评选方案范文合集6篇【精选模板】

1、in the end, what you believe can become what you believe.精品模板助您成功！（页眉可删）2021年评选方案范文合集6篇 评选方案 篇1一、活动宗旨为进一步培养学生阅读兴趣，鼓励学生与书为友，养成良好的读写习惯，努力打造“书香校园”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化。特在本班开展了“优秀读书笔记”评选活动。二、参加对象六年一班全体学生。三、活动要求本着“面向全体，人人参与”的原则，以级部为单位，由本班教师具体负责，组织全班学生积极参加。积极引导学生及时将读书后写出的好词佳句、精彩片段、心得体会、等加以记录整理。认真部署，精心组织，

2、让广大青少年学生在读书中明志，在抒怀中成长，真正多一些自己的真情实感，多一些切实的读书思考。突出“读好书，书香伴我成长；写美文，文笔展我才华”主题，所选篇目可以是学校推荐的适合学生阅读的其他读物，要紧紧围绕书中一点或几点内容，并结合自己的生活及学习实践写出阅读感受。书写工整，表达清楚。四、奖项设置根据实际情况分设一、二、三等奖 ， 一等奖 1名 二等奖1名 三等奖2名。五、评奖方法各班按照1：2 的比例进行初评，然后按照1：1.2 的比例进行复评，最后组织评出各类奖项，予以表彰奖励。评选方案 篇2一、评选目的为进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格魅力，营造以德治校、以德育人、以德修身的

3、良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高。根据迎教字【20_】7号关于评选迎泽区教育系统第一届“师德标兵”的实施方案，决定在全校范围内开展“师德标兵”争创主题系列活动，以表率、示范形象促进教师的职业道德和工作素养的提高，更好地构建学习型、创新型的和谐校园。二、评选领导小组：组 长：校长副组长：书记、副校长、教导正、副主任组 员：大队辅导员、团支书及教研组长。三、评选条件（一）评选条件：1.坚持正确的政治方向热爱祖国，热爱人民，全面贯彻党的教育方针，模范遵守国家法律法规。重视学生思想品德教育，坚持从正面引导学生树立正确的人生观和价值观。2.爱岗敬业热爱教育，热爱学校，严谨治学，刻苦钻研，恪守诚信

4、，任劳任怨。关心集体，团结协作，在同行中具有较高威信，受到师生的普遍赞誉。3.关爱学生工作有热心、有爱心、有耐心，尊重学生人格，教育思想民主，公平对待学生，不歧视学困生，不体罚或变相体罚学生，自觉维护学生权益，得到学生的爱戴和家长的好评。4.廉洁从教自觉抵制社会不良风气，不利用职权之便谋取私利，不从事有偿家教，无违规收费行为。5.为人师表衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，能以自己优秀的人格魅力影响学生，言行堪为师生的表率。6.积极进取坚持岗位学习，刻苦钻研业务，不断更新知识，改进教育教学方法，在教育科研方面取得一定成绩。7.勇于创新在教育教学工作中，积极探索，勇于开拓，勤奋努力，积累了

5、丰富的经验，成绩突出。8.重视家校联系尊重家长，积极宣传科学的家教思想和方法，经常家访，主动与学生家长联系，虚心听取意见，不断改进工作方法。9.事例突出工作中有典型的关爱和教育学生案例，得到学生、家长等的广泛认可，能够成为学校教师学习的榜样。10.从教3年以上，在年度综合考核中获得优秀者。（二）评选方案以滨河小学师德标兵考核细则；学生、家长随机调查问卷三项内容为标准。四、评选方法：5月13日6月5日为评选、宣传阶段，通过专栏、电子屏、广播站等途径充分展示我校师德标兵候选人的风采，使老师们的感人事迹和高尚品德深入人心。五、评选范围和流程:1、评选范围：全校在编在岗的教职工。2、评选流程：依据评选

