幼儿园各年龄阶段种植活动目标

1、幼儿园各年龄阶段种植活动目标小班中班大班科学 态度 和情 感愿意接触自然角、种 植园地、无土栽培房 等，对周围植物表示 好奇。喜爱植物、 乐于参加种植活 动，有对植物进行探究的好 奇心和兴趣。乐于参加种植活动， 具有对植 物的特点、变化规律进行探究 的好奇心和欲望， 并能较持久 地参与种植活动。喜欢参加采摘活动， 体验收获的喜悦。能表达、交流、分享种植活 动中的快乐， 并有寻求种植 相关信息和答案的欲望。能大胆地提出与种植活动相 关的问题， 发表不同意见， 学 会尊重别人的观点和经验， 有 与同伴合作的意识。在成人的提醒下，学 者关心、照顾身边的 植物。有初步的责任心，指导关 心、照顾植物的简

2、单方法。 能爱护身边种植环境和资 源。有主动关心、保护植物的意 识，乐业爱护种植资源， 珍惜科学 知识 和经 验能识别与生活密切相 关的植物。了解常见植物的主要特征 和生长变化的情况。有目的地了解周围植物和自然现象，获得有关季节与植 物、环境等关系的感性经验。了解一些常见种植工 具的名称和用途。乐意尝试使用各种小工具， 探索其使用方法， 体验工具 带来的方便。能有选择地使用工具进行种 植活动，主动积累相关经验。对运用高科技技术栽 培的植物感兴趣。对运用高科技技术栽培的 植物感兴趣并乐意探索其 秘密。乐于了解高科技技术， 能主动 观察探索不同栽培方式的植 物，感受科学技术对植物的影 响。科学 探

3、索 的方 法和 能力乐意在成人和同伴的 帮助下参与种植活 动，了解简单的种植 方法。了解常见植物的不同收获 方法，能看懂简单的图像、 符号、文字等种植信息。了解常见植物的不同种植与 护理方法，会运用图像、 符号、 简单文字等方法进行记录。愿意与同伴交流，分 享种植信息，获得简 单的种植经验。能与成人或同伴交流自己 在种植活动中的发现、 探索 过程和方法。能大胆地运用各种材料、 多种 形式表达、 交流、 分享种植活 动中的快乐， 有交流、 合作的 意识。科学 探索 的方 法和 能力尝试运用多种感官， 感知常见植物的明显 特征，发现其差异， 有初步的观察能力。尝试运用各种感官， 感知自 然界和自然

4、现象的明显特 征和基本变化。能与同伴合作进行探究、操 作、实验等，对植物生长变化 的过程感兴趣， 积极尝试用多 种方法发现问题、解决问题。尝试与同伴大胆合作、 主动探 究，参加各种种植实验活动， 会进行观察、 比较、推理等智 力活动。活动目标小班中班大班种 植 篇乐意在成人和同伴的帮助 先尝试运用撒、 点等方式参 与种植活动， 体验活动的快 乐。乐于运用常见小工具初步尝 试坑种等种植活动，初步了 解植物的常见种植方法。尝试与同伴大胆合作、主 动探究，合理运用小工具 进行移栽等各种种植实 验活动。护 理 篇喜欢种植园地， 知道爱护植 物，在成人和哥哥姐姐带领 下参与简单的护理活动， 初 步获得粗

5、浅经验。有关心、照顾植物的意识， 尝试运用几种比较常见的方 法进行护理，获得相关护理 经验。有一定的责任感，能主动 关心、保护植物，积极动 脑灵活运用松土、间苗等 各种方法进行护理，主动 积累相关经验。收 获 篇在成人指导下， 喜欢参加简 单的采摘活动， 感受丰收的 喜悦。乐意运用小工具等参加各种 收获活动，积累收获的经验， 体验丰收的喜悦。主动探索发现植物生长 清凉，选用合适的工具与 方法收获，体验丰收的喜 悦，有珍惜劳动成果的意 识。分 享 篇指导爱护植物， 尝试运用多 种感官， 初步感知常见植物 的明显特征和差异， 获得粗 浅的种植经验。亲近自然，能围绕探究的种 植内容，通过查阅、探索、 求助成人的方式，有目的地 获取需要的种植经验。通过调查、采访和实践等 多渠道、多方式地获取种 植经验，会运用图像、符 号、简单文字等记录种植 经验。愿意与同伴交流、 分享种植 信息。初步发现一些常见植物的生 长变化秘密，乐意与同伴合 作，共同分享种植信息。能与同伴合作进行探究、 操作、实验、敏感地察觉 植物的生长与变化情况， 积极尝试运用多种方法 发现问题、解决问题。乐意在成人引导下表达自 己对植物的喜爱之情。喜欢运用各种材