雨初中作文10篇

1、emotion is also an invention, and it needs constant improvement.整合汇编简单易用（页眉可删）雨初中作文10篇 雨初中作文1雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖暖春时节耳边的轻风，瓦瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的

2、志士有“叶阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还

3、是从前的那个我吗？有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。雨声依然在响，像我真实的心跳雨初中作文2雨，淅淅沥沥的下着，俗话说：春雨贵如油，这场春雨带给我们无尽的喜悦，下雨了，田地里的庄稼在冬眠之后终于可以喝饱了，这雨水带着大自然送给人类的快乐与祝福来到人间，滋润了这里的每一束花，每一棵草，给人类带来无穷无尽的欢乐。大街上，孩子在雨中嬉戏

4、玩耍，打打闹闹，小雨，淅淅沥沥的下着，伴着孩子的欢笑声，似乎很喜欢与孩子一起追逐打闹，享受着玩耍中的快乐。雨，下的那么安静，静静地坐在窗台，看着窗外的雨，也是一种享受，感受着，泥土被雨水冲洗后的清香，感受着大自然中空气的清新，似乎这一切都是雨水带来的，他带来了一片清净祥和的景象，那么干净，那么美丽。自古以来，有多少诗人，情不自禁的用自己手中的笔去赞美雨，好雨知时节，当春乃发生。这是赞美春雨。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，这是赞美夏天的雨，天街小雨润如酥，草色遥看近却无，这也是诗人对雨的赞美，雨的美丽，让许多的诗人不由自主的爱上他，赞美他，我喜欢雨，喜欢在雨中玩耍，喜欢在下雨的时候，静静地看着

5、，享受那份安静与和谐，很美，很舒服。雨，是我们的好朋友，使我们的人生伴侣，它无私的滋润了土地，不求回报，我们爱他，喜欢他，赞美他，雨用他的生命诠释了美丽，展现了她的人生价值，难道不值得我们赞美吗？雨初中作文3哗哗啦啦，一颗颗水晶样的珠子从枝叶滑下，抚过那嫩绿的阔叶，掠过坎坷的枝干，滴答、滴答，落到地上，绽开花一样的笑颜。雨淅淅沥沥地下了。雨滴贴着窗户慢慢滑下，将窗子的一面清洗得像明镜那样洁净、光亮，我看到自己，在窗外接受雨的洗礼。雨淌过我的耳边，它告诉我，要坚强。人生不是一帆风顺的旅程，有狂风，有闪电，有苦闷，有哀怨，但它从来没有在狂风肆虐、电闪雷鸣时停下过脚步。它说，要勇敢的面对。我看见，每

6、每雷声震耳欲聋时，雨丝更密了，它更加畅快地奔跑着，没有束缚，没有羁绊，只是自由自在的，快乐地奔跑着。雨深深地吸了口气，又继续向我诉说。这时，风跳着杂乱的.舞步向我们跃来。雨开始倾斜，但并不是拦腰折断，它的身子永远都笔直地立着。它将我抓紧了，告诉我，要做正直的人。这个社会纷乱复杂，但要保持内心的宁静，才能避免浮躁。要做一个正直的人，不做违背道德良心的事。这样，才能使自己保持宁静与平和。哗啦哗啦，雨见到了它的同伴。他们开心地交谈着，我这才知道，雨已经来过许多次了，我感慨万分，叹服这位朋友的心态。于是，雨告诉我，无论每天的事情是多么的枯燥无味，都要用积极向上的心态去面对。要快乐地度过每一天，才不枉来