6、条件、细则自评，自评得分达95分以上者将区级或区级以上荣誉复印件、优秀教案（或优秀班、队会方案）一份及1500字事迹材料交到教导处。（下周三以前）以滨河小学师德标兵考核细则为内容，采用个人自评，组评、校评的方法考核。依照滨河小学师德标兵考核细则，语文学科前五名；数学学科前四名；科任前三名为候选人（60%）；在此基础上，采取无记名投票的方式测评，票数占（30%）；学生测评、家长测评占（10%）。（调查问卷随机调问，每中队抽调10名学生及家长填写问卷）问卷得分：缺一份问卷（语文）减1分；（数学）代两个班的减0.5；科任按主代年级计算份数得分。语文、数学有5个（包括5个）以上问题酌情减分；科任有15

7、个（包括15个）以上问题酌情减分。三者测评结果汇总，前两名优秀教师代表我校参加迎泽区第一届“师德标兵”的评选。3、凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。工作不服从学校安排者；从事有偿家教者;凡有侮辱、体罚或变相体罚学生现象者；在工作时间炒股、上聊天、玩游戏及观看电影者等；工作不务实，查岗不在者，玩忽职守、旷工、旷课严重影响教学秩序者。无故不参加学校组织的各类会议、学习活动者；被学生、家长投诉，严重影响学校声誉者；违法乱纪，造成不良影响者；全年中有安全事故者，且经学校核实后，情况属实者。4、评选结果：师德标兵考核细则结果与教职工的绩效、年度考核、专业技能考核、职称评聘挂钩。评选结果向全

8、校教职工公示。评选方案 篇3校园文化是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。_学校校校园文化建设与_区先进学校之间尚有较大差距。特别是我校小学部旧教学楼拆除后，新的教学楼投入使用后校园文化建设严重滞后。通过查摆自身不足，寻找差距原因，确定整改措施和工作方向，使我校的校园文化建

9、设工作再上新的台阶。一、 主要存在的不足：1. 校园美化（1）校园文化整体设计中办学特色不够突出。（2）校园文化宣传栏内容还很单一。（3）班级文化建设还只停留在表象，其内涵还需挖掘。2. 校园净化（1）校园卫生管理区域，责任管理尚需明确。（2）办公室及各专用教室的文化建设内容不够丰富。（3）中小学共用的操场不整，春秋季尘土飞扬，不适宜师生的锻炼。3.校园动态文化（1）学生兴趣小组的组建面还较窄，为学生展示才艺的平台和活动形式还要丰富。（2）学生读书活动还要有计划的实施。二、整改措施1.提升理念，提高认识，统一思想，明确目标。进一步明确工作职责，分工明确，整体提高工作效率。2.建设文化长廊，丰富

10、校园各展示栏的内涵。以中国传统文化的普及为主，在小学部建设文化长廊，突出学校办学特色和文化内涵。3.深入挖掘班级文化内涵，突出一班一品。4.小学部旧教学楼遗址的填没及硬化，为学生活动提供安全平坦的场所。5.进一步加强班级管理工作，明确校园卫生管理制度，达到责任区分工明确，专班负责。班级管理工作真正落实到每名学生身上，达到事事有人管、事事有人干的管理格局。6.学校操场的集中整治，平整操场和跑道，建成喷洒式的操场，降尘除尘，为学生的体育锻炼提供条件。7.积极开辟第二课堂，不断丰富学生校园文化生活，陶冶师生道德情操。给学生提供展示才艺的平台，让学生体验到成功的喜悦。三、整改实施第一阶段：制定整改方案

11、。成立整治组织，做好长远规划与整改方案。制定出切实可行的创建方案与实施细则。第二阶段：组织实施。按照整改实施方案深入扎实开展校园文化建设活动。第三阶段：检查验收。考评总结，总结经验，评先评优。天道酬勤，付出必将有收获。相信在_区教育局的正确引领和指导下，在我校全体师生的共同努力下，我校的校园文化建设工作，一定会取得优异的成绩，创造出一个欣欣向荣，充满生机的优质校园。评选方案 篇4一、评选活动目的20_年暑期即将来临。以往，中小学暑期活动以科技馆、博物馆等场馆开放为主，学生被动参观多，缺乏互动与动手。近两年暑期，上海市教委有关部门举办了“职业小达人”活动，组织一批中职校对中小学生开放实训中心，作

