西亚教学设计

1、西亚教学设计、教学课题湘教版义务教育地理实验教材七年级下册第二章第三节西亚第一课时西亚的位置与农牧业二、课标要求及分析课程标准对世界区域地理认识地区这部分内容提出11项要求，每个地区具有差异性，要求达到的课程标准侧重点不同。西亚的位置及农牧业一节应重点达到课 标中以下两项要求：在地图上找出某一地区位置、范围、主要国家及首都，读图说出该地区 地理 位置的特点。运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影 响。三教材分析1. 本节教材包括四个内容：五海三洲之地；干旱环境中的农牧业；阿 拉 伯国家；世界的石油宝库。西亚的位置和农牧业为第一课时内容。对于西亚 的地理 位置，教材弱化了

2、纬度位置及其影响，而通过图文强调海陆位置的重要性 及其影响， 旨在让学生认识海陆位置对一个地区发展的影响。对于西亚的自然环 境教材没有面 面俱到，而是强调了干旱的环境对农牧业发展的影响，旨在让学生 认识自然环境对 农业生产的影响。四、学清分析本节课是本单元了解地区的第三节课，学生对地区的学习方法也有了一定 的了解，有利于本节课的顺利进行。在本节教学中除了加强读图、析图能力的培养， 继续学习认识地区的方法之外，重点要让学生认识地理位置、自然环境对 地区发展的 影响。五、教学目标.知识与技能(1) 能描述西亚地理位置的重要性，说出西亚主要的国家。(2) 能列举西亚干旱的自然环境特征，能分析自然条件

3、与当地农牧业生产的关系以及当地农牧业的发展2过程与方法(1) 尝试运用地图说明西亚地理位置的重要性。(2) 学会运用图表认识西亚干旱的自然环境特征。(3) 学会分析西亚自然环境特征对农牧业发展的影响。3、情感、态度和价值观(1) 运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题(2) 通过学习西亚的自然环境特征及农牧业发展特点，理解自然环境与人类 发展的关系，懂得人地关系协调发展的重要意义。(3) 联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战 争、创造美好生活的情感。六、教学重、难点分析1、重点(1) 西亚地理位置的重要性(2) 干旱的环境对农牧业发展的影响2、难点(1) 运用地图说

4、明西亚地理位置的重要性(2) 从图表中认知西亚的气候、河流、地貌等表现出的干旱特征七、教学方法合作探究法、读图分析法、板图演示法、归纳总结法八、教学过程教学环节教学过程学生活动设计意图导入新课（课件展示）配乐播放反映西亚特色 的一组图片及文字：纷 飞的战火、虔诚的人 民、广袤的沙漠、点点 绿洲、丰富的石油、干 旱的土地、古老的文在乐曲中观看西亚图片及文字。通过震撼人心、 但又矛盾的图片 和文字，激发学 生的兴趣，使学 生对西亚有初步 认识。明、现代的奢华。五海三洲之地（引冋）“这个美丽而 神秘的区域在哪呢？ ”（课件展示）西亚在世界的位置图（课件展示）西亚政区图联系时事，引导学生从 自己熟悉的

5、国家来认识 西亚主要国家。（课件展示）西亚政区空白图活动：“读一读”通过指导读图让 学生认识西亚位 于三大洲之间的 重要位置。学习 认识地理位置的 方法。学生读图回答 指图描述西亚的地 理位置。 指图说出西亚位于哪三大洲之间？学生读图认知西亚主要国家活动：“认一认”通过认和练让学生熟悉西亚主要的国家学生上台指图说出自 己已经认识的国家。（课件展示）图示西亚周围的五海、 亚丁湾、波斯湾、土耳学生读图认知通过指导读图让学生认识西亚位于五海之间的重其海峡、霍尔木兹海峡要位置。学习读的位置图认知地理付胃活动：“填一填”学 生通过课件，拖动鼠 标将西亚周围的五海 等地理事物的名称放 在图中相应位置。特点

6、的方法。（课件展示）土耳其海峡、霍尔木兹学生读图完成教材海峡的图片和重要作46页活动题4用（课件展示）西亚重要的地理付置小结陆上交通要冲学生读图找出古通过读图看海陆图示古代丝绸之路丝绸之路通过西亚具体线路认知西的地区。亚位置的重要海上交通要道指图说说印度洋性。A图示连接印度洋和与大西洋之间都有大西洋的海上通道。哪些航海线路？最B图示西亚位于海上近的通过什么区石油输出通道域？西亚干旱的环（课件展示）学生读图回答通过大量的气候境世界年平均气温分读图说出西亚年图表的阅读和分布图平均气温的特点。析，让学生从气世界年平均降水量读图说出西亚年温、降水、气候分布图降水量的特点。类型等多角度认西亚气候类型图说

7、出西亚主要的识西亚气候的干气候类型旱。学习运用气利雅得热带沙漠气分析图表，总结西候图表分析地区候、德黑兰温带大陆性亚地区气候特点。气候特点的方气候气温和逐月降水法。量图（课件展示）学生读图回答通过读图认识西西亚地形图说出西亚的地形亚的地形河流特特点。点，特别是关注找出西亚主要的气候对河流、地河流。貌的影响，使学西亚阿拉伯半岛地形阿拉伯半岛上有生学会分析地理M河流吗？结合自然事物的相互联环境特点分析原系。因？（课件展示）通过生动的事例西亚见闻学生看图读事例体让学生加深对西爱穿白袍会西亚的干旱及影亚干旱的环境以浪费水坐牢响。及对西亚生产生为水而战活的影响的认识C西亚农牧业的发展（设问） 在干旱的环

8、境下，西 亚发展农业的关键是 什么？ 结合地理环境说说 应该怎样做呢？（教师小结）水是西亚的农业发展的关键。西亚人们主要采取以下方法：引水节水开发水源（课件展示）冬片，两汨T流域引水学生以小组为单位 进行讨论学生通过图片、资料了解西亚人民充分 利用水进行农业生 产的情况。学生了解西亚农牧 业发展状况。学生联系生活和已 有知识发表见解。通过问题引导讨 论，引发学生思 考，关注干旱环 境对农牧业的影 响通过大量的图 片、文字、视频 让学生充分认识 西亚农牧业发展 的特色。通过问题引导引 发学生深入思考，举一反三， 关注人地协调发灌溉、枣椰树图片：以色列滴灌微灌喷灌资料：以色列创造节水农业的神话图片

9、：沙特阿拉伯的海水淡化资料：向大海要淡水（课件展不）播放西亚农牧业发展视频（设问）在干旱的环境下，西亚 的农牧业得到了很好 地 发展，从中对同处干旱 环境下的我们家乡陆上交i1要冲地理位畫:五海三洲之地宁夏的发展你得到了 西么启示？亚I自然环竟干旱的坏境一-海上交體的意义。水灌溉农业-发达的奮牧业九、板书设计陆上交通要冲地理位置:五海三洲之地一海上交通要道西亚水灌溉农业:自然坏境:干旱的环境一亠发达前畜牧业【课后反思】十、课后反思1、兴趣是最好的老师，本节课的引课环节中我利用大量的震撼人心的又是充 满矛盾的图片、文字引发学生对西亚的学习兴趣，收到了很好的教学效果。2、培养学生读图获得地理信息的能力是我们地理教学的重要目标，本课中我 充分利用地图，引导学生读图得出西亚的位置、气候、地形、河流等地理特征，提 高了学生的读图能力，掌握了一定的读图方法。3、学习生活中的地理是课标中提出的理念之