2021年《生命生命》读后感(15篇)

1、life is not perfect, if you find it wrong.同学互助一起进步（页眉可删）2021年生命生命读后感(15篇) 生命生命读后感1读了生命生命这篇课文，我的感受很深。_作者杏林子，通过三件事：飞蛾求生、瓜苗生长、“我”听心跳，展示了生命的意义。飞蛾求生使我感到，凡是生物，都有求生的欲望，都极其珍视自己的生命；瓜苗生长是我看到了种子生命力的顽强；倾听心跳产生的生命意识：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好使用生命，让人生更有意义。在这三个生命中，我最佩服的就是瓜苗了！瓜苗能在一个没有阳光、没有泥土、没有水分的砖缝中茁壮生长，虽然仅仅活了几天，但是它见

2、到了光明的、美丽的世界，它知足了！社会上也有两种人生观截然不同的人：有的人四肢健全，头脑灵活，却好吃懒做。他们宁愿去向人们乞讨，也不愿意靠劳动吃饭，这让我瞧不起。而一些残疾人却能用勤劳的双手，创造财富，让我尊敬。读完这本书后，我的感受是：虽然生命短暂，但是，我们应该好好珍惜生命，无论遇到什么挫折都不能放弃生命！让我们有限的生命，体现出无限的价值。生命生命读后感2双休日放假的时候，我读了一篇_叫生命 生命，它主要讲作者经常在思考生命是什么呢？有一天夜晚，作者捉住了一只干扰他写稿的飞蛾，它挣扎求生。飞蛾求生的欲望让作者很震惊，于是就把它放了。还有一次，作者看见了一粒香瓜子掉进了砖缝里，可是香瓜子并

3、没有放弃，而是不屈生长。最后写作者用听诊器听到了自己的心跳。我觉得这篇_很好，其中我最喜欢里面的一些生命句子如：“但它挣扎着，极力鼓双翅，我感到了一股生命的力量在我手中跳动，那样强烈。”这说明了昆虫也热爱生命更何况是人呢！看完了这篇_，我知道了我们要珍惜生命，不要浪费生命。这时，我突然想到：“在我们这个社会上，有一些人在浪费生命，比如有的人去赌馆里赌钱，有的人去吧，还有的人就抽烟。”不过，这世上也有人珍惜如雷锋他在世时就做了很多好事。想到这里我自己也暗暗下定决心，以后一定要去多学一点课外知识，锻炼身体，并且有空时还去报名参加一些比赛等等，再适当的看电视放松一下。我相信一定能热爱生命！生命生命读

4、后感3读完生命生命这篇课文后，我知道了要爱惜生命，珍惜生命，当然也要爱护生命。一只飞蛾被作者抓住，可是那只飞蛾在挣扎着，极力鼓动双翅，一股生命的力量在作者手中跃动，是那样强烈！是那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令作者很震惊。我也尝试了一下把飞蛾捉住，这只飞蛾在我手城极力鼓动着双翅，这时，我也领略到了一股好强的生命力在我手中挣扎，我忍不住放了它，让它重获自由。有一颗小小的香瓜子，不小心掉进了墙角的砖缝中，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！即使它仅仅活了几天，也让作者体验到了生命力的顽强。虽然，我没有亲眼见到夹地求生的小瓜苗，但我已经在作者的_中感受到了这颗香

5、瓜子在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮成长的生命力。作者静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给了作者极大的震憾。我也尝试了一下，不过我不是用的医生用的听诊器，而是用自己的手按住胸口感受那一声声沉稳而有规律的跳动，真是一种让人震憾的跳啊。这篇_给我的感受是，决不要让生命白白流失。生命生命读后感4今天，我学了生命生命的课文，我对这篇课文感受非常深刻。课文讲了三件事：飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳，这三件事告诉我们，生命非常顽强.令我感触很深的是两件事。第一件事写的是：有一次，作者在写稿，一只飞蛾在头顶上飞来飞去，作者一伸手抓住了它，感到一股生命的力量在跃动，她忍不住放了它！第二件事写

6、的是：有一次，作者不小心把一粒香瓜子掉进了砖缝中，过了几天，竟然发芽了，即使它只活了几天。学习了这篇课文，我的感受很深，我们一定要热爱生命。即使我们的一生有着重重困难，我们不要被生命屈服。所以，我们一定要珍惜生命、爱护生命，让我们把有限的生命体现出无限的价值。生命生命读后感5我读了杏林子写的生命 生命，开头写的是问生命什么。又以，晚上我写稿的时候有一只飞蛾在我的头上飞来飞去骚扰者我，在它不注意的时候我抓住了它，我的手稍一用力他就不能动弹她还在挣扎着，我感到有一股生命的力量在我手中跃动，飞蛾这种求生的欲望让我震惊我又放了它。墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子，几天后，就长出了小瓜苗，那小小的种子里包含

