《丰富的表情》说课稿_第1页
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文档简介

1、小班区域活动丰富的表情说课稿一 说活动意图本次活动，我说课的内容是小班区域活动丰富的表情，区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，它能促进幼儿的全面发展和提高。根据小班幼儿的年龄特点和对美工的兴趣，我开展了本次美工区的活动。我开展的活动主要是让幼儿认识不同的颜色材料，通过操作，培养幼儿的动手能力，并引导幼儿加深对创作的兴趣和爱好。二 活动目标活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着引导作用，以小班幼儿的年龄特点为依据，我从认知、能力和情感等方面确定本次活动目标1、让幼儿体会不同的表情并在变幻的表情中感受快乐。2、让幼儿尝试用绘画的形式表示出自己的表情。3、复习按照大小有规律的排序。本次活动的重

2、点： 活动重点：让幼儿体会不同的表情并在变幻的表情中感受快乐。活动难点：让幼儿尝试用绘画的形式表示出自己的表情。三 说活动准备为了使幼儿更加了解表情的含义，活动中我做了以下准备：活动准备：美区区：老师示范画 ，绘画纸，各色蜡笔表演区：简单表情的卡片数学区：大小不同人物的图片说教法：根据幼儿的年龄特点，本次活动我运用了欣赏法、观察法、提问法、操作法。说学法：以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探索活动，因此我采用的学法是展示法、交流法、示范法、欣赏法。四 说活动过程1、活动导入：播放幻灯片，幼儿仔细观看图片，分辨出图片中人物的喜怒哀乐 ，互相讨论，说出判断的方法。2、区域游戏：(1)、带领幼儿参观区

3、域并介绍材料及操作方法。教师：请小朋友们跟老师一起，参观一下我们今天有哪些区域，看看区域里，都有哪些东西。美工区表演区数学区教师：在数学区里，有不同的表情图案，它们的大小不一样，小朋友们帮助它们按照大小的规律排排队吧。(2)、教师出示卡片，让幼儿自主选择区域教师：老师这有三种颜色的卡片，它们是进去区域的门票，黄颜色是美工区的门票，红颜色是粘贴区门票，绿颜色是数学区门票，现在请小朋友选择你喜欢区域颜色的卡片，到我们的区域内吧！3、组织幼儿进区区域。在进区的时候，请幼儿先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧进入区域，在区域中静静的玩。教师巡回指导幼儿进行区域活动，并请幼儿说一说为什么选择这个区域？4、幼儿操作，教师指导5、欣赏幼儿作品，进行展示1 、幼儿展示作品2、让幼儿说自己的作品，进行评价3、请表演区的幼儿上前表演，并让其他幼儿猜一猜

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