安全监督培训教材之三HSE的领导核心作用及工作方法

1、1 2 为什么要做好健康、安全环保工为什么要做好健康、安全环保工 作？作？ 如何发挥领导者在健康、安全工如何发挥领导者在健康、安全工 作中的核心作用？作中的核心作用？ 如何对承包合同进行如何对承包合同进行HSE管理？管理？ 3 为什么要做好健康、安全环保工作？为什么要做好健康、安全环保工作？ 渤海渤海2号，号，1979年年11月月25日日 在渤海翻沉，在渤海翻沉，72人丧生人丧生 4 为什么要做好健康、安全环保工作？为什么要做好健康、安全环保工作？ 滨海107号浮吊 1983年年4月月26日日 在渤海翻沉在渤海翻沉 5 为什么要做好健康、安全环保工作？为什么要做好健康、安全环保工作？ “爪哇海

2、号爪哇海号”钻井钻井 船船 1983年年10月月25 日在莺歌海遇强台日在莺歌海遇强台 风沉没，风沉没，81人全人全 部遇难部遇难 6 为什么要做好健康、安全环保工作？为什么要做好健康、安全环保工作？ DB-29铺管船铺管船 1991年年8月月15日在惠州油田遇强日在惠州油田遇强 台风沉没，船上台风沉没，船上195人弃船跳海，人弃船跳海， 死亡死亡17人，失踪人，失踪5人人 7 为什么要做好健康、安全环保工作？为什么要做好健康、安全环保工作？ 某海上平台某海上平台 8 为什么要做好健康、安全环保工作？为什么要做好健康、安全环保工作？ 直升机事故直升机事故 9 为什么要做好健康、安全环保工作？为

3、什么要做好健康、安全环保工作？ 巴西，巴西，2001年年3月月15日日 10 为什么要做好健康、安全环保工作？为什么要做好健康、安全环保工作？ “威望号威望号”，西班牙，西班牙，2002年年11月月19 日日 11 为什么要做好健康、安全环保工作？为什么要做好健康、安全环保工作？ 地中海，埃及，地中海，埃及，2004年年8月月10日日 12 为什么要做好健康、安全环保工作？为什么要做好健康、安全环保工作？ 13 为什么要做好健康、安全环保工作？为什么要做好健康、安全环保工作？ 14 为什么要做好健康、安全环保工作？为什么要做好健康、安全环保工作？ 避避 免免 经济上的损失经济上的损失 名誉上的

4、损失名誉上的损失 法律责任法律责任 良心上的不安良心上的不安 15 如何发挥领导者的核心作用？如何发挥领导者的核心作用？ 作为领导者，您对健康、作为领导者，您对健康、 安全环保工作的成败起安全环保工作的成败起 着不可替代的着不可替代的 、决定性、决定性 的作用！的作用！ 16 如何发挥领导者的核心作用？如何发挥领导者的核心作用？ 明确的明确的 HSE 目标目标 HSE 政策政策 17 如何发挥领导者的核心作用？如何发挥领导者的核心作用？ 必要的必要的 HSE 投入投入 人力、物人力、物 力、财力力、财力 18 如何发挥领导者的核心作用？如何发挥领导者的核心作用？ 实现目标实现目标 的具体的的具

5、体的 行动计划行动计划 19 如何发挥领导者的核心作用？如何发挥领导者的核心作用？ 通过自身的行为推动通过自身的行为推动HSE工作：工作： 带头遵守公司的带头遵守公司的HSE规定规定 决策符合公司的决策符合公司的HSE政策政策 关注关注HSE工作的进展工作的进展 与员工在与员工在HSE方面保持沟通方面保持沟通 20 对承包合同的对承包合同的HSE管理？管理？ 承包商的承包商的HSE资格评估（最低要求）资格评估（最低要求） 签订合同时签订合同时HSE责任约定责任约定 对作业的风险评估与管理对作业的风险评估与管理 给作业设立给作业设立HSE目标目标 作业过程中的作业过程中的HSE跟踪跟踪 作业结束

6、时的作业结束时的HSE总结评价总结评价 HSE的表现作为以后评标的依据的表现作为以后评标的依据 21 22 当确立目标时，目标必须是当确立目标时，目标必须是“聪明的聪明的 “（SMART） 1、Specific 目标是明确的目标是明确的 2、Measurable 可衡量的可衡量的 3、Achievable 可实现的可实现的 4、Realistic 现实的现实的 5、Time-sensitive 时间允许的时间允许的 23 1、工程的方法、工程的方法 2、管理的方法、管理的方法 3、个人安全行为的方法、个人安全行为的方法 4、个人劳动保护（、个人劳动保护（PPE） 24 1、What 2、Whe

7、re 3、When 4、Why 5、Who How 25 1、即使你认为对方所讲的无关紧要或者有错误，仍然从容而耐心地、即使你认为对方所讲的无关紧要或者有错误，仍然从容而耐心地 倾听，虽然不必表示你对他所说都赞同，但应在适当间歇中以点头或倾听，虽然不必表示你对他所说都赞同，但应在适当间歇中以点头或 应声之类举动，表示你的注意和兴趣。应声之类举动，表示你的注意和兴趣。 2、不仅要听对方所说的事实内容或说话的本身，更要留他所表现的、不仅要听对方所说的事实内容或说话的本身，更要留他所表现的 情绪，加以捕捉。情绪，加以捕捉。 3、必要时，将对方所说的予以提要重述，以表示你在注意听，也鼓、必要时，将对方

8、所说的予以提要重述，以表示你在注意听，也鼓 励对方继续说下去，不过语调要尽量保持客观中立，以免影响或引导励对方继续说下去，不过语调要尽量保持客观中立，以免影响或引导 说的方向。说的方向。 4、安排有较充分而完整的交谈时间，不要因其他事而打断。、安排有较充分而完整的交谈时间，不要因其他事而打断。 26 5、在谈话中间，避免直接的置疑或反驳，让对方畅所欲言。即使有、在谈话中间，避免直接的置疑或反驳，让对方畅所欲言。即使有 问题，留到稍后才来查证。此时重要的，是获知究竟对方想法。问题，留到稍后才来查证。此时重要的，是获知究竟对方想法。 6、遇到某一你确实想多知道一些的事情时，不妨重复对方所说的要、遇到某一你确实想多知道一些的事情时，不妨重复对方所说的要 点，鼓励他做进一步解释或澄清。点，鼓励他做进一步解释或澄清。 7、注意对方尽量避而不谈的有哪方面，这些方面可能正是问题的症、注意对方尽量避而不谈的有哪方面，这些方面可能正是问题的症 结所在。结所在。 8、如果对方确实想要知道你的观点，不妨诚实以告。但是在、如果对方确实想要知道你的观点，不妨诚实以告。但是在“听听” 的阶段，仍以了解对方意见为主，自己意见不要说得太多，以免影响的阶段，仍以了解对方意见为主，自己意见不要说得太多，以免影响 对方所要说和话。对方所要说和