7、了多么强的生命力，在这小小的种子里，在这没有阳光的地方，可以茁壮成长，即使它只活了几天。有一次，我用医生的听诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给了我极大的震撼，这就是我的生命，我可以好好的使用它，也可以糟蹋它，我要对自己的生命负责。我知道了生命是有限的，我要对自己负责，我要让生命体现出无限的价值。我下定决心，让我自己活得光彩有力。我要珍惜我的生命，不让它流失。生命生命读后感6我读了作者杏林子写的一篇课文，名叫生命生命，我读了以后深有感触。小飞蛾，我想对你说：“你到了生死边缘还垂死挣扎，我真佩服你”。小瓜苗，我想对你说：“你的种子包含着多大的力量啊，可以在没有阳光，水的砖缝间成长，

8、即使才活了几天。作者，我想对你说：”你用听诊器听自己的心跳，知道了你自己的跳只属于你自己，你用已经变形的手写_，你真坚强！最后一段的第一句话：“虽然生命短暂，但是我却可以让有限的生命体现出无限的价值。”是啊，虽然生命的时间很短，但是可以在有限的时间里，让自己活得更好。生命生命读后感7读了生命生命的_之后，我也明白了生命有限，它的价值无限，要把有限的生命用在无限的为人民服务之中去，也要珍惜生命。生命其实很薄弱，又很强大。比如小蚂蚁们，和人比差老远了，但是，如果你是蚂蚁，你就知道它又多么强大。蚂蚁的力气很大，如果换成了人，可以拿起两头大象！蛇也是，眼镜蛇的液体和强大，强到可以杀死一头大象，是小菜一

9、碟的事情，如果再换成人的话，不用说，那是恶魔！我们在生活中不要小看了生命，它们很多地方远远比过我们强大，只是我们是最聪明的.。我终于发现了，每一种生物都有自己的优点：聪明漂亮会跑会跳猪也是，肉很好吃，哈哈！生命生命读后感8生命生命这一篇_是由杏林子编写的，_讲述了作者从三个事例中引出了对生命的思考，这三个事例分别是：飞蛾求生、坚强的种子、静听自己的心跳。我觉得作者杏林子写的这篇_虽然内容较短，但里面的道理却很深，比如：“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”我对这句话的理解是，生命既短暂又脆弱，也许今天还活蹦乱跳，明天就发生意外。所以，王老师对我们说：“永远把今天当作你

10、人生的最后一天。”我觉得，如果在这一天内，我能帮助所有需要帮助的人，那我的这一天就是有意义的。杏林子是残疾人，她可以一直保持一种乐观向上的心态去写作，去面对生活，这是很少人能做到的。我也要向杏林子那样对生活充满期待！生命生命读后感9生命对于大部分人来说都是渺茫的。可是，一只飞蛾、一粒瓜子、一个人在灾难时、临死时是多么的顽强。当读了杏林子写的生命生命以后，我才深刻地体会到生命的存在和意义。生命生命这一篇课文中写到，作者杏林子在夜晚写稿时抓到一只飞蛾，后来被飞蛾求生的欲望震惊，忍不住放了它。墙角的砖缝中的香瓜子在没有阳光、泥土的地里不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅活了几天。以及作者用听诊器静听自己的

11、心跳来阐述自己对生命的感悟。这篇课文令我不禁回想起了我自己经历的一件事，有一天晚上，我和朋友在院子里玩耍，突然，一个伙伴大喊：“看，壁虎！”我们有了这样一个想法：把它踩死。然后，你一脚、我一脚将壁虎踩扁了。后来通过读书，我才知道壁虎是益虫，我不应该踩死它。读了生命生命我感悟到我们不应该亏待世界上的生灵，它们有存在的意义和活法，我们要爱惜、保护它们！生命生命读后感10今天，我们学习了生命生命这篇课文。它写了一只飞蛾求生、墙角的砖缝中长出了瓜苗、静听自己的心跳这三件事，展示了生命的意义，说明生命虽然短暂，但可以体现出无限价值的道理。读了这篇_，我想：在我的身边，有没有这样爱惜生命，使自己活得更有意