7、到这个世界，才是对自己生命的回报。我仿佛明白了什么。雨的声音渐渐模糊了，它要走了，但它最后告诉我，去看明天的彩虹，那是它最喜欢的风景，那是它的努力换来的美丽。它喜欢一切自己曾为之努力的事物，它为这些付出而快乐着。希望我和它还能再相聚，那一天正是我期待自己彩虹的时候，我会告诉雨，明天记得去看彩虹，那是我最喜欢的风景。雨初中作文4靠在公车的玻璃窗上，我望着窗外的淅淅沥沥的雨滴，不由得多了几分忧伤。记得，我也曾在这样的一个雨天撑着一把伞走过一条小巷，踏着被自己溅起的雨水，心里忽然多了一份惆怅，我，好像不再是以前的我了。曾经的自己，可以毫无顾忌的扔掉雨伞，张开怀抱迎接雨的洗礼。然而现在的自己，却只能躲

8、在伞中看着不断下落的水滴打湿自己的鞋子。是什么变了？我，问自己。是生活吧？随着生活的脚步，我已长大。可是，文，你还好吗？还记得那时的我们，可以和白云一起翱翔，和小草一起生长，笑的无忧无虑。可是，伴随着年龄的增长，我们之间的隔阂越来越多。终于，友谊到了濒临破碎的地步，可是，谁都没有去修补它。最后的最后，我们由朋友，变成了敌人。现实走过了，留下了回忆。回忆里，我们曾结伴走过。雨，又大了些。亦或是年龄？光阴似箭，我已从孩子变为一个亭亭玉立的少女，随之而来的，还有一丝烦恼。我明白您的关心，妈妈。可是，您总是不放心我。我在房间里上网，为什么总是要偷偷摸摸地来看一下才肯放心？活在您的庇佑下，我，长不大。更

9、何况，我需要信任！如果一个孩子连最起码的信任都得不到的话，我想，是很难受的吧？我已经长大了，请不要老把我当成小孩子，好吗？光影纷飞，时光飞逝，我期盼一份真诚的对待。窗外，雨，停了。也许，一个人的命运在他出生时就被注定了，这是我们最无力抗争的东西吧。这年的雨季，我领悟了好多。有些事情，虽然无法用文字表达，但它们会成为我的回忆，永藏心间。雨初中作文5我喜欢雨，喜欢看雨，看雨在光的照耀下熠熠生辉。我爱听雨，听雨敲击在地上、河里发出阵阵细微的声响。春天的雨，纯洁，淅淅沥沥一声不响，不停的下着。把手伸出窗外，雨点落在手上，是透明的，纯洁无瑕。它唤醒了小草、唤醒了树木、唤醒了大地、唤醒了绿色。它把严冬赶走

10、，带来了春天，带来了生机。它就像一个纯洁无邪的孩子给人们以清凉，以欢笑。夏天的雨，猛烈，一阵接着一阵，来得快，去得也快。雨停了，天晴了。期中考试的成绩下来了，在老师焦虑的目光中，在家长急切的眼神中，在我们期盼的等待中。语文89、数学95、英语90。我只等来了失望，灰心天边的太阳出来了，温暖的光洒在大地。天边还挂着一道美丽的彩虹赤橙黄绿青蓝紫，美极了。我豁然开朗。是呀！不经历风雨，增能见彩虹？我依旧努力着，依旧期待着秋天的雨，细腻，柔顺，从早下到晚，一刻也不停息，大地默默的进行着洗礼。雨从天上像毫毛一样飘飘悠悠地落了下来，静悄悄的滋润着万物。妈妈来了，又开始唠唠叨叨了，看着窗外的绵绵秋雨，我联想

11、到了一首诗中的诗句“随风潜入夜，润物细无声。”妈妈的一声声教导，一声声教诲多想绵绵的秋雨啊！它在无声无息中教育着我。冬天的雨，清冷，很少下雨，雪也不多。就快要毕业了，就要向相处了整整六年的伙伴告别了，心中不免升起忧伤，大地一片冷清，还有两个月了，泪水在眼眶里打转，看着母校，我心中只留下了思念雨来自天堂的圣物，让我懂得了许多许多雨初中作文6那年，天色未晚，山顶上不知何时戴上了一顶灰色的帽子，天色暗淡下来。微凉的风轻轻掠过脸颊，吹干农人额头上细细的汗珠。放了学的孩子走在回家的石子路上，田间的老农赶着老牛走得叮叮当当。母亲把沉重的竹篓匆匆放在青坎上，站在天井对着田野朝自己的孩子声声回家的呼唤。风越来