12、为学生消暑、职业体验的好去处，这种有益身心、增长见闻，又动手动脑、高度参与的活动新方式得到了学生和家长的好评和欢迎。学生们终于在暑期动了起来！本市从20_年开始，计划建设100个市级中职校开放实训中心。到现在已基本建成的有80余个，尚有13个在建中。这些实训中心各有特色，资源极为丰富，是学生进行技能培养、暑期实践的好去处。因此，从20_年暑期开始，本市挑选了其中8个向中小学生开放，20_年向学生开放的实训中心达到20个，实施效果相当喜人。借国家建设职教体系的东风，今年4月本市中职校实训中心又大规模向学生开放，反响异常热烈。今年暑期，本市将继续举办“职业小达人”活动，在上两年基础上开放23个中职

13、校的实训中心、82个体验项目，为中小学生提供更多、丰富的暑期实践活动场所，在学生中掀起一股动手、互动的热浪。以此为载体，让学生在职业体验中，对各种职业、专业有感性认识，潜移默化地培养与学习能力同等重要的职业能力，逐步改变中国学生动手能力差的现状，为今后合理规划职业生涯打下坚实的基础，也让学生度过一个特别有意义的暑期。同时，中职校实训中心的开放也使得社会教育资源充分发挥出其教育功能，体现出职校对社会的责任感。为此，上海市教委德育处、职教处、教育技术装备中心、新闻晨报将于20_年暑期，联合举办“20_暑期职业小达人”评选活动，配合中小学生暑期职业体验活动，发动全市中小学生积极参与体验活动，用简洁生

14、动的语言对自己有趣的职业体验经历，和对不同职业的感受发表微感言，并拿起相机、手机定格自己体验中难忘的一刻，挖掘出职业体验活动的深层价值。新闻晨报将对“20_暑期职业小达人”活动以及评选活动进行宣传报道。二、评选活动对象全市中小学生，分小学组和中学组。三、评选要求平日专注埋头学习，却从未体验过职业带给你的幸福感。今年暑假，本市将开放23个中职校的实训中心、83个体验项目，多种职业体验将打破你对“职业”的陌生感，对各种职业、专业有了感性认识。在这份难得的体验后，你是否对某个职业有了初步的认识，甚至产生了浓厚的兴趣呢？赶快拿起笔记录下这份感觉，并用相机、手机定格体验中的难忘一刻，给我们投稿哦！参加“

15、职业小达人”评选要求学生须满足以下3个条件，方能参加评选：（1）在暑期中至少参加4个中职校的体验活动，有4次以上的刷卡体验记录；（2）写一段体验活动的微感言；（3）拍一张体验活动的照片。2、微感言主题：职业初体验要求：小学组字数为100字左右，不超过200字；中学组字数为200字左右，不超过300字。请投稿学生务必在微感言末尾处注明姓名、所在学校、所在班级、联系人手机等信息。照片主题（1）最感动的一刻；（2）给我留下深刻记忆的时刻要求：上述主题中任选其一，精选一张照片即可。不得做假、摆拍。4、投稿方式：请将微感言和照片发至邮箱：_四、评选时间投稿时间：20_年7月1日-8月31日；评审时间：9

16、月上旬；奖项揭晓时间：9月中旬。五、评选活动发布渠道上海教育微信、博雅、新闻晨报新闻版、腾讯大申等。六、评选方法1、评选标准参加次数：学生在暑期中至少参加4个中职校的体验活动，有4次以上的刷卡体验记录；微感言：学生须以简洁生动、明白晓畅的语言表述自己的暑期职业体验经历和感受，强调内心真实感受及体悟，须有自己的见解。照片：真实记录体验中难忘的时刻，画面清晰、生动，主题突出。2、评委主办方将延聘知名教育专家、社会人士、家长代表组成专家评审组统一进行评审，评审形式将采用专家评审方式。七、奖项活动将评出“职业小达人”中学、小学组各若干名。学校最美孝心少年评选活动方案小学生校园之星评选活动方案小学“三好