12、义的人呢？答案是肯定的，有很多人都是这样。比如去年英勇下河救人的罗杰叔叔；身为维和警察，做出了巨大贡献的胡红章叔叔；日日教给我们知识和人生道理的老师；给我们生命并养育我们的父母；当有同学受伤时，帮忙消毒、治疗的周医生这些人做的事有的惊天动地，有的平平凡凡，有些在我们眼中甚至是天经地义的。但是，就是他们带来了快乐、幸福，赶走了痛苦、烦恼、困惑。我明白了，使自己活得更有意义，并不一定是要做出丰功伟绩，许多小事也能体现出自己的价值。这样，你不仅不会觉得累，还会因为这个社会需要你而快乐、自豪。如果每个人都献出一点爱，世界就会变得更加美好。生命生命读后感11最近，我们学了一篇课文，叫生命生命写的是飞蛾求

13、生，种子有毅力，作者杏林子自己听自己心跳的事情。最让我感动的句子是：“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”读后之后，我感觉到了生命的重要，“挣扎”说明小飞蛾没有停止求生的努力，让“我”感到：凡是生物，都有强烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命。一个小小的香瓜子，竟然可以冲破坚硬的外壳，那是种多么强的生命力啊，让作者杏林子大为震惊，自己的生命多么重要，生命极为短暂，更应该珍惜生命，自己可以好好的使用它，也可以糟蹋它，生命只有一次，人和物都很珍惜自己的生命，每天要踏踏实实地过，不可以随心所欲。这时，我又想起一个盲聋哑作家，叫海沦，凯勒，她的著作有假如给我

14、三天光明等作品，她的一生开始埋怨生活，后来对生活充满信心。她和杏林子一样一生光彩有力。于是，我下定决心，一定要活得光彩有力。生命生命读后感12最近，我读了一篇生命生命的课文。我被课文中的飞蛾求生的情节所感动了。生命生命主要写了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳三件事，说明了生命的意义、生命的价值和珍惜生命。当我读到“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”的时候，我知道了虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命发挥出最大价值。不要虚度年华，无所作为。这篇课文让我想起了张海迪的故事。张海迪是一位从胸部开始一直到脚，失去了知觉的人。是一个不幸的人。但是她凭着对生命的热爱，在床上努

15、力学习了十几门外语。是一个值得我们学习的人。这时保尔的话在我耳旁回响：“人最宝贵的是生命，生命对每一个人只有一次”这句话激励了我们去拼搏，去奋斗，让自己的生命更灿烂！生命在于坚持！我们要珍惜生命！生命生命读后感13学了生命生命这一课，让我懂得了许多。以前，我一点都不明白生命的含义是什么，只知道生与死，但学了这篇课文以后知道了生命必须活的有意义，有价值！当我把这篇课文学完以后，我知道了生命是要付出的，也是要给予的，而不是接受，也不是在与争取。我要向小小的种子学习，因为它用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，在没有阳光没有泥土的砖缝中生长，不屈向上茁壮生长，它的这种不屈不挠的精神值

16、得我学习。即使它仅仅活了几天，但它知道用自己小小的生命，伟大地多添加一丝生机。生命的价值不在于长短，而是它的价值！所以我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活的更加有意义，有价值。因为我们必须对自己负责！人的生命是有限的，但价值却是无限的，所以我要把有限的生命，体现出无限的价值！生命生命读后感14今天，我们学习了17课，生命，生命学了这一课我明白了生命的意义，我体会到了：生命是短暂的，人生是有限的，但是我们要珍爱生命，尊重生命，善待生命，通过不懈的努力去创造无限的生命价值。或是像作者那样对自己负责，好好的使用生命，让人生更有意义。读完了生命，生命这篇_，我的心情却久久不能平静，因

17、为他给了我一种心灵的震撼，那就是：珍爱我们的生命吧！珍惜时间吧！让我们的生命更有意义！当读到“飞蛾求生”“砖缝里的瓜子苗”时，那挣扎的飞蛾顽强生长的小苗，让我感悟到：凡是生物都有顽强的求生欲望，都极其珍视自己的生命。不管外界环境怎样危险，它们都没有放弃求生的努力，小小的昆虫瘦弱的瓜苗也如此，更何况人类呢？我虽然身体欠佳，但我要让我的人生充满五彩缤纷的色彩。生命生命读后感15今天，我们学习了生命生命。学完了这一课，我不禁为作者对生命的热爱感到惊讶，也让我想到之前在上看到的张海迪的资料。1960年，五岁的张海迪因患髓血管瘤导致胸以下全部瘫痪，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验对人生充