【中国教师研修网】平台操作——2016年浙江省信息技术应用能力提升工程

1、平 台 操 作 2016年浙江省信息技术能力 提升工程 登录学习平台 学员平台操作 坊主平台操作 管理员平台操作 1 2 3 4 目录目录 CONTENTS 1 登录学习平台 如何 找到学习平台 方法1. 在浏览器地址栏输入：进入 方法2. 百度搜索“中国教师研修网”， 进入首页后，点击下方16年浙江项目 进入（见右图） 方法3. 在研修网首页的省级门户 点击“浙江”进入，选择16年浙江 提升工程项目（见下图） 16年提升工程省级页面介绍 手机APP下载：点击“APP下载”按钮，可下载 手机端，看课，拍摄上传视频均可； 登录入口：学员、坊主、管理员老师在此处输 入手机号作为用户名，密码1234

2、56登录； 通知、专家答疑区：项目组在此发布各阶段操 作指南、项目通知、专家答疑等内容，需要各管 理员、坊主及时关注并通知到学员； 名师工作坊：点击进入查看名师工作室，与名 师对话，学习名师的资源等。 项目成果展示区：此处可查看项目组简报、优秀项目作 业、坊主精彩简报等内容； 校本活动展示区：培训过程中各区县组织校本活动在此 展示，点击图片可进入相关页面查看活动视频、课件等资 源，并可发布评论参与互动； 学情展示区：各区县培训学情可在此查看。 16年提升工程省级页面介绍 登录学习平台 第1步：在登录框输入用户名（手机号）、密码（初始密码123456）， 点击登录。 第2步：点击【去学习】，进入

3、个人工作室。（登录后会显示操作指 南） 如何完善个人信息 进入【个人工作室】后，点击【您的名字】，即可进入【个人信息页面】；在这里，您可以完善【个人信 息】、修改【登录密码】。 2学员指南 平台操作 （1）认识个人工作室 B.帮助中心 详细的操作指南、如何找到 小研客服。 C.作品集 各阶段提交的作业在这里汇 总。 A.我的考核 可查看本次培训考核要求、 已完成看课时长、阶段成绩 等信息。 A B C 学情进度 学员老师在此完成选课、看课、参加活动、 做作业。 （此区域具体操作方法可参考页面右端 “帮助中心”按钮，了解操作步骤；另外 老师可点击“手机看课”按钮，使用手机 APP随时看课） 通知

4、区域 项目组在此发布各阶段操作指南、项 目通知、专家互动答疑等内容，需要 老师关注； （1）认识个人工作室 学习区域 在此查看课程视频、活动、作业。 （2）关于考核 点击【我的考核】跳转考核页面 在考核页面可查看培训总成绩、已 完成分数、各阶段学习任务、拓展学 习积分。 学员成绩=引领学习+拓展学习+校本校本 研修打分研修打分+ +坊主打分（学员作品集）坊主打分（学员作品集） 引领学习=看课+作业+活动 拓展学习=贡献积分（传资源+写日 志+发问题）+活跃积分（评论+评分 +参加活动）+魅力积分（作业被推 荐+资源被下载、作业/日志被评论 、资源被推优） （2）关于考核学员的任务 学员考核要求

5、 （3）如何操作选课 选课 进入【个人工作室】后，在 【学情进度】区域，找到【课 程】，然后点击【去看课】； 选择【学习阶段】、点击【查 看课程】； 点选标签，查看、选择课程资 源，点击【选课】完成选课操 作。 在【个人工作室】的【学情进 度】区域，找到【课程】，然 后点击【去看课】； 选择相应学习视频，点击视频 开始看课； 看课页面介绍，可查看视频对 应课件、做笔记、发评论、看 计时。 看课 （3）如何操作看课 进入【个人工作室】后，在 【学情进度】区域，找到【活 动】，然后，点击【参加活 动】； 选择相应的活动，点击【参 加】，跳转活动内容页面； 活动页面介绍，可查看活动介 绍，在内容框输

6、入文字内容， 点击【发表回复】即可参与活 动。 （3）如何操作参加活动 参加活动 进入【个人工作室】后，在 【学情进度】区域，找到【作 业】，然后，点击【做作业】； 选择相应学习阶段，点击【写 作业】； 作业页面介绍，根据作业要求 填写相应内容、上传附件，最 后点击【提交】上交作业。 （3）如何操作做作业 做作业 温馨提示：温馨提示：建议在写作业时，先下载作业模板，根据模板填写，完成后直接上传至作业。也可 不使用模板，自行创新，并将作业上传。 （3）如何操作视频作业如何使用手机端实现 做作业 温馨提示：温馨提示：在拍摄视频课例时，可使用手机APP直接拍摄上传，简单方便。 手机端下载地址：htt

