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1、学校 报名号 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（六）探究重力的大小与质量的关系（考试时间：10分钟）一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个(质量已知)，铅笔，刻度尺。三、实验要求：1.提出问题：重力的大小与质量有什么关系？2.猜想与假设：重力的大小与质量可能成 。3.设计并进行实验：（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。（2）将弹簧测力计悬挂在支架上。（3）将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。（4）将5次的测量结果记录在表格中。 4.分析与论证：（1）用5组数据在图像中描点并绘出图线

2、。（2）根据图线分析得出结论。5.整理器材。四、实验数据记录处理：1.观察弹簧测力计的量程为 N，分度值为 N。0m/kgG/N 实验次数物理量12345质量m/kg重力G/NG/m2.图像：见右图五、实验结论：重力的大小跟物体的质量的关系是 。六、反思与拓展：重力与质量之比有什么特点？ 学校 报名号 姓名 得分_ _四川省二一五年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（六）探究重力的大小与质量的关系评分表一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个(质量已知)，铅笔，刻度尺。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.提出问题重力的大小与质量有什么关系？2.猜想假设重力大小与质量可能成 正比 。1分3.进行实验（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。1分（2）安放器材：将弹簧测力计悬挂在铁架台上。将钩码逐个加挂在弹簧测力计上，记录每次相应的质量和重力。2.5分（3）整理器材：把器材放回原位，摆放整齐。1分4.分析论证作出图线：用5组数据做出重力跟质量的关系图线（坐标刻度1分、描点1分、连线1分）并得出结论(0.5分)。3.5分5.反思拓

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