小学英语三年级的教学反思(参考文本)

1、小学英语三年级的教学反思（参考文本）Learning English is conducive to making friends, chatting or working together with foreigners,and learning English is very useful for traveling abroad（英语教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 英语教学反思小学英语三年级的教学反思（参考文本）I教材简介:学习英语有利于和外国人交朋友,聊天或者一起工作，本教学反思资I I料适用于小学三年级英语科目，学

2、习本教材的学生可以提高口身技能，本文档II是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。IIIIIIII1本节课的内容我选自小学英语三年级（上）第四单元BLet stalk,由于是对话教学，因此在备课的过程屮，我对教材进行了一 定的加工，根据学生的实际生活，对句型的出现顺序进行了编排。 同时让学生自主创设情境，操练所学过的语言文化知识。但是我对 课堂的整体设计不够主次分明，是教学重点不够突出，整个课堂并 未出现我所期待的亮点。现将我对这节课的整体思路阐述如下：一、复习旧课，导入新课，对句型的出现顺序进行了编排本节课我利用TeddyBear这首歌来活跃课堂气氛，让学生在知 不觉屮学会说Tedd

3、yBearo同时利用TeddyBear的实物来加深学生的 印象。我拿出 TeddyBear 然后说：IhaveaTeddvBear. It snice. Ilikeit.把课文中的句型一一呈现。接着，通过游戏呈现重点句型教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 英语教学反思Maylhavealook? Sure, hereyouare.并自编 chant 来练习这个句型：Look （升）Look （升）alook （降）；Havealook （刃-）havealook （升）；Mayl （升）Mayl （升）Mavlhavealook （升）?SureSurehereyouareTha

4、nkyouThankyouThanks最后进行课堂操练师生，生生。二、自主学习首先利用学生好奇、爱玩的特点，通过游戏来练习；其次我认 为学生会应用英语是关键，因此给学生自由发挥的空间，通过小组 合作，让他们充分的发挥想象，想想所学的内容可以在什么场景屮 应用，让他们自编自演。这样学生可以活学活用英语，同时也培养 了学生的表演才能。三、课堂设计不合理，课堂教学过程屮出现断层，难点没化解从整节课来看，课堂开头TeddyBear的呈现很自然，学生容易 接受，但是It snice.Ilikeit.这个句式的出现就显得很突然，学教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 英语教学反思 生不容易掌握，出现了课堂教学过程的断层，对于学生学习句式这 一难点没能够化解。呈现句式的形式不够有新意，对学生的心理特 点把握不好。教学时间合理的不够安排，学生没有充分练习课堂所 学内容，没有能够很好的利用充分的想彖力创设情境讲的大量的英 语。如果能够在句式的教与学的过程屮，做好由易到难的衔接工作, 给学生提供开口的机会，让学生有更多