7、p:/ （4）如何查看资源、写日志 如何查看资源： 进入【个人工作室】后，点击【工具箱】下的【 资源库】，即可进入【资源中心】，查看其它老 师分享的资源。 如何写日志： 进入【个人工作室】后，点击【工具箱】下 的【日记本】，即可【编写研修日记】。 3 坊主指南 平台操作 （1）认识个人工作室 第1步：在登录窗口输入用户名（手机号）、密 码（初始密码123456），点击登录。 第2步：点击【去辅导】，进入个人工 作室。（首次登录会显示操作指南） （1）认识个人工作室 C.工具栏 在此完成坊主工作：写简报、 发活动、查看学员学情、学 员作品集等。 A.切换角色 坊主、学员双重身份的老师 可以在此处

8、切换身份。 B.我的考核 可查看本次培训考核要求、 已获得管理分数等信息。 A B C D D.帮助中心 详细的操作指南、如何找到 小研客服。 （1）认识个人工作室 学情进度 此处显示坊主工作统计。 （此区域具体操作方法可参 考页面右端帮助中心的指南） 学员课程 可查看本次培训学员课程、 活动、作业等信息。 （2）关于考核 点击【我的考核】跳转考核页面在考核页面可查看培训工作统计。包括研 修组织分数、研修指导分数。 研修组织： 参训率 合格率 研修活动 研修指导： 作品集推荐 作品集点评 工作坊简报 （2）关于考核坊主的任务 坊主考核要求 考核维度考核内容考评标准分值 网络研修辅导 40分 网

9、络活动组织 根据本坊阶段学习需要，策划发起网络研修活动，每次15分， 满分30分。 30 参训率 学员参训率达到95%（含95%）以上：计10分；85%-94%：计8 分；70%-84%：计6分；50%-69%：计4分，50%以下不记分。 10 校本研修与课 堂实践辅导 60分 合格率 学员合格率达到95%（含95%）以上：计15分；80%-94%：计 12分；60%-79%：计9分；50%-59%：计6分；50%以下不得分。 15 学科活动简报 撰写研修简报，反映本坊线下学科教研活动情况，至少1期， 满分10分。 10 学员作业批阅 批改作业：批改本学科学员作业，批改率达100%，30分；9

10、0% （含90%）-99%：计20分；80%-89%：计10分；60%-79%：计5 分；60%以下不得分。 35 推荐作业：建议按本坊学员人数10%的比例推荐优秀课例资源 包（作品集），至少推荐1篇，满分5分。 （3）如何操作写简报 写简报 进入【个人工作室】后，点击【工具箱】下 的【写简报】； 填写简报标题、简报内容，上传附件，点 击【发布】即可发布简报。 进入【个人工作室】后，点击 【工具箱】下的【发活动】； 填写活动主题、活动起止时间 （建议设置3个月以上）、活动 内容等相关项，最后点击【发 布活动】。 【高级配置】设置方法。 发活动 （3）如何操作发活动 【发布活动】后，回到【个人工

11、作室】 点击【配置活动】，即可将活动，添加 至学员的阶段学习中。 选择活动需要添加的学习阶段，点击【配置】。 配置活动 （3）如何操作配置活动 进入【个人工作室】后，点击【工具箱】 内的【查看学情】，即可【查看学员学 情】。 在学情页面可以【导出数据】、查看管理的学员人数、 参训率、合格率及学员各阶段学习所得分数等具体信息。 （3）如何操作查看学情 查看学情 进入【个人工作室】后，点击【工 具箱】内的【作品集】，即可查看 本坊学员的【作品集】； 同时可以对【作品集】进行【点评】、【推优】。 点评作业 （3）如何操作点评作业 其他工具介绍 可以查看丰富的备课资源 可以进入查看其他老师分享的资源

