【实用】活动方案范文10篇

1、if others treat you well, you must be able to repay you in the future. if others treat you badly, you must strive to be able to raise your eyebrows one day.（页眉可删）活动方案范文10篇 活动方案 篇1一、活动背景俗话说“龙不抬头，天不下雨”，龙是祥瑞之物，又是和风化雨的主宰。农历二月二，人们祈望龙抬头兴云作雨、滋润万物，素有“二月二剃龙头”的说法。中国民间普遍认为在这一天剃头，会使人红运当头、福星高照，因此，民谚说“二月二剃龙头，一年都有

2、精神头”。二、活动主题公益从头开始三、活动时间20_年3月21日(周六)上午9:00-11:00四、活动地点天山公园五、参加人员滨湖新区小朋友(共50名)，理发师若干名六、活动内容1、征集志愿者征集滨湖新区自愿参加此次活动的小朋友和发型师志愿者，前往所在社区(格)报名。2、造型制作大比拼每位发型师限做3-5个发型，参与优秀发型评比。3、优秀造型评选现场挑选20名群众，对所有发型师完成后的造型进行现场评选，评选优秀造型奖10名，优秀志愿者10名。4、颁发获奖证书。七、活动目的以中华民族传统习俗为契机，将民族习俗与现代生活相结合，鼓励大家热爱生活，勤奋工作。同时，通过此次活动能带动大家热爱公益，积

3、极参与公益事业中来，积极营造良好的公益氛围。此外，鼓励大家在平凡工作中乐于创新，为滨湖建设出一份力。八、活动要求1、本次活动本着志愿的原则，各单位应精心组织，积极做好相关宣传、安全保障和协调工作。2、活动中所需的理发器材，均为自带，请妥善带好相关器械，其他有主办方提供。3、参与的理发师可携带本店的相关宣传材料，现场宣传。4、设计的造型可以是图案、文字、符号等，但必须内容健康，积极向上，否则不予评比。二月二龙抬头的习俗二月二龙抬头的习俗：祭龙神我国古代许多地方，每到龙抬头这天，人们都要到江河水畔祭龙神。恭祭华胥氏过“龙头节”，充满了崇拜龙的思想观念，以为龙治水行雨，决定庄稼丰歉，万万得罪不可。旧

4、时这天早晨，人们要敬奉碾子，传说碾子是青龙的化身。有的还把磙子支起来，表示“龙抬头”。滚，雷声大作，哗哗地下起了大雨。为了纪念这“龙抬头”的日子，人们规定每年农历二月二为“春龙节”。二月二龙抬头的习俗：祭剃龙头俗话说“龙不抬头，天不下雨”，龙是祥瑞之物，又是和风化雨的主宰。农历二月二，人们祈望龙抬头兴云作雨、滋润万物，素有“二月二剃龙头”的说法。中国民间普遍认为在这一天剃头，会使人红运当头、福星高照，因此，民谚说“二月二剃龙头，一年都有精神头”。每逢二月二这一天，家家理发店都是顾客盈门，生意兴隆。另外，在我国民间流传着“正月剪头死舅舅”的说法，所以很多人在腊月理完发后，一个月都不再去光顾理发店

5、，直到“二月二”才解禁。不过，这一民间禁忌近年来已经逐渐淡薄。二月二是蛰龙升天的日子，而中国人素以龙为图腾，这一天“剃龙头”，体现出人们祈求神龙赐福的美好愿望。二月二龙抬头的习俗：祭引钱龙我国一些地区过春龙节，用灶烟在地面上画一条龙，俗称引钱龙。俗信引龙有两种目的：一是请龙回来，兴云布雨，祈求农业丰收，二是龙为百虫之神，龙来了，百虫就躲起来，这对人体健康、农作物生长都是有益的。二月二龙抬头的习俗：祭接姑奶奶二月二这天还有一项重要的活动就是接“姑奶奶”，即娘家人接回已出嫁的女儿，故有“二月二接宝贝儿”之说。因为老北京人的礼数多，其中正月里“姑奶奶”是不能住在娘家的，初二到娘家拜了年后，也必须当天

