大学俄语教学大纲new

1、大学俄语教学大纲一、课程名称：大学俄语二、课程类别：公共必修课三、教学时数： 周学时数：4学时，总学时数：240 学时 四、学分：16学分五、开课时间：第一、二、三、四学期六、开课专业：非英语专业七、教学对象：全校非英语专业本科八、教学目的：在非俄语专业教学计划中，大学俄语是一门公共外语课。其目的是培养学生具有较强的阅读能力、初步的写和说的能力，使他们能以俄语为工具，获取专业所需要的信息。大学俄语教学应帮助学生掌握良好的语言学习方法，打下扎实的语言基础，提高文化素养，培养学生语言运用能力、交流信息能力，以适应社会发展和经济建设的需要。九、课程内容：1基本词汇领会式掌握约3800个单词（其中复用

2、式掌握2500个单词）以及由这些单词构成的常用词组（含中学应掌握词汇1800个），并具有运用基本构词规则识别生词的能力。 2基本语法结构掌握构词法，形动词，副动词，动名词，数词，形容词短尾，否定代词和否定副词，不定代词和不定副词，前置词的意义和用法，动词前缀的意义，带有地点、原因与结果、让步、比较、程度和度量、时间、行为方法、条件、限定、说明等从句的各种主从复合句。3功能意念第一部分：问候，介绍，邀请，请求，劝告和建议，请求和邀请的应答，接受和拒绝，道歉和应答，遗憾和同情，恭维和赞扬，祝愿和祝贺，感谢和应答，告别。第二部分：定义，分类，存在，特性，比较，使用和利用，进程，性质和状态的改变，发生

3、的条件和时间，原因和结果，行为中互相关系，行为中相互作用。4语言微技能1)朗读技能：不经准备，朗读与所学课文相近的熟悉的语言材料，按语段连读，比较流利，语音语调基本正确；略经准备，能朗读难度较大的课外材料，能连读成句，有一定的语调。2)识别语法现象的技能：熟知常见的句子成分并能正确识别简单句和复合句的句型；能确定词与词之间的关系：一致关系、支配关系、说明关系、附加关系；能确定句中说明，限定成分的位置-前置和后置，同等成分与总括成分；会分析长句并确定句子各部分之间的关系，掌握句间常用的连接手段，能根据连接用语判断出句与句之间的关系。3)识别词汇的技能：能根据已知的词根、前缀、后缀，推测出某些同根

4、生词的词义；能在文中识别由熟词构成的合成词和复合词及其词义。4)阅读的技能：善于抓住理解文章的关键词；能理解文中无语言标识的内容；能在文中选定多义词的义项；能根据词的构成从上下文中判定生词的词义。快速阅读达到抓住内容实质，掌握作者的观点；选定文中所传递的主要信息；查出解决某一问题所需要的信息。5)听的技能：具有良好的辩音能力，熟悉各种句型陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的基本语调；善于抓住关键词语，理解句子表达的重要意思；掌握基本大意；获取所需要的信息；得到对问题的答案。6)译的技能：能把所学的课文译成汉语，译文达意，语言基本通顺；能把题材熟悉，难度随所学课文递增的文章译成汉语，译文达意，语言基

5、本通顺；能把语言题材熟悉，结构不太复杂的句子译成俄语，译文基本正确。7)写的技能：能运用各种词类和常用词的搭配关系，组成不太复杂的句子；能按规定的情景和提纲写短文；表达不太复杂的意念。8)说的技能：说话能以意群为单位连贯成句，能表达出陈述、疑问、祈使、感叹各种句子的语调；能就语言材料熟悉，难度低于所学课文的内容进行简短的转述和会话，表达意念基本正确，无重大错误。9）查阅词典的技能：熟记字母的顺序，能迅速找到所需要的词，选定所需要的义项、变化形式和支配关系。十、教学时间安排：(俄语慢班) 学 期周内 容学 时第1学期1介绍俄语简史和发展史，让学生初步了解现代俄语的历史发展及演变。42元音, ,

6、; 辅音, , ; 俄语的音节和重音43元音, ; 辅音 -, -, -, -44元音; 辅音-, , , ; 软音符号和硬音符号45元音, , , ; 辅音-, , , 46某些音组的发音；句子的语调；语音小语；47课本第6课，课文；语法部分：俄语的词类，名词，名词的性和数；人称代词的性和数；48课本第7课，课文；语法部分：形容词的性和数；疑问代词, 的性和数；物主代词的性和数；指示代词, 的性和数；49课本第8课，课文：相识话题；语法部分：动词，动词的不定式；动词的第一、二变位法；410课本第9课，课文：图书馆、我的学校；语法部分：名词的格及变格法；名词格的基本意义和用法；人称代词的变格；

7、411课本第10课，课文：搬家，写信；语法部分：形容词的变格；疑问代词、物主代词、指示代词的变格；412课本第11课，课文：天气、季节；语法部分：动词的体；动词的现在时、过去时、将来时；413课本第12课，课文：时间、怎样学俄语；语法部分：句子成分；名词第一格、第四格、第六格的用法；414课本第13课，课文：与老朋友会面、自我介绍；语法部分：名词第二格的用法，要求第二格的前置词；415课本第14课，课文：礼物，生日；语法部分：名词第三格的用法，要求第三格的前置词，动词第二人称命令式；416总复习417总复习4第2学期1课本第15课，课文：乘车，莫斯科地铁；语法部分：名词第五格的用法，要求第五格

8、的前置词，带-动词；42课本第16课，课文：打电话；语法部分：简单句的类型；43课本第17课，课文：邮局、季节；语法部分：并列复合句、主从复合句、说明从句；44课本第18课，课文：看电影，去剧院；语法部分：动词的意义和用法；运动动词和限定从句；45课本第19课，课文：发电报、母爱；语法部分：动词体的意义和用法；动词的假定式；疏状从句；46课本第20课，课文：浏览、故乡；语法部分：词的构成，性质形容词和关系形容词，短尾形容词；47课本第21课，课文：莫斯科交通方式；展望未来；语法部分：形容词的比较级，副词的比较级；48课本第22课，课文：游览莫斯科；红场；语法部分：形容词和副词的最高级；49课本

9、第23课，课文：书店；列夫.托尔斯泰的一天；语法部分：数词的意义和分类；基数词的构成；基数词的变格；410课本第24课，课文：机场，有趣的飞行；语法部分：基数词的用法；序数词的变格和用法；411课本第25课，课文：火车站；贝加尔和安加拉；语法部分：日期和钟点表示法；412课本第26课，课文：怎样度过闲暇时光？列宁山和卢日尼基；语法部分：形动词的概念；现在时和过去时主动形动词；413课本第27课，课文：考试即将来临；宇宙世纪的开始；语法部分：现在时和过去时被动形动词；414课本第28课，课文：圣彼得堡，列宾的画；语法部分：副动词的概念；未完成体副动词；完成体副动词；415总复习416总复习417总复习4第三、第四学期略。 十一、所用教材：大学俄语简明教程1-4册，张宝钤、钱晓惠编，高等教育出版社。十二、教学参考书目：标准作息大学俄语四级模拟测试（修订本