12、越大，黑沉沉的乌云里偶尔冒出几声闷雷，或者是不经意间投射下一条闪电，即现即离。田里的稻穗跳起了“风之舞”，屋后的麻栗树叶被吹的哗哗啦啦的歌唱。天色渐晚，山那边开始慢慢变得雾茫茫一边，慢慢像村子里边延伸开来，那是调皮的雨点，串成一线一线挂在我们的屋前，我们的田野。喜欢看着雨点在田野里像大自然问好，喜欢看着雨点热情的和小河拥抱，最喜欢雨点打在屋檐，在农家青色的瓦上蹦蹦跳跳，打得青瓦嗒嗒嗒嗒的欢笑。母亲点亮温暖的老灶，那橘黄色的火苗在锅底下张牙舞爪，灶台上雾气环绕，烟囱冒出青烟寥寥。那是儿时的小雨，淅淅沥沥。雨后虫子躲在枯草里歪歪唧唧。青蛙躲在青石下大声的呱呱呱呱。最难忘是雨后泥土的清香，带着我慢慢

13、的进入梦乡。多年后的我远在他乡，离开安静的村庄，在陌生的城市里却不能忘记，那是家的方向。我对着窗户眺望，望不到儿时的大山。窗外天空淡蓝，那是思乡的忧伤。无数次对着某个方向遐想，放下行囊，衣锦还乡。雨初中作文7窗外的与淅淅沥沥的下着，心中也越来越烦躁，为什么这些数学题都这么难？那些abc怎么都那么陌生？这些的这些怎么全不会？心中也有了一种想去淋雨的冲动，便不管那些复习题就冲进雨中。驻足雨中，丝丝雨滴落在身上打湿衣襟也滴在了心上洗涤心中的污秽。淋着，就这样任雨淋着，不去想那些烦人的数学公式，也不去想那些陌生的abc，把一切的一切都忘却，独享着自己内心深处的那份宁静。雨越来越大，顿时想起那些烦人的复

14、习题，想到即将来临的考试，宁静的心不免又燥动起来，想到父母老师那些只有好好学习才可以出人头地的谆谆教诲，就特想问：学习真的可以让我们出人头地吗？让我们出人头地到底是为了什么？是为了证明他们的教育方法好还是什么？这些的答案我都不知道，也不愿意去知道了。我只想知道那些复杂困难的题可不可以不做，那些讨厌的abc可不可以不背？不是有人说过这样一句话：当过去已过去，何必再去追忆？那我们是不是可以不去背那以成为过去的历史？我不愿意在这条叫做青春的路上做一些无用之事，我不愿意站在那越来越高的书堆里傻笑，我不需要什么出人头地，因为有人说过平平淡淡才是真。在中学的我们总是比小孩多一份疲惫比大人少一份自由，在这青

15、春路上我们到底应该怎样？闭上眼睛抬起头，任雨打在脸上，听着风雨独特的歌唱，慢慢让心静下来，在雨中静静思考，终于知道应该怎样去面对这些、这时雨停了，天边出现了一道彩虹，我望着那道彩虹微微笑着往家的方向走去，又投进了学习之中，雨是有灵性的，它可以冲刷走我的烦恼可以让我冷静下来去思考，它、不愧被称之为大自然的天使。只想说，淋雨的滋味真好。雨初中作文8天空又飘起了纷纷扬扬的微雨，那秋雨如凄如诉，化成丝丝缕缕柔曼的纱，给人一片湿漉漉的朦胧。我没有撑伞，背着书包独自漫步于回家的路上。带着一丝凉意的风轻轻地梳理着我的秀发，温柔的雨丝从天而降，飘落在我的衣襟。我听不到蝉鸣，也听不到鸟的啁啾，叶子也不再嫩绿清新

