。音调是指声音的高：响度是指声音的强弱，

大小；音色是指声音的品质和特色。“不敢高声语”指的是不敢大声说话，这里的高指的是

声音的大小，是响度。故ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

16.（2025•四川乐山）下列关于声的说法不正确的是（）

o

A.发声的喇叭使小纸片“跳舞”，说明发声体在振动

B.探究音调与频率的关系，频率越高，音调越低

C.倒车雷达，是利用声传递信息

D.,足在声源处控制噪声

【答案】B

【解析】A.发声的喇叭使小纸片“跳舞”，说明发声体在振动，小纸片将振动放大，运用了

转换法，故A正确，不符合题意;

B.探究音调与频率的关系，尺子伸出桌面越长，频率越低，音调越低，故B错误，符合题

意;

C.声音可以传递信息和能量，倒车雷达，是利用声传递信息，故C正确，不符合题意：

D.摩托车的消声器，是在声源处控制噪声，防止噪声产生，故D正确，不符合题意。

故选B。

17.（2025•四川达州）我们生活在声音的广袤空间里“下列有关声现象描述正确的是（）

A.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大

B.“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生

C.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声”

D.“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色

【答案】A

【解析】A.发声体的振幅越大，响度越大；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指

声音的振幅大、响度大，放A正确；

B.声音是由物体振动产生的，“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是鼓面振动产

生，故B错误；

C.发声体的材料、结构不同发出声音的音色不同，利用音色可以辨别不同的发声体；“稻花

香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音色来识别“蛙声”的，故C错误；

D.发声体振动的频率越高，声音的音调越高，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用

转轴调节弦的松紧来改变弦振动的频率，从而改变声音的音调，故D错误。

故选Ao

18.（2025•四川眉山）如图所示是考古出土的我国古代不同时期的乐器，下列关于它们的

说法正确的是（）

贾湖骨笛编钟

A.敲编钟发出的声音是编钟振动产生的

B.编钟和骨笛都是乐器，它们发出的声音一定不是噪声

C.能辨别编钟和骨笛发出的声音，主要是根据它们的响度不同

D.敲编钟发出的声音比吹骨笛发出的声音大，是因为编钟声音的音调高

【答案】A

【解析】A.声音是有物体振动产生的，敲编钟发出的声音是编钟振动产生的，故A正确：

B.凡事影响人们生活、工作、学习等的声音都是噪声，编钟和骨笛都虽然是乐器，但影响

人们生活、工作、学习时也是噪声，故B错误；

C.音色能区分不同发声体，能辨别编钟和骨笛发出的声音，主要是根据它们的音色不同，

故c错误；

D.声音的大小指响度，敲编钟发出的声音比吹骨笛发出的声音大，是因为编钟声音的响度

大，故D错误。

故选Ao

19.（2025•湖南）如图，这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟，瑟是我国原始的弹拨

丝弦类乐器。当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.声速

【答案】C

【解析】A.音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，不同乐器的音调可能相同，

因此音调不是区分瑟和其他乐器的依据，故A不符合题意；

B.响度是指声音的强弱，由发声体的振幅决定，不同乐器的响度可以调节到相同水平，因

此响度无法用于辨别瑟的声音，故B不符合题意；

C.音色是由发声体的材料和结构决定的，不同乐器的音色不同，因此人们能通过音色分辨

出瑟的声音，故C符合题意；

D.声速是指声音在介质中的传播速度，与发声体无关，不能用于区分不同乐器的声音，故

I）不符合题意。

故选C

20.（2025•新疆）我们能够区分琵琶、二胡和编钟发出的声音，是依据声音的（）

A.音调B.音色C.响度D.速度

【答案】B

【解析】A.音调指声音的高低，与物体振动的频率有关，故A不符合题意；

B.音色反映发声体的品质与特色，与发声体的材料和结构有关，不同发声体的音色不同，

我们能够区分琵琶、二胡和编钟发出的声音，是依据声音的音色，故B符合题意；

C.响度指声音的大小，与物体振动的幅度和距离发声体的远近有关，古C不符合题意；

D.声音传播的速度与介质的种类和温度有关，故D不符合题意。

故选Bo

21.（2025•河北）古琴是我国的一种传统弦乐器。下列说法正确的是（）

A.琴声是由弦的振动产生的B.琴声可以在真空中传播

C.被拨动的琴弦越粗，音调越高I）.拨动琴弦的力度越大，响度越小

【答案】A

【解析】A.声音是由物体的振动产生的，琴声是由弦的振动产生的，故A正确；

B.声音的传播需要介质，真空不能传声，琴声不可以在真空中传播，故B错误；

C.被拨动的琴弦越粗，琴弦振动得越慢，音调越低，故C错误：

D.拨动琴弦的力度越大，琴弦振动幅度较大，发出声音的响度越大，故D错误。

故选Ao

22.（2025•四川泸州）“风声雨声读书声声声入耳”，声音是我们感知缤纷世界的一个重要

窗口。以下关于声现象说法正确的是（）

甲乙丙丁

A.图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹铃声逐渐变小