6、赶回婆家，特别是新婚不久的“姑奶奶”。但到了二月初二，娘家人就来接女儿回去，住上几天或半个月，一是正月里忙活了好长时间，比较劳累，接回娘家好好歇一歇;二是新的一年刚开始，又要忙碌了，所以要犒劳犒劳她。一般是以春饼，也就是薄饼做款待。被接回来的日子里，“姑奶奶”除了吃喝，就是串门子聊天儿，轻松而愉快。活动方案 篇2一、活动意义：诵读经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。我们把经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略。通过开展经典诵读活动，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟大量优秀的经典名篇，弘扬祖国优秀的传统文化

7、，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。三、总体目标：1 、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。2 、诵读经典、理解经文，提升个人修养和健全的人格。3 、培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。三、诵读内容：诵读的内容为现行教材中的优秀篇目。四、时间安排和活动措施：1 、每天利用早自修时间组织学生诵（_来自，转载请注明）读。2 、以语文课作为主阵地进行有效的朗读训练。3 、在教室里开辟诵读角，营造浓浓的书香氛围，让学生徜徉在书香的海洋。4 、每天回家与家长一起诵读十分钟。五、检测方式：1 、每天对各班早自修的朗读情况进行检

8、查、记录12 月初对各班的朗读情况进行考评，评出早自修星级朗读班：一星级： a 级 12 次以上（包括 12 次）。一（ 1 ）、二（ 1 ）、二（ 2 ）每周安排了 3 次朗读，次数有所调整， a 级要求 18 次以上（包括 18 次）。没有达到的班级 不能评星级。2 、 12 月份对各班各层次学生的朗诵能力进行检测，以 个别抽读的方式进行。将各班三名同学的所得分（取评委合计分的平均分，不取舍评委的最高分和最低分）进行合计，按合计分高低评出个别抽读星级朗读班：一星级： 一般为 27名学生中排名1018名的9个学生。二星级： 一般为 27名学生中排名19名的9个学生。备注：每个学生的最高分为

9、10 分， 得分相同或者非常接近的学生可被评为同一星级，获得这个星级的人数可以增加。3 、 12 月份对各班的集体朗诵能力进行检测，举办一次校集体朗诵赛。以段作为单位， 按各班所得分高低 （取评委合计分的平均分，去掉评委的一个最高分和最低分） 评出集体诵读星级朗读班：一星级：一般为 9个班中排名46名的3个班级。二星级：一般为 9个班中排名13名的3个班级。排名后 3名的班级不评星级。活动方案 篇3一、参赛办法1、参赛对象苏州大学在校全日制本科生、研究生。2、参赛数量以学院（部）为单位，作品数量不限。每部作品作者限6人以内，每部作品可配1名指导教师。二、作品要求1、内容要求：作品须为20_年原

10、创，20_年1月1日至提交截止日已前在络上发表的有影响力的作品优先考虑。内容积极健康向上，遵守国家法律法规。以优秀传统文化元素为基础，融合新理念，运用新技术，创作贴近师生思想、学习、工作和生活实际，在思想融入、情景设计、表达演绎、剪辑制作等方面具有较高的水平，能体现正确价值导向，引发情感共鸣的优秀动漫作品。提交作品之版权和著作权等相关事宜，由申报人负责。2、格式要求：漫画作品投稿作品为四格漫画或单幅插画。画稿要求基于a4尺寸（210mm297mm）纸张创作的作品，画稿四周请保留各2cm空白，画面要求清晰、标明页数；基于计算机或移动设备的新媒体作品，应符合手机动漫行业标准等规范。提交电子图片格式

11、要求为jpeg：rgb图，分辨率100dpi（作品入围后，需另外提交tiff文件）。阅读顺序可根据个人习惯选择从左到右或从右到左，需要在作品首页注明。动画短片作品时长原则上在10分钟以内，以5分钟左右为宜。画面清晰，声音清楚，作品需添加字幕。视频作品需提供高清作品版本。作品须为avi、mov、mp4格式原始作品，分辨率不小于1920px1080px。三、报送要求参赛同学依据苏州大学首届大学生络文化节-动漫大赛报名表要求填写报名信息，提交作品电子版到联系信箱，纸质作品提交至动漫大赛服务处。四、活动流程1、开设专题讲座和服务指导开展一两场动漫相关专家讲座，预热气氛，讲授动漫作品制作相关理念和技术，

