临床药理学教案-杨

1、福建医科大学教案（首页）课程名称：临床药理学授课对象系别：临药、药学年级：2010级班级: 本科 本单元（章节）学时数3课程类型大课（）实验课（）讨论课（）章节题目第七章 老年人合理用药教学目的了解老年生理生化特点；掌握老人药动学、药效学特点，掌握老年人临床用药原则。掌握老年人的常用药特点。教 学 内 容重点（）难点（）疑点（？）时间分配（分钟）举例/教具（1）老年人的生理功能：了解老年人神经、内分泌、心血管等系统的改变。（2）老年人对药代动力学与药效动力学的影响。（3）老年人药物治疗原则：包括药物选择、特别是用药剂量及使用原则。（4）老年人的用药特点：心血管系统药物；中枢神经系统药物；糖尿病

2、、抗菌药及其他药物的用药特点。20202060多媒体及板书讨论、思考题、作业：1.老年人对药代动力学影响特点。2.老年人药物治疗原则。3.老年镇静催眠、高血压、痴呆、感染性疾病、糖尿病如何用药？参考书目：老年临床药理学 毛拥军主编授课教师： 杨丽娟 2012年10月 18 日福建医科大学教案（首页）课程名称： 药理学授课对象系别：临药、药学年级：2010级班级: 本科本单元（章节）学时数3课程类型大课（）实验课（）讨论课（）章节题目第五章 遗传药理学与临床合理用药教学目的了解遗传因素的药物作用的影响，掌握遗传药理学的概念，熟悉药物代谢酶的多态性、药物受体的遗传多态性对药动学和药效学的影响；了解

3、其他遗传变异：血浆药物结合蛋白的遗传变异对药物作用的影响，掌握葡萄糖6-磷酸脱氢酶（G-6-PD）缺陷症的意义。了解心血管疾病药物反应相关基因的遗传多态性对临床用药的影响，了解遗传变异在抗精神病药物治疗中的作用，熟悉遗传变异对肿瘤药物疗效和毒副作用的影响。教 学 内 容重点（）难点（）疑点（？）时间分配（分钟）举例/教具1.基本概念：遗传药理学、等位基因、纯合子、杂合子、表型、基因型 、单核苷酸多态性SNP等。2.遗传因素多态性与临床用药：（1）代谢酶遗传多态性与药物疗效I相氧化代谢酶：细胞色素CYP450氧化酶系统多态性；II相药物代谢转移酶：N-乙酰基转移酶(NAT) 、组胺N-甲基转移酶

4、（HNMT）、谷胱甘肽S-转移酶（GST）、硫嘌呤甲基转移酶（TPMT）（2）药物受体多态性与药物疗效肾上腺素受体、肾上腺素受体、肾素血管紧张素受体、多巴胺受体5.5-HT受体。（3）转运体的遗传遗传多态性与药物疗效P-糖蛋白、多药耐药相关蛋白MRP （4）其他因素的遗传变异与药物疗效。 血浆药物结合蛋白的遗传变异、 白蛋白（HAS）变异或缺失、 酸性糖蛋白（ORM）变异葡萄糖-6-磷酸脱氢酶的遗传变异？3040201020多媒体、板书讨论、思考题、作业：1.基本概念：遗传药理学、基因多态性、单核苷酸多态性。2.药物代谢酶遗传多态性的临床意义。表型为PM型的药物代谢酶对药代和药效的影响如何？3.试述NAT基因多态性对异烟肼临床反应的不同？4.硫嘌呤甲基转移酶（TPMT）多态性对抗肿瘤药物化疗的影响？5.受体的多态性如何影响药物效应？举例说明。6. G