B.图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，音调越高

C.图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声

I）.图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量

【答案】A

【解析】A.声音的传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出罩内的空气，听到闹钟发出的

铃声逐渐变小，故A正确；

B.伸出桌边的长度越长，拨动时越不容易振动，振动的频率变小，发出声音的音调变低，

故B错误；

C.戴上耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C错误；

I）.用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递信息，故D错误。

故选Ao

23.（2025•四川自贡）第九届亚冬会主题歌在开幕式现场唱响。下列说法正确的是（）

A.歌手发出的声音是由空气振动产生的

B.我们能通过响度区分不同乐器发出的声音

C.麦克风的主要功能是使声音的音调变高

I）.后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音响度小

【答案】0

【解析】A.声音由物体振动产生，歌手发出的声音是声带振动产生的，故A错误；

B.不同乐器因材料和结构不同，音色不同，故可以通过音色区分不同乐器发出的声音，故

B错误；

C.麦克风将声信号转化为电信号并放大，提高响度，不改变频率，即不改变音调，故C错

误：

D.响度与振幅和距发声体的远近有关，距离越远，响度越小，后排距离远，响度小，故D

正确。

24.（2025•四川凉山）月琴是凉山具有代表性的乐器之一（如图）。演奏时，左手按弦，右

手弹奏，琴声清脆悦耳。下列有关说法不Ip%的是（）

A.月琴演奏时发出的声音是由琴弦振动产生的

B.现场听众听到的声音是通过空气传入人耳的

C.演奏时右手拨弦的力越大，琴声传播得越快

D.演奏时改变左手按弦的位置，是为了改变声音的音调

【答案】C

【解析】A.声音是由物体振动产生的，月琴演奏时发出的声音是由琴弦振动产生的，故A

正确，不符合题意：

B.声音的传播需要介质，现场听众听到的声音是通过空气传入人耳的，故B正确，不符合

题意；

C.演奏时右手拨弦的力越大，响度越大，响度的大小与发声体的振幅及距发声体的远近有

关，与声音的传播速度无关，故C错误，符合题意；

I）.音调的高低与发声体振动快慢有关，演奏时改变左手按弦的位置，是为了改变声音的音

调，故D正确，不符合题意。

故选Co

25.（2025•甘肃武威、嘉峪关、临夏）下列有关声现象的说法母族的是（）

A.超声波可以击碎结石，说明声波能传递能显

B.音乐教室墙壁安装消音棉是在声音传播过程中减弱噪声

C.吹笛子时，笛子发出的声音是由手指振动产生的

D.宇航员在空间站核心舱内能直接对话是因为舱内有气体

【答案】C

【解析】A.超声波可以击碎结石，说明超声波具有能能量，利用的是声音可以传递能量，

故A正确，不符合题意；

B.音乐教室墙壁安装消音棉是为了减少声音的反射，属于在传播过程中减弱噪声，故B正

确，不符合题意；

C.声音是由物体的振动产生的，笛子发出的声音是由空气柱振动产生的，故C错误，符合

题意；

I）.声音的传播需要介质，空间站的舱内有气体，所以宇航员在空间站核心舱内能直接对话,

故D正确，不符合题意。

故选Co

26.（2025•四川遂宁）唐诗宋词是我国优秀的文化瑰宝，从物理角度对下列诗句的解读正

现的是（）

A.“谁家玉笛暗飞声”，诗人根据音色辨别出是笛声

B.“轻舟已过万重山”，以“山”作为参照物，“舟”是静止的

C.“楼台倒影入池塘”，“倒影”是光折射形成的实像

D.“月落乌啼霜满天”，霜的形成是凝固现象

【答案】A

【解析】A.不同发声体的音色不同，诗人根据音色辨别出是笛声，故A正确；

B.以“山”为参照物，“舟•”相对于山的位置发生变化，“舟•”是运动的，故B错误；

C.“倒影”是光的反射形成的虚像，不是折射形成的实像，故C错误；

D.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故D错误。

故选Ao

27.（2025•江苏苏州）苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐

器，如图所示.当演奏者拨动琴弦时，弦因而发出声音，且拨的力度越大，声音

的________越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的不同。

【答案】振动响度音色

【解析】［1］声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动。当演奏者拨动琴

弦时，弦会振动，从而发出声音。

［2］响度是指声音的强弱，它与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。拨的力度越大，

琴弦振动的幅度就越大，梨振幅越大，所以声音的响度越大。

［3］音色是指声音的特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。琵琶和三

弦的材料、结构不同，它们发出声音的音色不同。听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主

要是依据声音的音色不同，

28.（2025•云南）骨哨是世界上最古老的乐器之一。古人用它能模仿鹿的声音，表明它的

声音与鹿发出声音的相似。图中骨哨的长度为emo

0cm12345678910

【答案】音色6.39

【解析】［1］发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，根据音色可以辨别不同的发

