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文档简介
1、小学音乐第八册第五课童年的回忆第一课时白桦林好地方教案教学目标：1从外国歌曲中感受不同的风土人情，并能在体会歌曲情感后有感情的演唱。2能够用打击乐器选择正确的节奏型为歌曲伴奏。3在聆听、学唱歌曲中，表达对美丽景色的赞美和热爱之情。根据歌曲主体“好地方”进行歌词创编、表演等音乐活动。教学重点 ：能正确清晰地演唱歌曲白桦林好地方；利用多种形式表现歌曲，发挥学生特长。教学难点 ：渐弱的处理；打击乐伴奏；歌词创编。教具准备：1、多媒体教学课件；2、打击乐器：沙锤、木鱼、三角铁、铃鼓。教学过程 ：一、课件展示，情景导入。你们最想去的地方是哪里？（引出白桦林），播放幻灯片，背景音乐白桦林好地方钢琴版，教师
2、配上朗诵：白桦树高达 20-40 米，寿命一般为 150-250 年，树身笔直耸立，腰围纤细，宛如披着白纱的少女，每个不同的季节，都有着独特的美。春天的白桦树，树叶嫩黄、翠绿，夏天的白桦树，碧绿茂盛，热情奔放，欣欣向荣，秋天的白桦树，叶子金黄，像一幅油画，冬天的白桦树，树叶落尽，晶莹剔透，傲雪迎春。白桦林里还有好多美丽的景物、可爱的动物、迷人的植物，你们想听一听关于白桦林的歌曲吗？（关闭音乐）二、学唱歌曲，体验情绪：（游览加拿大）现在你们知道老师为什么会喜欢白桦林了吧？接下来让我们一起学学这首加拿大民歌。1）. 初听歌曲，感受音乐情绪2）. 听琴，心里默唱简谱3）. 唱简谱，试着让生自己唱4）
3、. 用“ la ”模唱5）. 师范唱6）. 代歌词唱7）. 完整唱，处理最后一句的强弱8）. 处理歌曲情绪：三、拓展延伸：1、师：在每年春暖花开的三四月， 加拿大都会大肆庆祝一大盛节枫糖节，这一天，加拿大人民会采摘枫叶、枫汁酿制成枫糖，大家聚在一起品尝，而除了酿制枫糖之外， 他们还会载歌载舞， 上演精彩的歌舞表演， 今天人们就要排练 白桦林好地方这个节目在枫糖节上表演，看到了我们动人的演绎，想让我们一起来出谋划策，当一回小导演，让他们的节目更加精彩！大家一起来想一想要怎么样创编白桦林好地方，才能更丰富多彩！看看比比谁是最佳导演！（学生自由说一说：唱，跳 ）加入课堂乐器并表演：响板：X0X0|X0X0|手铃、三角铁：0XX0|0XX0|铃鼓：X000|X000|2、创编歌词（填空）：师：帮他们排了个精彩的节目，那我们也总得出个节目啊！他们有赞美自己家乡的歌，那我们能不能也来编一首赞美自己家乡歌曲呢？（） 好地方，我们的家乡，那里有（），（） ，蓝色湖水岩石岸，我将要再回还。四、课后作业。师：同学们真聪明！用自己的歌词唱出了对家乡的热爱。这让老师也想起自己的家乡，那是一个幽静而美丽的山村。多媒体展示好山好水好山村课件
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