八年级物理上册 第五章 第一节《电荷》导学案（无答案）人教新课标版_第1页
八年级物理上册 第五章 第一节《电荷》导学案（无答案）人教新课标版_第2页
八年级物理上册 第五章 第一节《电荷》导学案（无答案）人教新课标版_第3页
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文档简介

1、第一节电荷导学案【学习目标】1知识与技能：认识摩擦起电现象，知道电荷的种类及电荷间的相互作用；了解验电器的原理及作用；了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。2过程与方法：在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受所用推理方法3情感态度与价值观：通过做静电实验，培养学生的探究兴趣【学习重点】两种电荷及其相互作用【学习难点】为什么只存在两种电荷及摩擦起电原因。【实验器材】毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑、验电器【学习过程】一、新课引入：请同学们准备一些碎纸屑，然后用塑料尺摩擦自己的头发后去靠近碎纸屑，看能发现什么？二、电荷请同学们阅读课本电荷部分，小组内完成下面的3个问题1、什么是摩擦起电

2、？2、什么是正电荷和负电荷？3、叫做电荷量，简称-，单位-，符号-演示：电荷间的相互作用用带电的玻璃棒分别去靠近悬挂着的带电的另一根玻璃棒和橡胶棒，你看到了什么现象？再用带电的橡胶棒分别去靠近悬挂着的带电的另一根橡胶棒和玻璃棒，你又看到了什么现象？结论：电荷间的相互作用规律是-为了验证物体是否带电，实验室常用-来检验（展示实物，介绍构造）三、原子的结构 元电荷请同学们阅读课本原子的结构 元电荷部分，小组内完成下面得题目：1、原子由-和-组成，-带正电，-带负电。2、-叫元电荷，用符号-表示。一个元电荷所带的电量是-。3、为什么原子对外不显电性？四、电荷在导体中定向移动演示：取两个相同的验电器A

3、和B，使A带电，B不带电，用金属棒把A和B连接起来。你看到了什么现象？为什么会出现这种现象？思考：验电器是根据什么原理制成的？阅读最后两个自然段完成下列题目并小组内讨论交流。1、-叫做导体，例如-、-、-。2、-叫做绝缘体，例如-、-、-。3、金属导电靠的是-。4、摩擦起电的实质：思考：毛皮与橡胶棒摩擦过程中，转移的电荷是什么？从哪个物体转移到哪个物体？五、学以致用1、把一个带电体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这一带电体的带电情况是2、在干燥的空气里，用梳子梳头发，头发随梳子飘是因为_；头发越梳越散是因为_3、如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？说明理由4、有A、B、C、D四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知D带正电。那么A、B

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