文明师生共建和谐你我同享.doc

1、文明师生共建和谐你我同享文边小学开展文明礼仪教育活动总结中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美 德。对小学生进行文明礼仪的养成教育至关重要。儿年来，我校认真扎实开展师生 文明礼仪教育，把它作为德育工作的一个重点来抓，使文明礼仪真正内化为教师的 教学行为和学生的日常行为，构建和谐的校园文化，推进素质教育的全面实施，取得 了显著成效。根据学校实际悄况，组织开展了一系列文明礼仪教育的活动，具体活动总结如 下：一、加强领导，健全机构。为进一步营造校园文明礼仪教育的氛围，学校领导高度重视，专门成立了文明 礼仪教育领导小组。组长:陈锦添副组长:黎爱春梁少珊黃海萍组员：黃彩苗邱毅

2、青江碧霞何文英二、建章立制,规范师生行为习惯。我校将文明礼仪教育纳入学校整体规划,制定了教师文明礼仪规范，从教 师为人师表入手,树立教师良好的形象，再山教师带动、感染、教育学生，同时制定 了小学生文明礼仪行为规范、文明礼仪手册，共抓师生的文明礼仪规范，促 进了学校师生文明礼仪教育活动的开展。充分发挥值日员的作用，通过检查监督，捕捉学习生活中的好人好事和不良行为，每周利用早会课进行反馈，促进学生讲礼仪、 讲文明习惯的养成。三、抓师徳师风建设，造就文明型的师资队伍。组织全体教师学习中小学教师职业道德规范，让每位教师进一步明确职业 道德，加强“尊重学生、尊重家长”等方面的学习和思考。“教育者必先强己

3、，育人 者必先律己”，要求教师能以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为学生的良师 益友,成为受到全社会尊敬的人。结合实际，我校制定了 “讲师德,树形象，作奉献” 师德建设大讨论活动方案，出台了教师德育工作要求、教师语言规范要求、教师职业道德“十禁”要求、教师礼仪规范等制度，并结 合县级文件要求开展“廉洁从教”教育活动，举行“关爱学生，共同成长”师德心得 体会评选并汇编成册;举行“爱与责任”师德论坛，“用爱心呵护生命，让生命教育 进课堂”师德演讲活动。四、抓校园文化建设,创建浓郁的文明礼仪氛围。营造浓郁的文明礼仪教育氛围。利用红领巾广播站、橱窗、板报、墙报等，宣 传学生文明礼仪要求，开展主题特

4、色建设，以文明礼仪为主题的文化环境，做到整洁 典雅，在走廊过道悬挂喜闻乐见的、符合学生特点的美术、书法作品,形成特色校园 文化，使校园的每个角落都会说话。开展班级文化建设活动，营造健康的文化氛围， 促使学生“人人知文明，个个行礼仪”。五、抓“文明礼仪伴我行”系列活动,提升学生文明素养。1、以“唱响国歌”活动为抓手，规范升降旗仪式。唱准、唱响国歌，举行“两 歌”比赛，精心设计升旗仪式，规范训练升旗手。并在国旗下讲话中安排文明礼仪内 容，逐步培养同学们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，使学生逐步提高自身 的文明素养,逐步树立自身的文明形象。2、针对学校的实际，制定小学生礼仪手册，对学生提出要求

5、明确、具体、 详细的文明礼仪常规，使每个学生有章可依、有规可循，逐渐养成良好的习惯。3、把文明礼仪教育工作贯穿于学校德育常规工作。（1）我校以建队节为契机， 举行了 “文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式，组织全体学生积极学习，宣传，参 与到“文明礼仪伴我行”的主题活动中，并选出了 20名“文明礼仪小天使”，组织 全体师生“向不文明行为告别”签名仪式，让学生在此次活动中学会做人、学会感 恩、学会宽容、学会合作、学会求知。能自觉学习礼仪,传播、实践礼仪，争当一名“礼仪小标兵”。（2）举行“警校共建文明交通，平安伴随你我他”的活动，让学生 在活动中懂得，应该“行文明路，做文明人”、做“文明乘客”等。

6、4、开展系列文明礼仪教育活动。（1）组织学生开展了 “知荣辱，树新风”爱国 主义读书活动，通过征文、讲故事等形式，让学生从学习生活、交往生活、日常生活 中，体验荣辱观、感悟荣辱观；（2）开展了 “知荣辱,讲礼仪，争当文明学生”主题活 动，通过手抄报设计、绘画、主题队会活动方案的设计，开展了以“知荣辱，讲礼仪， 争当文明学生”为主题的中队会观摩，加强学生礼仪教育，推动文明礼仪教育活动的 扎实开展，促进学校德育工作水平的提高。5、利用各班板报宣传、宣传窗交流“我身边的礼仪故事”，形成浓厚的学习 氛围；号召全校同学结合自己学习、生活实际，把文明礼仪知识与课间游戏结合起来, 既丰富学生课余生活，培养了文明行为，又展示了我校文明风采。6、注意弘扬先进，树立典型,制定“先进班集体” “礼仪标兵” “优秀少先队 员”“三好学生”等的评选标准,定期开展评先活动。通过及时表彰先进，树立典型, 逐步形成了学“先”追“先”、互学互帮、勤学知礼、文明向上、争做合格小公民 的良好校风。文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文 明识礼的好习惯。通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好 的人际关系及提高学