二年级数学第三单元观察物体-看一看教学设计(教案文本)

1、二年级数学第三单元观察物体：看一看教学设计（教案文Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves peoples judgment, analysis, and comprehension abilities（数学 教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学二年级数学教案二年级数学第三单元观察物体：看一看教学设计（教案文本）教材简介:数学是一种工具学科，是学习其

2、他学科的基础，同时还是提高人的 判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于小学二年级数 学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编 写，可以放心的进行教材使用。教学目标：1. 经历用正方体搭简单物体，并从正面、侧面和上面观察它的 活动，辨认简单物体的正面、侧面和上面的形状。2. 在搭摆和观察物体的过程屮，体验从同一个方向看不同物体, 它们的形状可能相同；正面与一种形状对应的物体不是唯一的。3. 培养动手实践能力，发展空间观念。教学重点：辨认简单物体的正面、侧面和上面的形状。教学难点：正面与一种形状对应的物体不是唯一的。教学过程：一、创设情境，复习引入。第

3、2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级数学教案1、同学们平常喜欢玩什么？今天我们来玩积木，好吗？2、看，这是什么？（出示一个长方体、一个正方体积木）谁能 说出它的正面、侧面及上面的形状？同桌互相指着说一说。3、同学们说得很对。今天有一个好消息要告诉大家，我们的朋 友智慧老人要过生日，请我们去他家做客，笑笑、淘气已经去了， 我们快点走吧。（电脑演示：智慧老人的家，笑笑、淘气、机灵狗把三个正方 体积木一字摆在桌子上。）二、组织活动，探究新知。1、同学们，你们敢和笑笑他们比比，看谁摆得更好吗？（学生开始摆物体）2、看，我们摆得也很不错。今天我们就与笑笑他们一起来学习 观察由

4、正方体搭成的简单物体。活动1：看一看，连一连。1、请认真观察自己搭的物体，是什么形状？2、你们能指着说出自己搭的长方体的正面、侧面、上面分别是 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级数学教案 什么形状吗？3、针对观察到的形状，你们有什么发现？4、观察得很仔细！想一想，笑笑、淘气、机灵狗他们看到的分 别是什么形状呢？请试着连一连。（电脑验证结果）活动2：搭一搭、看一看。1、同学们搭得好，看得细，下面请你用3个小正方体搭一个你 喜欢的物体，看一看所搭物体的正面、侧面、上面分别是什么形状。 请在小组内交流，比比看，哪一组动作最迅速，搭的形状最多，观 察得最准确。2、全班汇报，用

5、实物投影演示各种搭法。三、巩固新知，创新发展。1、（电脑出示，教材28页练一练第1题）笑笑也搭了 2个物体。 从上面看，看到的是什么形状？请同学们试着连一连。（集体汇报）2、（出示28页练一练第2题）这是淘气搭的，你能回答淘气的 问题吗？3、看看所搭物体，从上面、正面、侧面看，看到的各是什么形教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级数学教案状？告诉你的同桌。4、（出示29页练一练第3题）智慧老人也搭了很多形状的物体。 （语音出示智慧老人的话：同学们，欢迎你们的到来，用你们的火眼金睛来辨认一下吧！）5、同学们好眼力！老师为你们的表现感到骄傲！看智慧老人还 有什么要求。（语音出示：小朋友们，你们能用正方体搭一搭、想一 想，还有什么样的物体从正面看到的形状是图a?什么样的物体从正 面看到的形状是