12、或者讲解优秀作品。利用微信推送，络投票、海报等方式进行作品宣传，宣传数据可以用于向教育部提供辅助页截图和转发、评论和引用量等能佐证作品络影响力的材料。校学生会和研究生会将动漫大赛信息及时传送到各学院（部），推荐本院同学积极参赛,设立动漫大赛服务处，对动漫大赛主题理念和技术难题进行指导。2、作品评审作品提交截止时间为20_年10月10日，10月15日前完成评审工作。3、作品展示优秀作品将在苏大校园络文化节专栏和平台予以展示。五、奖项设置以参赛作品总数的5、15和30的比例确定一等奖、二等奖和三等奖名额，给以奖励，并颁发证书。六、联系人及联系方式联系人：严明联系邮箱、电话： （研究生院）、 （校研

13、究生会）电子邮箱： (研究生院)、 （校研究生会）动漫大赛服务处：校本部蕴秀楼101室。党委研究生工作部、研究生院活动方案 篇4一、指导思想：汉字听写活动有利于学生巩固所学词语，提高词语书写的正确性和运用能力，确保所学过的词语会读、会写、会运用，进一步提高写作水平，提高语文素养。二、比赛时间：20_年4月20日晚自习三、比赛地点：七年级三班、七年级四班教室四、参赛对象：七年级三班、七年级四班全体学生五、比赛内容：人教版七年级上册部分词语和七年级下册前三单元部分词语。六、要求：1.比赛稿纸由老师统一提供。2.使用0.5黑色签字笔；3.要求书写规范、正确，并按老师朗读的顺序书写。4.时间要求：20

14、分钟以内听写60个词语。七、材料准备：自备签字笔，比赛用纸由老师统一提供。八、奖项设置：每班设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。活动方案 篇5活动目标：1、 学习细致地观察自己的外表，培养仔细观察事物的能力。2、 比较自己与同伴外部特征的差异，了解自己是独一无二的。活动准备：1、 小镜子人手一份2、 纸、人手一份3、 幼儿用书、练习册活动过程：1、 幼儿用镜子细致地观察自己的头发、眼镜、等身体特征。（1） 请幼儿自由组合，互相观察同伴的模样。（2） 表扬观察仔细的幼儿并提出细致观察的要求。（3） 幼儿用小镜子仔细观察，教师巡回指导。2、 集体交流，说说自己的观察结果。请你说说自己长得怎么样。

15、3、 幼儿分组游戏。（1） 请幼儿向同伴介绍自己的外形特征，比较自己和同伴的不同。（2） 玩“猜猜我是谁的游戏”。4、 了解遗传现象，知道每个人的外表都是独一无二的。（1） 你们有没有发现长得完全一样的两个人。（2） 教师说出一个幼儿的特征，请幼儿判别是不是自己，如果发现有两个特征相似的，教师请他们当模特让全体幼儿观察两个人的特征。（3） 教师简单介绍遗传的相关知识，让幼儿了解每个人都是世界上独一无二的。5、 请幼儿回家与爸爸妈妈比较外貌上有哪些相同和不同之处，并进行记录。反思：活动中有一环节请幼儿细致观察后画下来，是科学活动记录方式。这样一方面可以加深幼儿对自己细微处的印象，另一方面又便于幼

16、儿在活动中 进行语言表达总结。活动方案 篇6活动目标:1. 练习原地向上跳起顶球,发展弹跳能力.2. 初步获得跳的高低与顶球关系的经验.3. 能积极参与游戏活动.活动准备:气球若干,分别绑在绳子上,吊球高度略高于孩子身高重难点：练习原地向上跳起顶球。活动过程:1. 介绍玩法,孩子示范.教师:”场地上吊了许多球,它是给小朋友顶球玩的.每个小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用头把球顶起来,跳起来时要对准球顶,落地时轻.谁愿意来做给大家看?”请一名孩子给大家表演,教师在旁指导,保护2. 孩子顶球.每个孩子找一个高度合适的球,站在球下,孩子双脚跳起顶球,跳一下,顶一下,连续跳,连续顶,孩子顶到了,教师

