四年级下册语文课件-七月的天山课后作业A∣人教新课标 (共17张PPT)

1、 1 1我能用我能用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。 山涧山涧(jin(jinjin)jin) 饮马饮马(yn(ynyn)yn) 飞溅飞溅(jin(jinqin) qin) 白缎白缎(dn(dndun)dun) 绵延绵延(yn(yndn) dn) 重叠重叠(chng(chngzhn)zhn) 2 2我会照样子写词语。我会照样子写词语。 白皑皑白皑皑 _ 斑斑点点斑斑点点_ _ 重重叠叠重重叠叠 白花花白花花绿油油绿油油黄澄澄黄澄澄 安安静静安安静静快快乐乐快快乐乐 3 3我会按要求改写句子。我会按要求改写句子。 (1)(1)密密的塔松很高大。密密的塔松很高大。( (改写

2、成比喻句改写成比喻句) ) _ _ (2)(2)戈壁滩上的炎暑被雪山寒气远远地抛在后边。戈壁滩上的炎暑被雪山寒气远远地抛在后边。 ( (改写成改写成“把把”字句字句) ) _ (3)(3)有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边 繁花呢？繁花呢？( (改写成陈述句改写成陈述句) ) _ _ _ 没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边 繁花。繁花。 密密的塔松像撑开的巨伞。密密的塔松像撑开的巨伞。 雪山寒气把戈壁滩上的炎暑远远地抛在后边。雪山寒气把戈壁滩上的炎暑远远地抛在后边。 西湖的绿西湖的绿(节选节选) 雨

3、中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑面而来。道旁古雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑面而来。道旁古 木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰 上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的 绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔， 直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心 旷神怡。亭旁溪水淙淙，说是溪水，其实表达不出那奔流的旷神怡。亭旁溪水淙淙，说是溪

4、水，其实表达不出那奔流的 气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠 滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。 1 1选文分别写了哪些地点？请依次写下来。选文分别写了哪些地点？请依次写下来。 ( ( )()( )( )( ) ( ( ) ) 2 2灵隐的绿有什么特点？用灵隐的绿有什么特点？用“_”_”在文中画出体现其在文中画出体现其 特点的语句。特点的语句。 _ 道旁道旁飞来峰上飞来峰上峰下小径峰下小径 冷泉亭冷泉亭 灵隐的绿多彩。灵隐的绿多彩。 3 3这段话按照这段话按照_顺序写西湖灵隐

5、的绿，此段大顺序写西湖灵隐的绿，此段大 意可以用意可以用“串联法串联法”这样概括：这样概括：_ _。【方法方法】 从树木、青苔、从树木、青苔、 溪水等方面写灵溪水等方面写灵 隐的隐的“绿绿”多彩多彩 方位方位 一、给加点字选择正确的读音，画一、给加点字选择正确的读音，画“”。 1 1白皑白皑(i(ii)i)皑的雪峰如白缎皑的雪峰如白缎(dn(dndun)dun)一般。一般。 2 2骑着马，坐在舒适的马鞍骑着马，坐在舒适的马鞍(n(n n)n)上，穿行林中，上，穿行林中， 只听见马蹄只听见马蹄(t(tt)t)溅溅(jin jin)(jin jin)起漫流在岩石起漫流在岩石 上的水声，使密林显得更

6、加幽上的水声，使密林显得更加幽(yu(yuyu)yu)静。俯静。俯 (f(ff)f)视着绵延视着绵延(tng(tng yn)yn)无尽的野花，我深无尽的野花，我深 深地陶醉了。深地陶醉了。 二、把下面词语依据读音分成两类。二、把下面词语依据读音分成两类。 1. 1. 重量重叠重量重叠 zhnzhn：_ 重要重复重要重复chnchn：_ 2. 2. 饮食饮马饮食饮马 ynyn：_ 饮料饮牛饮料饮牛 ynyn：_ 3. 3. 盛开茂盛盛开茂盛 chnchn：_ 盛饭盛汤盛饭盛汤shnshn：_ 盛开茂盛盛开茂盛 重量重要重量重要 重叠重复重叠重复 饮马饮牛饮马饮牛 饮食饮料饮食饮料 盛饭盛汤盛饭盛

7、汤 三、选词填空。三、选词填空。 幽静肃静寂静幽静肃静寂静 1 1鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给( () )的的 天山增添了无限生机。天山增添了无限生机。 2 2骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的 水声，使密林显得更加水声，使密林显得更加( () )。 3 3在升国旗时大家应该保持在升国旗时大家应该保持( () )。 肃静肃静 寂静寂静 幽静幽静 四、按要求写句子。四、按要求写句子。 1 1太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色 的花。的花。( (缩句缩句) ) _

8、 2 2虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花 园能比得过这时天山的无边繁花呢？园能比得过这时天山的无边繁花呢？( (改成陈述句改成陈述句) ) _ _ 虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的 花园能比得过这时天山的无边繁花。花园能比得过这时天山的无边繁花。 云影像花。云影像花。 一、进入天山，如秋凉爽一、进入天山，如秋凉爽 1 1作者按从作者按从_到到_、由、由_及及_的顺序，的顺序， 依次描绘了天山的依次描绘了天山的_、_和雪水汇成的和雪水汇成的 _。 2 2“太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了

9、几朵银灰色太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色 的花。的花。”这句话把雪峰比作这句话把雪峰比作_，把云彩的影子，把云彩的影子 比作比作_，说明了雪山，说明了雪山_，连白云，连白云 映在山上面都是银灰色的。映在山上面都是银灰色的。 极白极白 高高低低远远近近 雪峰雪峰雪水雪水 溪流溪流 白缎白缎 银灰色的花银灰色的花 3 3把句子补充完整，完成练习。把句子补充完整，完成练习。 融化的雪水，从融化的雪水，从( ( ) )的山涧，从的山涧，从( ( ) )上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇 成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白成冲激的

10、溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白 莲。莲。 这句话用了两个比喻，把这句话用了两个比喻，把_比作比作 _，把，把_比作比作_， 写出了雪水动人的姿色。写出了雪水动人的姿色。 盛开的白莲盛开的白莲 高悬高悬 峭壁断崖峭壁断崖 飞泻的雪水飞泻的雪水 闪耀的银链闪耀的银链浪花浪花 二、再往里走，密林幽静二、再往里走，密林幽静 1 1根据课文内容填空。根据课文内容填空。 “( ( ) )的塔松、的塔松、( ( ) )的枝丫、的枝丫、 ( ( ) )的日影的日影”，这些叠词的运用，把天，这些叠词的运用，把天 山独有的风光逼真地展现在我们面前。山独有的风光逼真地展现在我们面前。 2 2“漏下斑斑点点细碎

11、的日影漏下斑斑点点细碎的日影”中的中的“漏漏”能换成能换成 “照照”吗？吗？( ( ) ) A A不能，不能，“漏漏”说明阳光很强烈。说明阳光很强烈。 B B不能，不能，“漏漏”说明原始森林很茂密。说明原始森林很茂密。 B B 密密密密重重叠叠重重叠叠 斑斑点点斑斑点点 三、密林深处，野花缤纷三、密林深处，野花缤纷 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的 野花，野花，( ( ) )，像织不完的锦缎那么，像织不完的锦缎那么( ( ) )，像天边的霞光那么，像天边的霞光那么( ( ) )，像高空，像高空 的彩虹那么的彩虹那么( ( ) )。 1 1这句话运用了这句话运用了_和和_的修辞手的修辞手 法，用法，用_、_、_来形容野花来形容野花 的绵延、耀