《月光曲》教案实录_第1页
《月光曲》教案实录_第2页
《月光曲》教案实录_第3页
《月光曲》教案实录_第4页
《月光曲》教案实录_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、knowing the world without being sophisticated is the most kind-hearted maturity.悉心整理助您一臂（页眉可删）月光曲教案实录 师：今天我们一起来学习月光曲生读课题师：先听老师说一段话，看你能从中搜寻到哪些信息？生：月光曲是贝多芬谱写的，而且是一首钢琴曲。板书谱写师：你还了解到什么？生：月光曲有一段动人的传说。生：这个故事是一个民间流传的故事。生：贝多芬是100多年前写的。师：你能不能把这几个词组连起来说说100多年前 德国音乐家贝多芬 传说 故事读第一自然段师：读到这里，你觉得接下来会写什么？生：传说中是怎样谱写成的

2、。（生回答没有说“传说”，老师及时进行了补充。告诉学生“传说”可以有虚构的成分。）生自由读课文。师：刚才咱们基本把课文读正确了，现在谁能用简单的语言说说贝多芬谱写月光曲的经过。出示课件，进入情境。生：他看到了一个小茅屋。生：他看到了路边高大的树林。生：他看到了皎洁的月光。师：这样的环境用一个词形容“幽静”。师板书，学生读。师：在这样幽静的环境里，一段优美的旋律已经在贝多芬心中酝酿。他情不自禁被琴声吸引走近茅屋。自由读对话师：看从这段对话中听到了什么？生：他听出姑娘很想听他的音乐会。师：你再读一遍，读出她的心愿。生读师:接着贝多芬听出生：姑娘对音乐的渴望。生：姑娘很想去听他的音乐会。师：再来听哥

3、哥的话。生练习读师：哥哥想说生：那张入场券太贵了。师：说这句话的时候哥哥是什么心情？生：很无奈师：你来读师：贝多芬听出了他们对音乐的渴望。师：是啊，我们来读读姑娘的话，读她对哥哥的安慰，你最想圈出哪个词？生：我想圈出“随便说说”，她不想让哥哥感到很内疚。生:我圈的是“难过”。师：妹妹说，“我不过是随便说说罢了”。谁圈了这个“罢了”。生：就是算了师：大家把“罢了”圈出来，把“很想听”写在旁边。点生读师：我看得出你很无奈，男女生分角色读。分角色朗读师：贝多芬从这段话中听出妹妹很想听音乐，感受到哥哥的无奈。生：心有余而力不足。师：贝多芬觉得自己应该走进去。生：他想听听。师：贝多芬觉得自己应该走进去。

4、生：他多想为穷人弹奏一曲。师：他觉得他必须走进去，为穷人弹奏一曲，就这样，他没有敲门就走了进去。师：他看到了什么？生：男的正在做皮鞋，女孩是一个盲姑娘。师：贝多芬发现那个姑娘竟然是一个盲姑娘师：贝多芬弹了一曲满足姑娘的心愿，为什么要再弹一曲？生在书上批注，把你的话写在边上。生：贝多芬心里很惊讶出示盲姑娘听得入了神师：谁来读生：你读出了两个感叹号。师：她为什么而激动？生：她竟然听到了贝多芬亲自为她弹奏的曲子。生齐读师：贝多芬想：她竟然能听出是我弹奏的曲子，这难道不是我的知音吗？生读“您爱听吗？我再为您弹一曲。”师：此时，刚才散步时那如诗如画的情景又浮现在眼前，此时还多了热爱音乐的知音。画面渲染，出示“皮鞋匠静静地听着”师：贝多芬把曲子记录下来就是月光曲。师：谁把这个过程完整地说下来。生：贝多芬去散步

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论