五年级下册科学课件－第14课 沙洲的形成1｜ 冀教版

1、14.沙洲的形成沙洲的形成 活动活动1：沙洲的形成：沙洲的形成 活动活动2：光滑的鹅卵石：光滑的鹅卵石 崇明岛 上海的崇明岛主要是由长江泥沙 在河口落淤而成，面积不断的增 大，是中国的第三大岛。据新编 崇明县志 记载：从出落水面 到最后形成大岛，经历了近千年 的涨坍变化。 学习目标 1、知道沙洲的形成。 2、了解鹅卵石的形成。 活动活动1：沙洲的形成：沙洲的形成 当我们乘船沿江而下时，有时可以当我们乘船沿江而下时，有时可以 看到大河中央有一些由沙石堆成的看到大河中央有一些由沙石堆成的 “小岛小岛”，人们称它们为沙洲。你，人们称它们为沙洲。你 知道沙洲是怎样形成的吗？让我们知道沙洲是怎样形成的吗

2、？让我们 一起来研究吧！一起来研究吧！ 出示沙洲的图片，说说你对沙洲的认识。出示沙洲的图片，说说你对沙洲的认识。 探究沙洲是怎样形成的。探究沙洲是怎样形成的。 沙洲是由什么物质组成的，这些物质会从哪里来？沙洲是由什么物质组成的，这些物质会从哪里来？ 河流上、中、下游不同河段的石块有什么不同。河流上、中、下游不同河段的石块有什么不同。 沙洲形成需什么样的条件？沙洲形成需什么样的条件？ 我认为沙洲的形成过程：我认为沙洲的形成过程： 水流、波浪搬运、堆积作水流、波浪搬运、堆积作 用形成的堆积地貌。用形成的堆积地貌。 沙洲形成的模拟实验沙洲形成的模拟实验 1、比较喷水前后的比较喷水前后的“景观景观”。

3、 2、讨论：如果注入更多水的时候，会发生什么现象？讨论：如果注入更多水的时候，会发生什么现象？ （1）实验目的：研究水对沙石的搬动作用。）实验目的：研究水对沙石的搬动作用。 （2）观察到的现象：沙被水冲走）观察到的现象：沙被水冲走 （3）实验的结论：说明水对沙石有搬运作用。）实验的结论：说明水对沙石有搬运作用。 3、小结沙洲的形成。小结沙洲的形成。 62页：关于沙洲的形成，我的解释是：页：关于沙洲的形成，我的解释是：河水中携带的泥河水中携带的泥 沙在水流减慢时堆积，逐渐形成沙洲。沙在水流减慢时堆积，逐渐形成沙洲。 1、除了水，还有什么能搬动沙子和岩石呢? 答：重力、冰川、波浪、生物等能搬动。

4、2、连续一周的大暴雨，会使地表发生什么 变化？为什么？ 答：大暴雨会使地表发生严重损坏，树倒 屋塌，河道破坏，桥梁及铁路毁坏，山 体滑坡。因为洪水有冲刷和搬运作用。 活动活动2：光滑的鹅卵石：光滑的鹅卵石 我们知道了沙洲是怎样形成我们知道了沙洲是怎样形成 的，那你知不知道鹅卵石是的，那你知不知道鹅卵石是 怎样形成的？怎样形成的？ 看！这个小朋友在看！这个小朋友在 做什么？做什么？ 出示鹅卵石图片，说说它们的形状和颜色。出示鹅卵石图片，说说它们的形状和颜色。 搜集各种各样的鹅卵石，猜想它们原来的形状？ 鹅卵石圆圆的，有大有小，有各种颜色， 还有带花纹的，非常美丽，它们原来是 形状各异的岩石。 我

5、认为鹅卵石是这样形成的？ 经过风化作用崩塌下来的岩经过风化作用崩塌下来的岩 石滚落到河中，受到河水冲石滚落到河中，受到河水冲 刷以及石块间的相互摩擦、刷以及石块间的相互摩擦、 碰撞，棱角逐渐磨去，体积碰撞，棱角逐渐磨去，体积 逐渐变小，形成鹅卵石。逐渐变小，形成鹅卵石。 设计模拟实验，验证鹅卵石的形成。设计模拟实验，验证鹅卵石的形成。 1.找到找到23块有棱角的小砖块或小石块，将块有棱角的小砖块或小石块，将 其形状记录下来。其形状记录下来。 2.将小砖块或小石块放入烧杯，并加入适量将小砖块或小石块放入烧杯，并加入适量 沙和水，拧紧瓶盖。沙和水，拧紧瓶盖。 3.每位同学依次快速用力摇动烧杯每位同

6、学依次快速用力摇动烧杯1分钟，分钟， 观察摇动后小砖块或小石块的变化，并把观察摇动后小砖块或小石块的变化，并把 观察结果记录下来。观察结果记录下来。 64页实验结果 说一说，鹅卵石的形成过程？说一说，鹅卵石的形成过程？ 经过风化作用崩塌下来的岩石滚落到河中，经过风化作用崩塌下来的岩石滚落到河中， 由于水流是有力量的，所以水流对河流中由于水流是有力量的，所以水流对河流中 的岩石有一种搬运作用。河水越多，流速的岩石有一种搬运作用。河水越多，流速 越快，搬运力量就越大，大的、重的石块、越快，搬运力量就越大，大的、重的石块、 搬运的距离近；小的、轻的石块，搬运的搬运的距离近；小的、轻的石块，搬运的 距离远。岩石在被河水搬运过程中，由于距离远。岩石在被河水搬运过程中，由于 受到河水的冲刷，以及岩石间的相互摩擦，受到河水的冲刷，以及岩石间的相互摩擦， 碰撞棱角被逐渐磨去，体积逐渐变小，成碰撞棱角被逐渐磨去，体积逐渐变小，成 为圆圆的卵石。为圆圆的卵石。 沙尘暴是怎样形成的，有哪些危害？我们应该怎样防治 沙尘暴？ 1、过度砍伐、垦荒、放牧，导致大面积 的森林，草原被退化消失，一到大风天 气沙尘卷起形成沙尘暴。 2、危害：毁坏耕地，使土地荒漠化阻碍 交通。严重影响工程，破坏生态环境。 3、植树造林，退耕还林、种草。退耕还 木