17、要鼓励,还可指导孩子用力跳起将球顶高一些.活动方案 篇7一、指导思想：韵律操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校开展阳光体育活动的内容之一。为推动小学生积极参加体育锻炼，提高学生做操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，落实“每天一小时”的体育活动时间要求。经研究，决定举办本次韵律操比赛。二、比赛时间：第15周三、比赛地点：笃行楼前操坪四、竞赛规程：1、参赛人员：博雅小学全体学生。2、比赛顺序：按抽签顺序决定。3、分组： a组1-3年级 b组 4-6年级4、奖项：1-3年级设一、二等奖各一个，三等奖两个；4-6年级设一、二、三等奖各一个。5、评分机制：每班最后得分为去掉一个最高分和一个

18、最低分，再取平均分。五、比赛要求：（1）服装统一，全体学生统一穿校服，按指定位置入场，不得大声喧哗。（2）比赛顺序按照抽签顺序进行，当听到入场指示后方可入场，第一个班级入场后第二个班级在指定场地准备，依此类推。（3）各班按照指定路线成两路纵队入场和退场，在候场区及比赛区的队形，由各班级自由组织。入场后，领操员整队，举手示意准备做操。（4）队列队形要变换。六、评分标准：1、班级人数（5分）：要求各班学生全部参加（病残学生除外，但必须经德育处批准，人数以德育处统计为准），每缺1人扣1分。2、服装、精神面貌（5分）：要求各班服装整齐，富有朝气、精神饱满。3、入场、退场（10分）：进退场由领操员带队，

19、迅速有序，队形排列整齐，动作规范，步调一致。4、比赛内容（共80分）：、动作正确性（30分）要求：a、动作是否到位； b、四肢曲直是否正确；c、动作幅度是否达到标准； d、躯干伸曲是否达到标准。、动作节奏（30分）要求：a、动作的快慢是否与音乐节拍相符； b、团体动作是否整齐划一。、动作力度（20分）要求：动作的力度、协调和连贯性。七、训练要求：1、各班要做好学生思想准备工作，增强班级的凝聚力和荣誉感。2、各班班主任组织学生做好韵律操的训练工作，除体育课外，各班可以利用课外活动时间和其他时间进行强化训练。八、评委由学校领导、各科室主任及干事担任。九、未尽事宜，另行通知。活动方案 篇8一、 活动

20、目的：结合全国中小学生安全教育日活动，让学生学习消防知识，提高消防意识，抓好安全教育，学校少先队与新会消防大队联合开展“提高消防意识 共创和谐校园”消防安全教育活动。通过参观消防大队、观看消防演练、内务整理等方式途径，进一步提高学生的消防安全素质。二、活动对象：四年级全体师生三、活动时间：20_年3月29日 第五周星期四下午。（如果下雨活动改期，具体时间另定）集中时间：3：20（不做眼保健操）集中地点：升旗台前。出发时间：3：30，活动时间4：005：00，学生放学时间5：30。四、 活动地点：新会消防大队五、活动过程：1、以级为单位先集中在操场，统一出发，顺序和负责集合的教师：赵仲配2、在消

21、防大队开展活动：集好队坐下观看消防演练请梁书记讲话赠送纪念品（交给梁书记）参观内务整理各级派2位代表坐消防云梯车活动结束回校。六、活动要求：1、活动联系：黄主任2、各中队做好纪律、交通安全、礼貌等教育。3、各中队排四列中队、统一校服（短袖衣、长裤子）、红领巾，中队旗。4、各级选2位身体健康、没有畏高症、纪律好的学生坐消防云梯车。5、守路口：级长安排老师，交警协助。6、照相：李绿楼。7、横额：星期三上午完成并送到消防大队（黄够珍，陈玉嫦）活动方案 篇9一、活动前言伴随着校庆钟声的敲响，我们每个贵大学子的心都无比激动着。亲爱的贵大，您的110岁生日要到了，作为您的学子，我们要献上对您最真挚的祝福!

