暑期实践活动方案最新

1、屠期实践活动方案3篇一、活动主题手牵手播撒温暖，阳光心连心，关爱留守儿童二、活动时间xx年7月1日7月7日三、活动地点芜湖市芜湖县保沙中心学校四、活动内容（1）举办安徽师范大学大学生社会实践基地挂牌仪式，关爱留守儿童是一 个长期的工作，所以我实践团队会与保沙中心学校保持长期稳定的联系。（2）义务支教，我们会针对专业特点的不同，对保沙中心学校的各年级学 生进行为期一个星期的教学活动。其中共分为四个部分：1、七月阳光”免费摄影，教育技术学的实践队员会利用专业能力为留守 儿童免费摄影，并洗印出来送给他们；2、“快乐方舟”心理课堂，心理学专业的实践队员会进行团体辅导活动以 拉近我们与留守儿童之间的距离

2、，并进行心理知识讲座，让留守儿童了解自己， 了解自己的情绪；从而促进他们的健康成长。3、“开心一夏”才艺教学，学前专业的队员会进行舞蹈和唱歌方面的教学, 一方面是让留守儿童敞开心扉，另一方面也为才艺表演做好准备；4、似我骄阳”暑期作业辅导，教育学专业的队员会对留守儿童的署期作 业进行检查与辅导，并针对当下留守儿童表现出来的问题开展“父母不在身边如 何保护自己”的主题班会活动；（3）发放关于“留守儿童现状调查”的问卷，让我们更好的了解当地留守 儿童的状况，也为实践团队的调研报告提供有效数据，我们将针对不同的人群发 放问卷，为确保他人的隐私权得以尊重，问卷内容会做好保密工作；（4）发放针对不同人群

3、帮助他们了解留守儿童现状的知识宣传单页;（5）与相关知情人士，相关部门（教育部门妇联等），留守儿童，监护人 等进行面对面访谈（6）在当地资源管理中心查找相关资料（7）在活动的最后一天实践队员会和留守儿童进行文艺汇演，为给实践活 动画下一个完美的句号，为给留守儿童一个展示的舞台，实践团队会进行一场文 艺演出。五、日程安排（一）活动准备阶段（5月20 S-6月底）与芜湖县有关部门协商，制定昙期社会实践活动的方案，搜集相关材料，制 作调查问卷等。活动的主要负责人前期到社会实践基地（芜湖县）进行实地考察, 取得当地政府以及学校的支持，落实活动的具体内容、日程安排和人员组成，联 系住宿地点，为活动正式开

4、展做好准备。（二）活动实施阶段1、举行实践基地挂牌仪式（7月上旬）邀请安徽师范大学相关领导和芜湖县领导到芜湖县保沙中心学校举行挂牌 仪式（“安徽师范大学社会实践基地”），建立友好合作关系，以便长期开展社 会实践活动。2、相关日程安排见“日程安排表”（三）总结整理阶段（七月中旬）在芜湖县调查结束后，回校进行最重要的总结整理阶段。遵循前期的人员分 工，各负其责，完成主题调研报告。（四）具体准备内容1、联系实践地的负责人，双向互动，确定实践内容与实践主题，包括他们 能为我们提供什么，他们需要我们做些什么，我们能给他们带来什么；2、寻找专业负责人进行宣传动员，从领导能力与科研能力着手确定参与人 员；3

5、、召开本暑期实践团队会议，收集资料，确定各专业的具体分工，包括各 专业的准备工作，各专业活动内容的策划；4、制作相关问卷，确定调查内容与调查人群；5、挑选送给留守儿童的礼物，以及认真做好笔记本电脑，教案等器材的准 备工作；6、书写活动策划书，备注意外情况解决方案；7、进行实践队员的培训，包括安全情况的提醒，与留守儿童交流时需要注 意的问题；8、建立团队的实践微博，及时上传实践团队的信息；六、对团队成员的儿点要求1、在活动中严格遵守团队纪律，团结合作。2、要积极宣传、践行社会主义荣辱观，大力弘扬民族精神，倡导文明新风。3、在活动中发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，坚持学习书 本知识和投

