承担关爱集体的责任(2014人教版)

1、 第一课时第一课时 承担关爱承担关爱 集体的责任集体的责任 1 1、集体与个体有什么、集体与个体有什么关系关系? ? 2 2、集体利益与个人利益有什么、集体利益与个人利益有什么 关系关系? ? 3 3、关爱集体有什么意义？、关爱集体有什么意义？ 4 4、我们我们应该应该怎样关爱集体怎样关爱集体？ 一滴水一滴水怎样才能不干？怎样才能不干？ 把它放到把它放到大海大海里去里去 说明个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力说明个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力 量，而集体离不开个体而存在。量，而集体离不开个体而存在。 大海能否离开一滴滴大海能否离开一滴滴 的水？的水？ 雷锋说：雷锋说：“一滴水只有放

2、进大海才永远一滴水只有放进大海才永远 不会干涸，一个人只有把他自己和集体不会干涸，一个人只有把他自己和集体 事业融合在一起的时候才最有力量事业融合在一起的时候才最有力量” 看了某校九年级看了某校九年级3班的情况，请回答：班的情况，请回答： 这个班的学生会受到什么影响？这个班的学生会受到什么影响？ 如何改变班级的这种状况？如何改变班级的这种状况？ 影响人的学习、影响人的生活、影响人影响人的学习、影响人的生活、影响人 的心理健康；的心理健康；老师加强管理、班委认真老师加强管理、班委认真 负责、同学个个努力，各自承担责任，齐负责、同学个个努力，各自承担责任，齐 抓共管！抓共管！ “蓬中生麻，不扶而直

3、；蓬中生麻，不扶而直； 白沙在涅，与之俱黑。白沙在涅，与之俱黑。” 荀子荀子.劝学劝学 1.1.只有维护集体利益，个人利益才有只有维护集体利益，个人利益才有保保 障。障。 2.2.保障个人利益是集体的保障个人利益是集体的责任责任，而集体而集体 利益是集体中每个成员努力的利益是集体中每个成员努力的结果。结果。 集体应充分尊重和保护个人利益，集体应充分尊重和保护个人利益， 个人更应该积极关心和维护集体利益。个人更应该积极关心和维护集体利益。 ( (正确处理集体利益与个人利益关系的原正确处理集体利益与个人利益关系的原 则）则） “大河有水小河满，大河无水小河干大河有水小河满，大河无水小河干”说说 明

4、了什么？明了什么？ 说明集体利益与个人利益是相互依存的。说明集体利益与个人利益是相互依存的。 只只有维护集体利益，个人利益才有保障。有维护集体利益，个人利益才有保障。 李泽群的做法李泽群的做法 是多管闲事是多管闲事 李泽群的做法李泽群的做法 不是多管闲事不是多管闲事 。 （1）集体是我们每一个人的集体，）集体是我们每一个人的集体， 只有人人都主动关心、爱护集体，只有人人都主动关心、爱护集体， 为集体建设出力，集体才会真正为集体建设出力，集体才会真正 成为我们依恋的家。成为我们依恋的家。 （2）“人心齐，泰山移人心齐，泰山移”， 团结的集体才有凝聚力和战斗团结的集体才有凝聚力和战斗 力。力。 （

5、关爱集体有什么意义？） 校运动会校运动会 小明该怎么办小明该怎么办 小明爸爸决定周末全家一起到小明爸爸决定周末全家一起到厦门旅游厦门旅游， 这是小明盼望已久的事情，但是这是小明盼望已久的事情，但是这个周末这个周末 学校准备学校准备举行运动会举行运动会，小明即将代表班级小明即将代表班级 参加参加100米短跑决赛和米短跑决赛和4x100米接力赛，米接力赛， 小明很矛盾。同学们，小明应该小明很矛盾。同学们，小明应该怎么办怎么办呢？呢？ 1 1、关爱集体，表、关爱集体，表 现为现为自觉维护集体自觉维护集体 的荣誉和利益，服的荣誉和利益，服 从集体的安排，积从集体的安排，积 极主动地为集体建极主动地为集

6、体建 设贡献才智。设贡献才智。 校运动会校运动会 2 2 、关爱集体，还表现为、关爱集体，还表现为发扬集体的好作风，发扬集体的好作风， 通过自己的努力解决集体遇到的困难。通过自己的努力解决集体遇到的困难。 3 3、关爱集体，表现为、关爱集体，表现为在集体中能求大同存小异，在集体中能求大同存小异， 善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 人人 多多 力力 量量 一定一定 大大 吗？吗？ 众人拾柴火焰高！众人拾柴火焰高！ 一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。儿儿 歌歌.mp4 集体的力量取决于什么？集体的力量取决于什么？ 不仅仅取决

7、于不仅仅取决于成员数量的多少成员数量的多少，更取决于，更取决于成员成员 之间的组织和配合之间的组织和配合。 理解两个关系：理解两个关系： 个体和集体的关系；个体和集体的关系； 个人利益和集体利益的关系；个人利益和集体利益的关系； 知道（关爱集体的）三个要求：知道（关爱集体的）三个要求： 维护集体荣誉和利益、服从集体安维护集体荣誉和利益、服从集体安 排、为集体贡献才智；排、为集体贡献才智； 发扬集体好作风，努力解决集体的发扬集体好作风，努力解决集体的 困难；困难； 在集体中求同存异，善于团结他人。在集体中求同存异，善于团结他人。 快乐检测： 一、判断正误一、判断正误 1.关心集体利益就不应该考虑