22、您时刻教导我们要“明德至善，博学笃行”，在您的谆谆教导之下，我们懂得了如何做人、如何求知、如何行事-同时也秉持着我们多彩贵大的发展理念，我们金州励志社将通过“环保自行车比赛活动”，让贵大的学子能够共同参与，以此来体现环保校庆、公益校庆的理念，让贵大的学子能够记住这难忘的一刻，让更多的人投身于环保行动，投身于公益!环保自行车迎校庆的行动，是因为我们不忘贵大母校的教导;环保自行车迎校庆的行动，是因为我们想为母校贵大献上最真挚的生日祝福，为贵大的环保和公益事业做出社团的一份力量;环保自行车迎校庆的行动，是因为我们感恩母校贵大的养育和教诲，去用我们的行动诠释大爱的力量;环保自行车迎校庆的行动，是因为我

23、们要通过环保活动，来宣传那些需要帮助的小孩，用我们的行动，用我们的力量，给那些渴求知识，但又受到条件限制的小孩送去温暖。二、活动主题词环保_校庆_公益三、活动目的通过这次”环保自行车比赛迎校庆”活动,我们希望能够做到：1、让广大贵大学子共同参与我们，一同庆祝贵州大学成立110周年华诞。2、让更多的贵大学子认识到环保对我们生活的重要性，共同加入到环保行动的行列。3、宣传需要帮助的那些小孩，以此来引起大家对这些小孩的关注，为那些需要帮助的小孩送去关怀。四、活动意义社团此次活动的开展，可以让贵大学子一同参与，共同庆祝母校的生日，帮助大家树立更强的环保、公益理念。五、活动名称金州励志社环保自行车比赛迎

24、校庆六、活动时间_年11月17日早上9:0011:00(十一周星期六)七、活动地点贵州大学新校区北校区(新校区西区到北校区中山园食堂门口主道)八、活动内容(一)活动准备：1、社团活动策划组进行活动策划;2、对活动的可行性进行讨论分析;3、确定方案和人员安排;4、向社联递交活动策划方案;5、活动场地、经费申请;6、设置捐赠点;7、在个校区内进行环保活动宣传并邀请同学们的参与;8、在学校进行自行车比赛人员招募(主要以海报、文字、络方式);9、做好参赛人员的统计和安排，并编号;10、活动准备完毕。(二)活动过程：1、活动过程中在比赛地点安排工作人员，以维护现场秩序;2、在比赛的路途中安排好安全人员，

25、以确保活动能够顺利完成;3、在活动的终、起点安排裁判，确保活动的公平性;4、8：30，所有工作人员各就各位;5、比赛开始，时间：9：00;5、比赛结束：11:00;6、比赛结果统计完毕：11:30;7、所有参与活动的人员一起为学校华诞献上自己的祝福;8、再次强调环保校庆、环保公益、公益校庆的活动理念;9、再次为环保活动发出倡议;10、再次为贫困山区的小孩的紧缺资源作宣传;11、为比赛成绩优异者颁发奖品;12、所有工作人员进行现场清理;13、活动结束。(三)活动人员安排(活动人员安排待定)1、活动策划：金州励志社活动策划小组;2、活动总负责人：张荣斌3、活动外联人员：潘端、韩钊;4、活动路线负责

26、人员：韩钊、潘端、罗朝义;4、活动后勤组员：金州励志社全体社员;5、活动安全人员：志愿者九、活动经费预算项目单价数量金额(元)活动前期准备及宣传费用1pop海报3元/张20_2红纸海报1元/张15153报名表0.2元/张100204培训费100元/次11005计时器20元/个1206号码牌5元/个301507工作牌3.5元/个301058宣传横幅80元/条32409胶带胶水4元/个416活动物资费用10饮用水1.5元/瓶609011话筒音响150元/套115012绳子3元/米6018013口哨10元/个10100奖品费用14荣誉证书10元/个66015一等奖300元/名130016二等奖200

27、元/名240017三等奖100元/名330018小礼品10元/份30300其他费用19活动现场布置/20020不可预知费用/300预算总计3106十、风险预测及解决预案(一)天气原因：可能遇到恶劣天气，导致活动不能正常进行。解决方案：活动推迟举行。(二)路线原因：活动路线受阻，遇到人员拥堵、地面不平整。解决方案：在固定的距离点安排社团工作人员作道路舒畅管理，确保道路畅通。(三)参赛者原因：由于参赛者是非专业选手，可能会导致参赛人员中途出现不良反应，或有参赛者暗中作弊或因比赛而发生争执。解决方案：参赛前确认参赛人员身体条件能顺利完成比赛，对于违规违纪者直接取消比赛资格。(四)活动工作人员：在比赛