6、身社会实践的统一，为当地的经济建设和教育事业服务。4、珍惜机会，虚心向广大群众学习，牢记使命，艰苦奋斗，严于律己。5、在相关媒体加强宣传报道工作，同时要求每位队员每天写一篇日记，团 队总体完成一篇调研报告和实践总结。6、富有激情，有爱心，有责任心，能吃苦，有亲和力。7、活动期间要注意防暑和安全。8、集体出去调研，在完成任务的同时，安全也特别重要，相关内容见“生 活备案”。七、生活备案为更好完成此次“赴芜湖县保沙中心学校4+2爱心支教活动”的相关活动 内容，现拟定如下生活备案：1、安全方面：无特殊情况不得单独出行，统一跟随团队进行相关支教与调研活动；如有特 殊情况，需向领队老师（或团队负责人）请

7、假，并详细说明外出理由，形成书面 请假条。实践期间，大家的安全是第一前提，所有队员不得脱离团队行动。特别是外 出调研，所有队员应注意自己的安全和队友的安全，从全局出发，为整个团队负 责。每个队员如果发现自己或队友出现身体不适，应及时向组长或领队老师反 映，以便及时作出处理。2、住宿方面：由学院和当地接待部门协调决定住宿。所有成员须集中住宿，不得单独外出 住宿。3、饮食方面：由学院和当地接待部门协调决定调研期间的就餐地点，所有成员一起就餐。 每位成员应注意自己的饮食，尽量减少接触不洁食物，确保饮食安全。4、日常生活方面：所有成员应根据实际情况，提前准备好相关的生活用品，如：洗漱用具（牙 刷、牙膏

8、、梳子、镜子、肥皂、毛巾、盆）、衣物（最好准备三套或以上换洗衣 物和两双或以上鞋子）、被单、雨伞、纸笔蚊香、驱蚊喷雾、饮用水统一由团队准备。除此之外，团队还须准备2 个小药箱，以备不时之需。药品主要以防暑、驱蚊虫为主，如清凉油、仁丹、花 露水、创可贴等所有团队成员调研期间最好不要携带过多贵重物品。所有私人物品均曲个人 保管，提醒大家注意妥善保管好自己的贵重物品，以防丢失。今年我校昙假社会实践活动以“实践创新求发展，产业腾飞促和谐”为主 题，引导青年学生同人民群众紧密结合，积极投身改革开放和现代化建设的伟大 实践，高举中国特色社会主义伟大旗帜，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长 才干，努力实现全

9、面发展。今年我校的大学生暑假社会实践活动将分为一般项LI 和重点项目。20XX社会实践重点项U申报重点项LI将山校团委确定项U主题、内容和要求，并面向全校学生进行招投 标。参与竞标的实践团队必须向校团委实践部上交重点项LI投标书。校团委将针 对投标书进行笫一轮书面审核，第二轮将举行答辩会以确定最后的重点项1_1。为 节约资源，今年重点项U将和党员学习科学发展观暑假实践相结合，因此侮个重 点项LI团队中必须要有党员参加。对于重点项訂实践团队，要求配备专门的联系 人，并须定期向校团委实践部汇报项口进展，并向有关媒体报道其相关事迹。为 了进一步发挥我校社会实践活动“科技服务地方”的优势，使同学们在体

10、验基层 生活的同时能够获得一定的实践成果，建议成立以研究主为主的实践团队。同时 建议各学院组成重点项LI联合实践团队，其成绩将分别讣入各学院，这可以和组 织建设中的院系共建联系起来。一、活动安排（-）宣传和立项阶段重点项訂山校团委向各院系和校直属学生组织开展宣传并招收课题。各实践 团队应于20xx年6月1日前向校团委上交社会实践重点项H竞标书，校团委将 在6月1日至6月5日间进行第一轮初审，并在bbs上予以公示。20XX年6月 10 0,将组织竞标答辩会确定重点项U,评委将山各对应领域专家和团委老师 组成。重点项落选者将根据其意向，可选择放弃或直接转化为一般项LI。（二）项目准备阶段已确定的实

11、践项目，在此期间应进一步做好实践活动的准备，并完善项目 计划。在6月份将组织联系人会议和团长会议。7月初，校团委将组织暑假社会实践活动出发仪式，各院系应派代表队伍参 加，所有重点项目实践团队必须参加。（三）项目实施阶段校团委将要求重点项LI团队设立专门的联系人，以便于掌握重点项LI团队的 最新情况。（四）总结和答辩阶段各院系团委应当在屈假社会实践活动结束后及时进行总结，应在开学后两周 内将总结材料、参加评选的项目材料报送校团委。校团委将组织相关的实践项口进行答辩。二、总结和表彰重点项H将直接参加校团委组织的答辩，不占用学院的推荐名额。其中前十 六名将作为上海交通大学的代表参加上海市的署假社会实