声体，古人用骨哨能模仿鹿的声音，表明它的声音与鹿发出声音的音色相似。

⑵刻度尺的分度值为0.1cm,骨哨左端对准零刻线,右端的读数为6.39cm,所以骨哨的长

度为6.39cmo

29.（2025•重庆）2025年5月20日，我国大型音乐舞蹈《编钟乐舞》在法国巴黎上演。

美妙的编钟乐声是由编钟产生的，观众能分辨数十种伴奏古乐器演奏的声音。

是因为不同乐器发声的不同。

【答案】振动音色

【解析】［口声音是由物体的振动产生的，编钟发声是由于编钟振动产生的。

［2］音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，观众能

分辨出演奏同一首乐曲中的各种乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发声的音色不同。

考点3声的利用

30.（2025•甘肃武威、嘉峪关、临夏）下列有关声现象的说法母年的是（）

A.超声波可以击碎结石，说明声波能传递能量

B.音乐教室墙壁安装消音棉是在声音传播过程中减弱噪声

C.吹笛于时，笛子发出的声音是由手指振动产生的

D.宇航员在空间站核心舱内能直接对话是因为舱内有气体

【答案】C

【解析】A.超声波可以击碎结石，说明超声波具有能能量，利用的是声音可以传递能量，

故A正确，不符合题意：

B.音乐教室墙壁安装消音棉是为了减少声音的反射，属「在传播过程中减弱噪声，故B止

确，不符合题意；

C.声音是由物体的振动产生的，笛子发出的声音是由空气柱振动产生的，故C错误，符合

题意；

D.声音的传播需要介质，空间站的舱内有气体，所以宇航员在空间站核心舱内能直接对话,

故D正确，不符合题意。

故选C。

31.（2025•四川泸州）“风声雨声读书声声声入耳"，声音是我们感知缤纷世界的一个重要

窗口。以下关于声现象说法正确的是（）

甲乙丙丁

A.图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹铃声逐渐变小

B.图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，音调越高

C.图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声

D.图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量

【答案】A

【解析】A.声音的传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出罩内的空气，听到闹钟发出的

铃声逐渐变小，故A正确；

B.伸出桌边的长度越长，拨动时越不容易振动，振动的频率变小，发出声音的音调变低,

故B错误；

C.戴上耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C错误；

D.用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递信息，故D错误。

故选Ao

32.（2025•四川广安）下列关于声说法正确的是（）

A.真空能够传声

B.声音是由物体的振动产生的

C.同学们听到上课铃声后迅速进入教室，说明声音可以传递能量

D.上自习时，教室禁止喧哗是在传播过程中控制噪声

【答案】B

【解析】A.声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；

B.一切发声的物体都在振动，声音是由物体的振动产生的，故B正确：

C.声音可以传递能量，也可以传递信息；学生听到上课铃声就知道应该进入教室，说明声

音可以传递信息，故C错误；

D.教室禁止喧哗是阻止发出声音，属于在声源处控制噪声，故D错误。

故选B。

33.（2025•四川南充）如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用声波交流,

这是利用声音传递_________o

【答案】次信息

【解析】[1][2]频率低于20Hz的声音称为次声波，象群之间交流用的是低于20Hz的声音,

即它们之间是用次声波进行交流，这也说明了声音能够传递信息。

考点4噪声的危害与控制

34.（2025•四川广安）下列关于声说法正确的是（）

A.真空能够传声

B.声音是由物体的振动产生的

C.同学们听到上课铃声后迅速进入教室，说明声音可以传递能量

D.上自习时，教室禁止喧哗是在传播过程中控制噪声

【答案】B

【解析】A.声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误;

B.一切发声的物体都在振动，声音是由物体的振动产生的，故B正确；

C.声音可以传递能量，也可以传递信息；学生听到上课铃声就知道应该进入教室，说明声

音可以传递信息，故c错误；

D.教室禁止喧哗是阻止发出声音，属于在声源处控制噪声，故D错误。

故选B。

35.（2025•甘肃武威、嘉峪关、临夏）下列有关声现象的说法革用的是（）

A.超声波可以击碎结石，说明声波能传递能量

B.音乐教室墙壁安装消音棉是在声音传播过程中减弱噪声

C.吹笛子时，笛子发出的声音是由手指振动产生的

D.宇航员在空间站核心舱内能直接对话是因为舱内有气体

【答案】C

【解析】A.超声波可以击碎结石，说明超声波具有能能量，利用的是声音•可以传说能量，

故A正确，不符合题意：

B.音乐教室墙壁安装消音棉是为了减少声音的反射，属于在传播过程中减弱噪声，故B正

确，不符合题意：

C.声音是由物体的振动产生的，笛子发出的声音是由空气柱振动产生的，故C错误，符合

题意；

D.声音的传播需要介质，空间站的舱内有气体，所以宇航员在空间站核心舱内能直接对话,

故D正确，不符合题意。

故选C。

36.（2025•四川眉山）妇图所示是考古出土的我国古代不同时期的乐器，下列关于它们的

说法正确的是（）