28、过程中不能很好胜任本职工作，无法对比赛作出公平的判决。解决方案：邀请有经验的人员进行赛前培训，并签订“公平协议书”，有问题及时向有关负责人联系，确保活动顺利完成。(五)准备不足：由于活动规模较大，会有很多地方没有能够做好充分准备，导致活动开展困难。解决方案：成立应急小组和机动小组，随时准备在有需要的地方出现。(六)资金方面：因活动举办需要资金的支持，预算失误和资金不足导致活动不能正常举行。解决方案：拉赞助，向社联申请资金，如若不能解决则活动不能正常举行。(七)其他未能预测到的风险。活动方案 篇10一、调查课题的基本内容（1）实践方案简介：又是一年“春风”起，目前，研三的学生已经毕业离校并将要走

29、上工作岗位了。但是，在我国就业率有所上升的趋势下，研究生就业问题依旧是突出和亟待解决的问题。在党的十八大精神号召下，我们不得不思考：影响当代学生就业和职业发展的因素有哪些，我们应该怎样进行准备？因为这些都是与我们的切身利益相关的。基于此，本小组决定以本校近年来就业情况为依托，在相关理论和数据分析基础上，以镇江人才市场，招聘中心为调查区域，抽样联系2-3家接收过我校毕业生的企业，追踪调查我校毕业生的发展情况。在人才市场，招聘中心通过观察与体验了解现在企业对当代研究生自身素质的要求以及他们职业发展中的影响因素。同时在校内针对即将毕业不同学院、不同专业的学生，进行相关的问卷调查之后分析调查结果，编写

30、出调查报告，提出相关建议。为在校研究生能在学习期间有针对性地提前锻炼，树立正确的人生目标和就业观念提供强有力地支撑，更好地促进研究生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯。（2）小组介绍：（3）活动口号与主题：口号：把握青春，践行使命主题：关注学生就业，建设和谐社会（4）实践的目的与意义：为进一步提高我校研究生的就业竞争力，追踪我校部分毕业生职业发展情况，了解企业的人才需求和要求，使在校学生能及早地、有针对性地进行锻炼和提高，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。（5）实践背景：时至六月，又一大批的学生即将离开学校走向社会，开始他们的工作历程。但是在研究生就业压

31、力增大的情形下，也总是会有一些佼佼者受到多家企业的青睐。究竟是哪方面能力使他们赢得青睐受到眷顾，哪些因素会影响到他们今后的职业发展？针对这样的问题，我们调查小组建议深入市场实践，通过学校贴吧对往届校友的职业发展调查，通过亲身在市场的体验与人事单位的直接交流找到答案，并将这些最真实可靠的讯息传达给在校学生，使他们能在学习期间有针对性地提前锻炼，培养自身能力，同时更好地开展自身的职业生涯规划。（6）实践活动方式采访：对本校就业办工作人员进行采访；对镇江及周边2-3家企业的相关领导人进行采访；对已参加工作的本校学生进行采访。亲身体验：扮演毕业生，在人才市场和招聘中心亲自体验现在人才的竞争压力，并记录

32、不同企业负责人对不同职业的要求。实地考察：对镇江及周边城市2-3家企业进行实地考察。二、实践阶段安排（1）活动地点：_（2）活动时间：前期准备：20_年x月_日20_年x月_日1.分工明确，强化责任意识。在支部征集队员，建立好实践计划的流程和记录档案。2.联系企业及资料收集。在学院支持下，主动联系_企业，确定2-3家，建立联系。同时在学校就业办收集相关资料，如我校近几年毕业生就业数据等，并进行前期分析。确定人才市场和招聘中心各一个。3.有备无患，确保安全第一。每次都要事先检查准备好的出行装备，必要的避暑药品。4.经费预算，落实经费_。（3）活动开展: 20_年x月_日20_年x月_日1.根据我校近几年毕业生就业数据进行理论分析。统计出近几年年以来