大班教案三篇

1、humans cannot create opportunities, but they can seize those opportunities that have already appeared.通用参考模板（页眉可删）大班教案三篇 大班教案 篇1活动目标1.学唱歌曲，唱好三连音和附点音符，表现刚劲有力的节奏。2.懂得要做一个勇敢的孩子。冬天不怕冷，坚持锻炼。活动准备磁带及录音机。活动过程1.带领幼儿到户外做操。冬天来到了，外面的风好大呀！不过，我们很勇敢，我们不怕冷！我们要到外面去做操了。2.回到活动室，幼儿互相交流自己在户外锻炼的感受。3.欣赏歌曲。欣赏歌曲第一遍。有首歌唱的就是像

2、你们这样勇敢的好孩子，在冬天不怕寒冷，坚持锻炼，我们一起来听一听？歌曲里唱了什么？你最喜欢哪一句？为什么说我们是勇敢的好孩子？欣赏歌曲第二遍。我们唱第二句歌词与第一句歌词有什么不一样？为什么说我们是勇敢的好孩子？教师完整清唱歌曲一至两遍。4.幼儿学唱歌曲。引导幼儿跟随教师的琴声，模仿大风的“呼”声，哼唱歌曲旋律，并跟着节奏左右摆动身体，感受歌曲旋律及节奏的特点。跟唱歌曲数遍。重点学唱三连音和附点音符。请幼儿讨论：演唱歌曲前一句与后一句时有什么不同。以个别或分组的形式进行演唱，鼓励幼儿根据自己的理解来表现，前一句“冬天来到了，大风呼呼叫”有起伏，比较抒情，而后一句充满自豪、刚劲、有力。 请幼儿边

3、唱边表演动作，表现冬天不怕冷，勇敢锻炼的精神。请幼儿为歌曲取名。大班教案 篇2教学目标：1、培育孩子友好相处、互相礼让的好品质。2、教育孩子进出门时不挤不抢，集体教学时要有次序。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、加强幼儿的安全意识。教学准备：1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。2、乐曲滑滑梯。教学过程：一、交流教学：幼儿教师组织孩子交流：刚刚教师与孩子在外头玩啥了？怎么样玩的？我们又是怎么样进的教学室？启发孩子讲出排着队，有次序的滑滑梯、进出教学室等。二、欣赏乐曲幼儿教师告知孩子有1首乐曲也叫滑滑梯，请孩子欣赏并尝试学着跟唱k曲。三、提问孩子理解歌

4、词乐曲滑滑梯里，孩子是怎么样滑滑梯的？为何要排好队，不推也不挤？幼儿教师启发孩子讲出推挤容易将孩子推翻、磕伤。四、探讨：孩子在何时还应留意排好队？为何？幼儿教师启发孩子回想哪一些时候容易出现挤撞，例如：进门出门时；上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都容易推翻，发生意外伤害。幼儿教师总结：大伙儿集体出动、教学时都应排队，明白礼让，有次序的教学，从相反的方面说，非常容易出现危险，亦是不礼貌的。渗透方法：在一天教学的各过程，例如：集体入厕、集体饮水、进出教学室、集体游戏等都给孩子渗透排队、不推不挤、有次序的开展教学。爸爸妈妈们工作：请孩子在生活里，融合上楼梯下楼梯、进出门、公众场合等场景对孩子开展互相礼让

5、、服从公共次序等的品行教育。教学反思：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。大班教案 篇3教学目标1.欣赏感受名画作品中夸张有趣的形象和喜庆热烈的色彩，并理解作品内容。2.大胆想象，积极用语言表达自己的感受。3.初步运用大师的手法尝试作画。教学准备名画小丑的狂欢、狂欢节音乐磁带、人手一张白纸，一把剪刀和一盒蜡笔，背景图一幅教学过程（一）导入：通过回顾以前欣赏过的作品和画家，引出小丑的狂欢。师：我们已经欣赏了哪些画？了解了

6、哪些画家？引出名画小丑的狂欢。师：今天老师又带来了一幅很特别的画，请小朋友们先来欣赏一下。（放ppt，展示名画）（二）出示名画小丑的狂欢，引导幼儿欣赏1、观察理解画面内容师：请小朋友们仔细看看这幅画，你在画上看见了什么？他们都在干什么？师：刚才小朋友们说梯子上长出了长耳朵、木头上长出了眼睛、有小蜜蜂、有音符还有一个长着胡子的人，他们有的在弹奏乐器，有的在吸烟，还有的好象在点蜡烛等，非常有趣。你们还发现别的有趣的地方了吗？2、感受画面的色彩变化师：他选的颜色很漂亮。他用了哪些颜色？你喜欢哪些颜色呢？为什么？（幼儿说己对不同颜色的理解）师：在整个画面中用了好多的颜色，有白色黑色和黄色等，感觉这些颜

7、色用在画面中画面显得很是鲜亮和跳跃3、感受画面线条特征师：画面上除了有趣的小动物以外还有些什么样子的线条？你能猜出它们在什么地方？什么时候吗？你看了这些线条有什么感觉？师：画面上的小动物好象在一间房子里，在举行一个舞会，很是热闹。画面上除了小动物以外还有一些弯弯区区的曲线，看了这些线条感觉就象要跳舞一样。那你们知道这幅美丽的画是谁画的么？4、介绍米罗有一个美丽的国家叫西班牙，那是个非常有名的大画家叫米罗，米罗爷爷可喜欢为小朋友画画了。不止有这幅小丑的狂欢，还有哈里昆的狂欢和静物和旧鞋等等。师：刚刚欣赏了米罗爷爷的画，那小朋友们有没有发现米罗爷爷藏在画里的故事呢？你能讲什么故事出来吗？（三）创编画面故事内容1、小组讨论师：请小朋友们先讨论一下。2、个别讲述3、教师：小朋友们讲得真好，原来米罗爷爷的这幅画说的就是小动物们在唱歌、跳舞、做游戏，在开联欢会呢。（四）给画字你想给这幅画取个什么名字呢？幼儿自由讲述，然后教师，导出画名（五）教师师：这是一幅比较抽象的画，这些画面中的事物是我们小朋友在现实生活中看不到的，非常夸张有趣，而却这些线条和颜色，让我们感受到了画里面小动物们在跳舞时欢快的气氛，非常喜庆和热闹。那小朋友想不想加入他们的联欢会呀？（六）听音乐跳舞，再次感受画面意境放一段音乐，教师和幼儿一同跳舞师：看，我们小朋友合作画的小丑的狂欢画得也真棒，那让我们也来学一学画面里的小动物跳