12、可以创建班级，布置练习题 备课中心资源库易学易练 4 管理员指南 平台操作 （1）认识个人工作室 第1步：在登录窗口输入用户名（手机号）、密 码（初始密码123456），点击登录。 第2步：点击【去管理】，进入个人工作室。 区县管理员界面 学校管理员界面 （1）认识个人工作室 A.个人空间 可进入个人设置修改个人信 息。 B.工具栏 可查看本次培训学情统计、 工作统计、工作坊管理、公 告管理、简报管理、用户信 息。 A B *以学校管理员界面为例，区县管 理员界面分布与其相似。 A A学校管理员操作 （2）关于考核（学校管理员） 点击【工作统计】中【我的工作统计】跳转页面 在工作统计页面可查看

13、培训工作总成绩。包 括研修组织分数、研修指导分数。 研修组织： 参训率、合格率、研修简报。 研修指导： 校本研修成绩评定率。 （2）关于考核学校管理员的任务 学校管理员考核要求 考核内容考评标准分值 参训率 学员参训率达到95%（含95%）以上：计30分；85%-94%：计20分； 70%-84%：计15分；50%-69%：计10分，50%以下不记分。 30 合格率 学员合格率达到95%（含95%）以上计30分；80%-94%计20分；60%- 79%计15分；50%-59%计10分；50%以下不得分。 30 校本研修简报 结合信息技术提升工程的特点，整合并组织本校校本研修活动，撰 写研修简报

14、，反映本校校本研修组织实施情况，每期10分，本项满 分20分。 20 校本研修成绩评定率学校管理员对本校学员的校本研修成绩进行评定，共20分。20 （3）如何操作查看学情 进入【教师研修管理系统】后，点击【学情统计】 下的【学情概述】可查看所管理的学员学习情况； 点击【学员学情数据分析】可查看学员学情，点击 【下载学情】可以下载统计表格。 同理，可查看、下载工作坊学情统计表格。 查看学情概述查看学员学情数据分析 （3）如何操作查看工作统计（学校管理员） 查看我的工作统计查看校级坊主工作统计 进入【教师研修管理系统】后，点击【工作 统计】下的【我的工作统计】可查看个人工 作情况； 学校管理员可以

15、自行创建校级工作坊。 点击【校级坊主工作统计】可查看学校的工作统计，点击 【下载学情】可以下载统计表格。 第第2步：创建工作坊步：创建工作坊 第第1步：点击步：点击【工作管理工作管理】 （3）如何操作线下成绩录入 进入【教师研修管理系统】后， 在【学情统计】区域，点击 【线下成绩】，【下载学员信 息表】； 管理员填写学员对应的线下成 绩（注：按百分制打分）（注：按百分制打分），之 后点击【上传学员信息表】上 传表格； 上传表格文件后，学员校本成 绩会在网页上显示。 线下成绩录入 A只需填写分数 B点击上传 C选择文件 （3）如何操作发公告 发公告 进入【教师研修管理系统】后， 在【公告管理】区

16、域，点击 【公告管理】后，点击【发布 公告】； 输入公告标题、填写公告内容， 上传附件，点击【确定】； 点击【发布】即可发布公告。 点击【修改】可修改公告，点 击【删除】可删除公告。 （3）如何操作写简报 写简报 进入【教师研修管理系统】后， 在【简报管理】区域，点击 【简报管理】后，点击【添加 简报】； 输入简报标题，填写简报内容， 上传附件，点击【提交】； 点击【发布】即可发布简报。 点击【修改】可修改简报，点 击【删除】可删除简报。 （3）如何操作查看信息 进入【教师研修管理系统】后，在【用户信息】 区域，点击【学员信息】可查看学员的信息； 注意： 本次培训增减学员需要学校管理员通过浙江

17、省师 训管理平台进行操作，研修网平台无法直接添加 /删除学员。 B B区县管理员操作 （3）如何操作查看学情（区县管理员） 进入【教师研修管理系统】后，点击【学情统计】 下的【学情概述】可查看所管理的学员学习情况； 点击【学校学情统计】可查看以学校为单位的学员 学情统计，点击【下载学情】可以下载统计表格。 同理，可下载区县级工作坊学情统计表格及校级工 作坊学情统计表格。 查看学情概述查看学校学情统计 （3）如何操作查看工作统计（区县管理员） 查看区县级坊主工作统计查看学校管理员工作统计 进入【教师研修管理系统】后，点击【区县级坊 主工作统计】可查看区县坊主工作情况，点击 【下载学情】可以下载统计表格。 点击【学校管理员工作统计】可查看学校管理员的 工作统计，点击【下载学情】可以下载统计表格。 （3）如何操作查看信息 进入【教师研修管理系统】后，在【用户信息】 区域，可查看【