12、践评选。落选的项U将 根据情况授予“优秀项口奖”。三、上交材料重点项LI的材料III实践团队直接向校团委实践部提交，需要提交的文件包括 竞标书和项目成员表，需要交纸质稿和电子稿。为进一步拓展综合实践活动课程资源，提高教师综合实践活动的指导能力， 提升我校综合实践活动课程实施水平，丰富学生畐期生活，经研究决定今年昙假 期间在全校开展署期综合实践活动。一、参加范围。初一、初二年级。二、活动主题与内容。1、活动主题：综合实践活动与教育教学的整合。2、综合实践活动与其他学科课程的整合：综合运用各学科学习内容，通过 研究性学习小课题研究的方式拓展延伸学习内容，培养学生发现问题、解决问题 的能力以及创新意

13、识和创造能力。重点做好引导学生关注社会生活问题小课题研 究、引导学生走进自然做好观察与试验研究、引导学生多读书、读好书的文献研 究。3、综合实践活动与教育活动的整合：创新传统的德育活动，把社区服务、 社会实践、自然考察等活动赋予课程内涵，明确活动主题、活动U标、丰富活动 内容、确立科学合理的评价办法，避免走过场，确保活动效果。三、活动要求。1、学校成立以业务校长任组长、教科室主任、政教主任、年级主任和学科 备课组长为成员的综合实践活动实施领导小组，具体负责研究制定学校唇期综 合实践活动方案，将署期综合实践活动纳入综合实践活动课程实施整体要求， 修订完善学校相关评价制度，将教师指导综合实践活动小

14、组活动情况纳入业务考 核，记入教师个人业务档案。2、本次活动重点从以下两个方面设计主题：（1）研究性学习主题。主题设计可以重点从学科拓展、社会热点、社区资 源、学生关心的话题、学期教育活动的延伸等儿个方面产生。（2）社会实践和社区服务项日。重点从劳动教育、环境浄化、公益活动、 爱校护校、传统教育等方面产生。3、班主任帮助学生确立活动主题，成立活动小组，安排指导教师。学生以 个人或小组为单位围绕活动主题选择活动内容开展活动。学校将教师指导综合实 践活动小组活动情况纳入量化考核，作为业务考核的重要内容之一计入教师个人 业务档案。四、方法步骤。1、第一阶段：（XX月XX日XX月XX日）制定活动计划阶

15、段。各年级制定署期综合实践活动实施方案，指导学生制定学生活动计划， 署期综合实践活动实施方案后附各小组主题活动名称统计表（表格内容包括 年级、班级、小组成员、活动内容、指导教师等）。2、第二阶段：（XX月XX日一一XX月XX a ）活动实施阶段。在教师的指导下学生进行活动，学校做好督促、指导和检查工作。活动期间 学生返校12次进行阶段性汇报、交流、展示，教师跟进指导，同时教师之 间研讨交流指导的心得体会。各年级师生返校时间在活动方案中标明。学校抽查 各班活动情况。3、第三阶段：（xx月xx日一一xx月xx 0 ）活动总结提高阶段。在教师的指导下，各活动小组总结整理活动资料、完善活动成果；学校总

16、结 暑期综合实践活动情况，写出总结报告。4、第四阶段：（xx月份）活动评价阶段。开学第一周，各班总结昙期综合实践活动的经验、收获，开展专题总结交流 展示活动，推选优秀作品，参加全校评比。五、评比交流。1、奖项设置。评比共设两类奖项：（1）优秀研究性学习小课题研究奖：研究报告主要包括活动主题背景、活 动准备、实施过程、研究成果、收获体会等内容。主要呈现活动过程，避免知识 的堆砌。（2）优秀社区服务、社会实践奖、自然考察奖：通过查看学生参与社区服 务与社会实践的过程资料和总结材料，表彰优秀的项目。两项奖项均设立学生奖和指导教师奖。2、推选要求。以学校为单位组织昌期综合实践活动展示评比。各班推荐1件作品参加评比 活动。各类推选材料（纸质文本、电子稿、作品统计表等）于XX月XX日前交到 教科室孙霞老师处。上报材料能够体现活动的完整过程，每件作品限报学生XX 人