8、个人利益。关心集体利益就不应该考虑个人利益。 （ ） 2.三个和尚没水喝体现的道理是个人离不三个和尚没水喝体现的道理是个人离不 开集体。开集体。 （ ） 3.集体力量的大小与成员的数量无关，只集体力量的大小与成员的数量无关，只 和是否团结有关。和是否团结有关。 （ ） 4.社会主义国家要处理好国家、集体、个社会主义国家要处理好国家、集体、个 人的利益关系。人的利益关系。 （ ） 5 5“大河有水小河满，大河无水小河大河有水小河满，大河无水小河 干干”这说明这说明 A A集体利益与个人利益是没有关系的集体利益与个人利益是没有关系的 B B个人利益与集体利益是相互依存个人利益与集体利益是相互依存

9、的的 C C维护集体利益就不能追求个人利维护集体利益就不能追求个人利 益益 D D集体利益要服从个人利益集体利益要服从个人利益B 二、单项选择题二、单项选择题 6.6.“泰山不让壤土，故能成其大；河海泰山不让壤土，故能成其大；河海 不择细流，故能成其深。不择细流，故能成其深。”这句话告诉我这句话告诉我 们们 A A离开集体就会失去个人生存的基础离开集体就会失去个人生存的基础 B B集体是个人成长的园地集体是个人成长的园地 C C不同的人能为集体作出不同的贡献不同的人能为集体作出不同的贡献 D D集体事业的发展，离不开每个集体成集体事业的发展，离不开每个集体成 员的努力员的努力 D 7.7.放学

10、了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生， 因为想着要看因为想着要看“世界杯世界杯”足球赛，于是随足球赛，于是随 便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。 对于小明的行为，你认为对于小明的行为，你认为( )( ) A A不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中， 就应对集体负责就应对集体负责 B B为了看向往已久的为了看向往已久的“世界杯世界杯”足球赛，足球赛， 而没倒垃圾这是情理之中的事而没倒垃圾这是情理之中的事 C C倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小 明倒明倒 D

11、 D我们每个人都不能离开社会而生存我们每个人都不能离开社会而生存 A 8 8、“不要问别人能为自己做些什么，而要不要问别人能为自己做些什么，而要 问自己能为别人做些什么；不要问国家能为问自己能为别人做些什么；不要问国家能为 我们做些什么，而要问的是我们能为国家做我们做些什么，而要问的是我们能为国家做 些什么些什么”。这表明：。这表明： A A人生价值的实现体现在我得到了什么人生价值的实现体现在我得到了什么 B B关爱集体，人人有责关爱集体，人人有责 C C集体利益、他人利益高于个人利益集体利益、他人利益高于个人利益 D D关爱集体必须以社会对个人的尊重为满关爱集体必须以社会对个人的尊重为满 足

12、足 B 9.9.魏明理在街上与外校一个学生发生了争魏明理在街上与外校一个学生发生了争 执，他摘下校徽，与那个同学打了起来。执，他摘下校徽，与那个同学打了起来。 后来他说：后来他说：“不能给学校抹黑，所以打不能给学校抹黑，所以打 架时我要摘下校徽。架时我要摘下校徽。”他的做法（他的做法（ ） A.A.是正确的是正确的, ,维护了学校的名誉维护了学校的名誉 B.B.体现了它具有强烈的集体荣誉感体现了它具有强烈的集体荣誉感 C.C.通过自己努力解决自己的问题，通过自己努力解决自己的问题， 不给集体惹麻烦不给集体惹麻烦 D.D.是错误的，损害了集体的荣誉是错误的，损害了集体的荣誉 D 三、三、材料分析

13、：材料分析：10. 在树林里，长着一棵桃在树林里，长着一棵桃 树，有一天，桃花对日夜为它效劳的树根和树，有一天，桃花对日夜为它效劳的树根和 树枝说：树枝说：“你们这些丑八怪，既不能供人欣你们这些丑八怪，既不能供人欣 赏，又无能的东西，限制了我的自由。还是赏，又无能的东西，限制了我的自由。还是 快滚吧！快滚吧！” 这时，一个小男孩正打这经过，这时，一个小男孩正打这经过， 站在树下欣赏着桃花。桃花连忙叫住小男孩，站在树下欣赏着桃花。桃花连忙叫住小男孩， 让小男孩带着它，让它能随心所欲地到想去让小男孩带着它，让它能随心所欲地到想去 的地方。小男孩爽快地答应了，摘下了桃花。的地方。小男孩爽快地答应了，

14、摘下了桃花。 桃花高兴极了。可没过多久，桃花因为没有桃花高兴极了。可没过多久，桃花因为没有 营养而枯死了。营养而枯死了。 这个寓言故事说明了什么道理？这个寓言故事说明了什么道理？ 个人只有紧紧依靠集体，才更有力量。个人只有紧紧依靠集体，才更有力量。 思考：运用所学知识解释这则材料所体现的道思考：运用所学知识解释这则材料所体现的道 理理 11、在加拿大南部和美国中北部大草原上，、在加拿大南部和美国中北部大草原上， 生活着一种体型较小的草原狼，猎人围捕狼生活着一种体型较小的草原狼，猎人围捕狼 时往往放出鹰鹫，当鹰鹫发现目标时，会对时往往放出鹰鹫，当鹰鹫发现目标时，会对 狼实施追逐，引导猎人进行围捕。但经常出狼实施追逐，引导猎人进行围捕。但经常出 现这样的情况，被