17、家长”评选活动方案评选方案 篇5为进一步加强三爱教育，弘扬校训精神，继承一中历届校友勤于学习、敏于求知、敢于争先的优良传统，培育一中广大学子学习自主、修身自觉、行为自律的核心素养，按照重在过程、重在进步、重在品行的激励原则，特设立“安六一中奖学金”。具体方案如下：一、评审组织学校成立以校长为主任的“安六一中奖学金”评审委员会，负责组织评选、审定工作。评审委员会办公室设在教务处，教务处主任兼任办公室主任。二、设置分类“安六一中奖学金”分普通奖学金和专项奖学金两大类。1、普通奖学金暂设综合考评奖和学习进步奖两项。综合考评奖设一、二、三等奖学金，其中班级第一名至少获三等奖学金；学习进步奖由班级推荐，

18、每班1名；2、专项奖学金暂设新生奖学金和学科竞赛奖两项。新生奖学金授予被我校录取的本市各县区中考前三名（叶集区第一名）；学科竞赛奖授予参加全国数学、物理、化学、生物、信息学科奥赛省级三等奖以上获得者（如设奖标准有异议的，由学校评审委员会认定）。获奖同学颁发奖金和获奖证书。三、评选依据1、综合考评奖：综合素质评价结果优秀，高一、高二年级以本学年期中、期末四次考试成绩总排名为序，高三年级以本学年第二学期第一次月考（含本次）之前的几次月考总成绩排名为序。普通班、国际班以同类班级数（n）为基数分别设一、二、三等奖各n名；选修班以班级数（n）为基数，理科分别设一、二、三等奖各2.5n名，文科分别设一、二

19、、三等奖各2n名。其中，20_年度高一、高二年级以秋学期期中考试成绩排名为序，高三年级以前四次月考总成绩排名为序；2、学习进步奖：各班级以本学年学习进步最显着的同学为推荐人选，由班级负责公开公 平推荐；3、新生奖学金：以当年高一招收新生的中考成绩（含加试科目成绩）为依据；4、学科竞赛奖：以当年国家、省级权威部门下发的奥赛结果文件为依据。四、资格审查为促进学生全面发展与个性发展，促进学生学习和人格同步和谐发展，体现“安六一中奖学金”的设立宗旨和价值取向，对有以下行为之一的同学取消评选资格：1、考试作弊，诚信不足者；2、多次不参加应该参加的集体行动、文体活动、公益劳动和班级卫生值日，经教育后效果不

20、明显者；3、不尊敬师长，不团结同学，影响课堂和自习堂秩序，经教育后效果不明显者；4、不遵守作息时间，不服从寝室管理（家长管理），影响个人和他们的健康和休息，经教育后效果不明显者；5、具有其他违反中学生守则或中学生日常行为规范行为，经教育后效果不明显者。五、评审程序1、综合考评奖：由年级部汇总获奖名单报送教务处，教务处初审后，上报学校评审委员 会审批；2、学习进步奖：由各班级推荐至年级部汇总，年级部报送教务处初审后，上报学校评审委员会审批；3、新生奖学金：由教务处汇总初审后，上报学校评审委员会审批；4、学科竞赛奖：由教研组报教务处初审后，上报学校评审委员会审批。六、颁奖时间“安六一中奖学金”原则

21、上每学年各发一次。1、综合考评奖：高一年级安排在高二第一学期开学之初颁发，高二年级安排在高三第一学期开学之初颁发，高三年级安排在高三第二学期开学之初颁发；2、学习进步奖：与年级排名奖同步颁发；3、新生奖学金：安排在高一新生军训期间颁发；4、学科竞赛奖：安排在竞赛结果文件下达之后颁发。学校评审委员会视情安排不同规格的颁奖会议，进行颁奖。各种颁奖会议由办公室负责筹备，奖金由总务处负责筹集。七、奖金标准1、综合考评奖：一、二、三等奖学金分别为每人300元，200元，100元；2、学习进步奖：每人100元；3、新生奖学金：县区第一名5000元，第二名3000元，第三名20_元；4、学科竞赛奖（同一学科以最高奖次计算）：国家一等奖1000元，二等奖500元，三等奖300元；省级一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元。八、资金_“安六一中奖学金”资金_由学校从办学经费中统筹安排。九、附则安六一中衷心欢迎、诚挚邀请社会各界人士、广大一中校友支持赞助我校为国育才、精品办学的“英才工程”。各种赞助原则上按两种方式安排：1、用于扩大“安六一中奖学金”范围，