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文档简介
1、12 从森林里带走什么从森林里带走什么 湘教版二年级语文上册第五单元湘教版二年级语文上册第五单元 学习目标学习目标 1.1.认识认识1818个生字,其中会写个生字,其中会写“ “寻、宝、灵、快、被、寻、宝、灵、快、被、 哥哥” ”6 6个字。个字。 2.2.朗读课文,理解结尾段的意思。朗读课文,理解结尾段的意思。 3.3.体会小刚和爸爸美好的心灵。体会小刚和爸爸美好的心灵。 小朋友们,你们谁去过森林?能小朋友们,你们谁去过森林?能 给我们大家说说森林里都有哪些给我们大家说说森林里都有哪些 好玩的事情吗?看了课题,你想好玩的事情吗?看了课题,你想 到了什么?到了什么? 创设情境创设情境 初读课文
2、,了解大意初读课文,了解大意 1.1.自由读课文,要求:读准字音,不丢字,自由读课文,要求:读准字音,不丢字, 不加字,不漏字,不数读,不唱读,不跳不加字,不漏字,不数读,不唱读,不跳 读。读。 2.2.思考:小刚和爸爸带走了什么?思考:小刚和爸爸带走了什么? 生字正音生字正音 xn bo lng kui bi g 寻 宝 灵 快 被 哥 zhn xu jng j qng zh qio 沾沾 靴靴 荆荆 棘棘 倾倾 芝芝 翘翘 jin ko dn x yu 肩肩 靠靠 蹲蹲 吸吸 悦悦 熟读词语熟读词语 百灵鸟百灵鸟 入神入神 小俩小俩 吸引吸引 打猎打猎 沾湿沾湿 靴子靴子 手臂手臂 肩靠肩
3、肩靠肩 蹲着蹲着 傻乎乎傻乎乎 理解字意:组词理解字意:组词 第第第一等第第二名 灵灵灵敏、机灵、水灵灵、百灵鸟 神神神仙、神州、神通、神童 俩俩夫妇俩、俩馒头、他俩(后面 不能用量词) 引引吸引、引入、引开、引导 品读句子品读句子 A .他们在高高低低的山路上走着,泥水沾湿了靴子,荆棘刺 破了手臂。 B.小刚和爸爸被这可爱的小哥俩吸引了,也被百灵鸟的歌声 迷住了。 C.他们不时好奇地张望着、倾听着。 D.没有找到灵芝,也没有捡到宝石,连野兔子也没见到一只。 理解课文理解课文 1.小刚跟爸爸到森林里去干什么?心情怎 样?从哪里看出他们很好奇? 理解理解“ “第一次第一次” ” 2.小刚和爸爸在森林里看到了什么? 百灵鸟站在数枝上,翘着尾巴唱着。百灵鸟站在数枝上,翘着尾巴唱着。 百灵鸟站在数枝上,翘着尾巴快乐地唱着。百灵鸟站在数枝上,翘着尾巴快乐地唱着。 (1)这两句哪句用得好些呢? (2)用( )快乐地( )说一句话。 3.小刚和爸爸从森林里带走了什么? 4.小刚和爸爸喜欢小动物吗? 5.小刚和爸爸这么喜欢小动物为什么不把它 们打下来带走呢? 拓展延伸拓展延伸 1.1.想象:小刚和爸爸当时会想什么?他们会想象:小刚和爸爸当时会想什么?他们会 说什么?说什么
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