元旦活动策划模板汇编五篇

1、the correct answer to the word crisis is danger and opportunity, but most people only see danger, and few see opportunities, so not many people have successfully made big money.勤学乐施积极进取（页眉可删）元旦活动策划模板汇编五篇 元旦活动策划 篇1一、主题“温暖元旦，幸福前行”二、时间12月28日周三 晚上：18:30-20：30三、地点多功能厅四、目标为了庆祝圣诞元旦的到来，进一步推进我校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园

2、文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，20_年元旦晚会将以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师和同学致以节日的问候。五、挑选主持人的要求1。身材好、(高翘)形象好(落落大方)2。吐字清楚，发音准确，这个是基本的条件。3。思维敏捷，反应快，应变能力强。4。有较强的心里素质，能控制临场局面。5。知识面要宽，尤其是对文艺节目的形式、内容及主要特点等有一定的了解。6。做到稳重、亲切、热情、积极、不论是外表和节目主持都让人投向欣赏、敬佩和羡慕的目光。六、晚会基调喜庆、祥和、热烈七、活动对象和嘉宾上海体育

3、职业学院全体师生以及院领导，系领导，其他兄弟系领导及老师和同学八、节目1、情景剧，题材关于圣诞节或者元旦的或者其他经典的一些剧本部分演绎，如简爱、卖火柴的小女孩等，就是那些大家耳熟能详的故事，用自己比较夸张的方式演绎出来!2、可以男女对唱或者独唱3、有能力可以组织班级同学编排一个小舞蹈(街舞相对来说会比较受同学欢迎)4、乐器演奏5、健美操展示或者跆拳道展示九、所需物品、宣传单(宣传阶段)，邀请函(12月20日)，节目单(12月20日)、道具、音响(包括横幅、节目单、光碟等)在20-22号准备好;舞台布置和其他一些效果装饰物(包括幕布、奖品等)在20-23号准备好;服装、灯光、化妆等在26-27

4、号做准备十、晚会流程晚会开始：、开场舞;、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始;(晚会开始前半小时确认到场嘉宾)、领导发表讲话;、根据策划小组安排的节目进行演出;a、开场舞b、歌曲串烧c、小品、 相声d、音乐剧e、魔术f、话剧g、舞蹈7、互动环节(备注：整体流程：18：50观众入场完毕-会场一切准备工作就绪-19：00 开场舞-主持人宣布晚会开幕-领导致辞-正式进入节目演出及现场活动-主持人宣布晚会闭幕-观众退场。晚会结束，主持人安排退场秩序，团委及学生会成员留下清理现场。元旦活动策划 篇2一、活动目的:通过精心安排的队前教育、庄严隆重的入队仪式,在元旦来临之际举行新生入队仪式。在一年级小朋

5、友的心田播下“先锋”的种子,加深对少先队组织的认识,引导少年儿童争做文明、守纪、进取的“全面优秀行健娃”。二、入队对象湾龙一小一年级第二批入队学生三、活动主题:“敬礼!光荣的少先队”四、入队时间20_年12月30日上午第一节课后五、入队程序1.报数.例:向日葵中队应到人,实到人,报告完毕!大队长(还礼)接受你的报告,请归队!最后大队长向大队辅导员报数。2.出旗(全体立正,出旗,少先队员行队礼)。3.唱队歌,学生指挥。4.大队辅导员宣布批准新队员名单。我宣布:经少先队大队部审核决定:一(一)班、一(二)班、一(三)班、一(四)班等名学生被正式批准加入中国少年先锋队,让我们用热烈的掌声祝贺他们!5

6、.授予队员标志(戴红领巾)。播放红领巾之歌授予者双手拖红领巾授予新队员,新队员双手接过,放在颈上,授予者给新队员打上领结,接着互相敬礼。(入队学生齐步走到主席台前接受红领巾,一(1)一(2)先入队,然后一(3)一(4)。注:戴好红领巾后不退场,4个班入队学生需站在原地宣誓结束后再退场)6.宣誓。(大队辅导员带领宣誓,读誓词时举右手握拳)我是中国少年先锋队队员。/我在队旗下宣誓:/我热爱中国共产党,/热爱祖国,/热爱人民,/好好学习,/好好锻炼,/准备着:/为共产主义事业/贡献力量。宣誓人:_x7.新队员代表讲话。一(4)班z8.呼号:大队辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!新队员:时刻准备着

7、!9.校长讲话。(z校长)10.退旗(退旗曲,全体队员敬礼。)11.宣布入队仪式到此结束,各班按次序退场。六、入队活动准备:1.向入队队员和授予新生红领巾的老队员讲清活动过程和注意事项。(1)入队仪式程序要清楚。(2)班主任配合训练学生各个程序(报数、执队旗、唱队歌、宣誓、呼号、红领巾佩戴、行队礼等)2.班主任对学生进行队前知识教育(12月27日-29日)除少先队知识外,重点从卫生、劳动、学习、文明等方面引导学生养成良好习惯,争当优秀的少先队员。3.会场布置:(1)横幅(2)各班中队手持队旗,列队。(各班班主任指导)4.广播室准备好出旗曲、退旗曲、红领巾之歌、中国少年先锋队队歌。负责人:z(需

8、提前试播一遍相关歌曲。)5.训练出旗手。6.主持人:三(2)班三(4)班各一个指导师7.一年级各班中队上交入队队员名单和入队申请书。(周二)8.准备教师和学生红领巾若干、大队旗。9.新队员代表:一(4)班z 学生讲话稿:z10.摄影:z、班主任11.活动报道:z12.老队员代表与新队员入场队伍训练:z、一年级班主任13.给老队员发红领巾,到时帮一年级新队员系上。元旦活动策划 篇3准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）过程：1)律动“新年好”2)亲子运动游戏放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对父母和孩子。将幼儿和父母分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起

9、点跑向自己的父母，当父母接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。剥桔子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对父母和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给父母吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。抢气球游戏：准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一

10、晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位父母带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。开火车：准备：起跑处标志玩法：由父母或老师（68人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）袋鼠跳准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与父母面对面站立，中间距离约3050米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头

11、，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。元旦活动策划 篇4一、 比赛时间、地点：比赛定于12月30日下午举行，比赛地点在傅山文化宫。二、主办单位：淄博高新区第八小学三、参赛范围：全校一至四年级四、比赛办法：本次比赛采取抽签比赛的方式，

12、提前抽出比赛顺序;比赛结束后，按得分高低确定出比赛获奖等次。五、具体要求：参赛班级要选择能反映小学生精神风貌，健康向上的歌曲，形式为全班大合唱，可以设一名指挥，一至两名领唱。请提前准备好歌曲的伴奏并统一服装，注重演唱时歌曲的表演，每班完整演唱一首曲目，时间不能超过6分钟。六、评比办法：评委将依据各参赛队伍的队列服装整齐、精神风貌、演唱水平、音乐表现力、歌曲创新等情况进行打分。七、比赛评分标准：(1)歌曲内容健康向上;(2)精神饱满、服装整齐、上下场秩序井然;(3)歌曲演唱完整，能够把握歌曲内容和艺术风格，处理细腻，具有很强的艺术感染力强;(4)歌唱配合默契，和谐统一;(5)评委按10分制打分，

13、打分保留一位小数，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为参赛班级最后得分，各参赛班级最后得分保留两位小数。各参赛班级务于12月15日前将参加人员、演唱曲目报给李丹阳老师。12月29日进行抽签。元旦活动策划 篇5主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。主题设计结构：1、认识元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。3、迎接新年，精美卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动主题：认识元旦传统习俗活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2

14、、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是

15、在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦。1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给