16、，一切都显得淡然宁静，秋真得近了。我闭上眼睛感受雨的飘逸，那每一缕雨丝，都蕴含着回忆。想起塞内维尔的秋的私语，那浪漫的旋律，悠扬的琴声，使我从此爱上了钢琴，走上了学琴之路，也爱上了那秋雨的含蓄。儿时的我，就爱看秋雨。坐在窗边，望着被雨迷蒙的一切，在天真无瑕的童年，思想如漫天雨丝，无边无际。那久违的雨天，夹杂着泥土的芬芳，在心目中伴着童话的色彩，伴着心情的好坏，成为心里最美好的东西。我还喜欢淋雨，与其说是淋雨，其实更多是享受雨。那秋雨，洋洋洒洒，飘落在衣襟，飘落在掌心，给人以清凉。远处的一切，仿佛是一张呈现在眼前的画卷，朦朦胧胧。童年时经常和同伴在雨中玩耍，穿着粉红色的小雨鞋，相互追逐嬉戏，飞快

17、地旋转着显得多余的伞，将水洒向伙伴。一切都是那样无忧无虑，浪漫可爱，既没有悲叹，也没有惆怅，尽情享受着秋雨的恩赐，那稚嫩的童趣至今令人难以忘怀。每个人的人生经历不同，秋雨，不同的人有不同的感受。秋雨，是那样祥和、成熟它既不像春雨那样妩媚讨巧，也不像夏雨那样猛烈暴躁，更不像冬雪那样凛冽刺骨。秋天的雨，是那样的美，虽然它和春雨一样绵绵不断，但是由于秋天的底色是金黄的，它就更深沉更成熟了。秋雨，冲洗了尘埃，却冲不走内心深处的回忆。雨初中作文9刚出教室，雨点就飞了下来。飞在我的头上、脸上。原本干燥的地面，早已被打湿。天，蒙上了一层乌黑的轻纱，而雨从天上飘下。下雨了，春天本应是多雨的季节，正如“清明时节

18、雨纷纷，路上行人欲断魂”可是今年的春出奇的闷热。“轰”一道春雷打断了我的思绪。这时，才发现，我已快淋湿了。冲进教室，一道道雷声也伴随着同学的脚步声陆续响起。当大家都陆续步入教室时，雷声戛然而止。那丝丝的雨也加大了。乌云散了，而雨，却没有停。它们在空气中交织、融合。形成了如蜘蛛网般的薄雾。白色的细纱代替了黑纱。这原本快停的雨，却骤然加大。黄豆般大小的雨，狠狠地摔到了地上，碎了。而树叶也被这刹那间的暴风骤雨散落一地。如那西园的罗红，点点的离人泪。雨又加大了。突然心中产生了一种莫明悸动，一种想冲进雨中的冲动。强压下它，再细细观赏这雨，这雨如同小孩子般，在空中飞舞，又在地上蹦蹦跳跳，逗引着人们与她们一起玩耍。经不住她们的挑逗，被强压的悸动如潮水般涌出。此时，我冲进瓢泼大雨中，感受她们在脸上、衣上的跳动。此时，我在雨中与他们共舞。凤是伴奏的笛，雨水打在地上是那伴奏的鼓、树叶是沙锤。我如痴如醉地沉浸在与雨的舞蹈中，沉浸在这欢乐的大自然交响曲。此时，我在雨中跳舞，雨在冲刷着我的身体，而前世的风，今世的尘，在洗刷着我无尽的哀魂。雨初中作文10我是雨，走向大地，给枯萎的树木带来生的希望，外旱民带来新的耕作，为小溪增添色彩。我是雨，用晶莹的雨露哺育着大地万物。