认知心理学课件(中科院心理所)_第4讲 意识与无意识

1、意识与无意识 中国科学院心理研究所中国科学院心理研究所 认知心理学认知心理学 Cognitive Psychology 内容内容 n意识的一般问题意识的一般问题 n几种不同的意识状态几种不同的意识状态 一、意识的一般问题一、意识的一般问题 n意识意识 n无意识无意识 n生物节律的周期性与意识状态生物节律的周期性与意识状态 n意识的研究历史意识的研究历史 n意识的生理机制意识的生理机制 1、意识（、意识（consciousness） n意识尚没有满意的定义意识尚没有满意的定义 n心理状态心理状态：“意识意识”意味着清醒、警觉、注意集意味着清醒、警觉、注意集 中等。中等。 n心理内容心理内容：“意

2、识意识”包括可用语言报告出的一些包括可用语言报告出的一些 东西，如对幸福的体验、对周围环境的知觉、对东西，如对幸福的体验、对周围环境的知觉、对 往事的回忆等。往事的回忆等。 n行为水平行为水平：“意识意识”意味着受意愿支配的动作或意味着受意愿支配的动作或 活动，与自动化的动作相反。活动，与自动化的动作相反。 n哲学水平哲学水平：“意识意识”是一种与物质相对立的精神是一种与物质相对立的精神 实体，由思想、幻想、梦等构成。实体，由思想、幻想、梦等构成。 如何理解如何理解“意识意识”概念？概念？ n意识概念本身很复杂意识概念本身很复杂 n我们可从不同角度来理解我们可从不同角度来理解“意识意识”概念：

3、概念： n意识是一种觉知意识是一种觉知 n意识是一种高级的心理官能意识是一种高级的心理官能 n意识是一种心理状态意识是一种心理状态 1）意识是一种觉知）意识是一种觉知 n意识意味着意识意味着“观察者观察者”觉察到了某种觉察到了某种“现象现象”或或 “事物事物” n觉察到外部事物的存在觉察到外部事物的存在 n觉察到某些内部状态觉察到某些内部状态 n觉察到时间的延续性和空间布局觉察到时间的延续性和空间布局 n n一般地说，意识可以看成是觉醒状态下的觉知一般地说，意识可以看成是觉醒状态下的觉知 n对客体的觉知对客体的觉知 n把自己与其他个体相区分的觉知把自己与其他个体相区分的觉知 Farber n但

4、稍后，被试开始失眠，不耐烦，急切地寻找刺激，他们想唱但稍后，被试开始失眠，不耐烦，急切地寻找刺激，他们想唱 歌，打口哨，自言自语，用两只手套互相敲打，或者用它去探歌，打口哨，自言自语，用两只手套互相敲打，或者用它去探 索这间小屋。索这间小屋。 n被试变得焦躁不安，老想活动，觉得很不舒服。被试变得焦躁不安，老想活动，觉得很不舒服。 n实验中被试每天可以得到实验中被试每天可以得到20美元的报酬。但难以让他美元的报酬。但难以让他 们在实验室中坚持这种实验到们在实验室中坚持这种实验到2天天-3天以上。天以上。 n实验说明：来自外界的刺激对维持人的正常生存是十实验说明：来自外界的刺激对维持人的正常生存是

5、十 分重要的。分重要的。 感觉剥夺实验的变式感觉剥夺实验的变式 n只剥夺运动，不剥夺其他社会刺激只剥夺运动，不剥夺其他社会刺激 n只剥夺声音和视觉刺激，不剥夺运动只剥夺声音和视觉刺激，不剥夺运动 n专门剥夺社会刺激，安排在一个与外界专门剥夺社会刺激，安排在一个与外界 隔绝的枯燥环境中，但不剥夺被试者的隔绝的枯燥环境中，但不剥夺被试者的 感觉刺激感觉刺激 感觉剥夺实验的结果感觉剥夺实验的结果 n持续的感觉剥夺能够产生持续的感觉剥夺能够产生 n大脑皮层唤醒能力的降低大脑皮层唤醒能力的降低 n酮类固醇激素水平显著上升酮类固醇激素水平显著上升 n情绪、认知和行为等方面的紊乱情绪、认知和行为等方面的紊乱

6、 n在感觉剥夺后期，被试者会出现在感觉剥夺后期，被试者会出现 n思维反应迟钝思维反应迟钝 n思维过程受到扰乱思维过程受到扰乱 n智力测验的成绩严重变坏智力测验的成绩严重变坏 n白日梦白日梦 n幻听、幻视等精神异常现象幻听、幻视等精神异常现象 精神控制（精神控制（Mind Control） n“精神控制精神控制”也称为也称为“洗脑洗脑”，“强制说服强制说服”， 或或“思想改造思想改造”。 n精神控制是指一个群体或个人系统地运用超乎精神控制是指一个群体或个人系统地运用超乎 常规的方法，劝说其他人顺从操纵者意愿的过常规的方法，劝说其他人顺从操纵者意愿的过 程。程。 n精神控制的最主要特点精神控制的最主要特点 n严格控制信众与外界环境的交往，使信众完全接受严格控制信众与外界环境的交往，使信众完全接受 某