四年级阅读试听课讲述

1、精心师道 培育京生 四年级阅读精品课四年级阅读精品课 授课老师：张莉霞 2016.7.6 精 心 师 道 培 育 京 生 学习目标： 1、读懂文章内容 2、读懂题目要求 3、读懂作者情感 精 心 师 道 培 育 京 生 读 精 心 师 道 培 育 京 生 先易 后难 精 心 师 道 培 育 京 生 概括 精 心 师 道 培 育 京 生 例题精讲例题精讲 画眉鸟的家 我家住在树林边，每到黄昏很多画 眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳 动听，没有一件人间的什么乐器能奏出 这么优美的乐曲。我当机立断，决心捉 一只小画眉放到我的笼子里，让它为我 一个人唱歌。| 精 心 师 道 培 育 京 生 例题精讲

2、例题精讲 画眉鸟的家 果然我成功了。那鸟先是不安地拍打翅膀，在笼中 飞来扑去十分恐惧。后来就安静下来，承认了这个新家。 站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈， 真是喜从天降。 我把鸟笼放到我家后院。第二天，我发现有一只成 年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这一定是小画 眉的母亲，果然，在她的呵护下，小画眉一口一口地吃 了很多类似梅子的东西。我高兴极了，真不错，我竟找 到了一个免费的保姆。 精 心 师 道 培 育 京 生 例题精讲例题精讲 画眉鸟的家 次日再去看时，我大惊失色：小鸟竟已经死了，怎 么会呢？小鸟难道不是得到了最精心的照料了吗？我对 此迷惑不解。 那时，著名鸟类学家阿瑟威

3、利来看望家父，在我家 小住。我找到一个机会，把事情说给他听。他听后做了 解释。他说，当一只美洲画眉发现她的孩子被关在笼子 里之后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，她似乎坚 信，孩子死了总比活着做囚徒好些。| 精 心 师 道 培 育 京 生 例题精讲例题精讲 画眉鸟的家 从此以后，我再也不把任何活物关进笼子里。因为 任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值 得肯定的。| 精 心 师 道 培 育 京 生 1、快乐调音师。用“”给下面加点字选择正确读音。 捕捉（p b ） 蝴蝶（di di） 乐器（l yu） 呵护（k h ） 类似（s sh ）囚徒（t zu ） 精 心 师 道 培 育 京

4、 生 2、词语美容院。在括号里填上恰当的词。 （ ）的乐曲 （ ）地拍打 （ ）的呵护 （ ）地挥动 （ ）的歌声 （ ）地工作 优美不安精心 动听专心用力 精 心 师 道 培 育 京 生 3、文中用“|”将短文分成了三部分，请写出各部分的 主要意思。 第一部分： 第二部分： 第三部分 : 4、根据上述段落大意，概括出短文的主要内容。 画眉歌声好听，“我”决心捕获一只小画眉。 小画眉被“我”养在笼子里，得到了“我”和画眉妈妈的精 心照料，后来突然死亡，鸟类学家指出是画眉妈妈毒死了小 画眉。 从此“我”不再捕捉任何活物关在笼子里。 短文讲的是“我”捕获一只歌声好听的小画眉养在笼子里，小画眉的 妈妈趁喂食之机毒死了小画眉，从此“我”不再捕捉任何活物限制它 们的自由。 精 心 师 道 培 育 京 生 5、精彩选择。 这件事给作者的感受是（ ） A.小小的生物对自由生活的追求竟然是这样深刻，宁可死去也不