从51到飞思卡尔_1

1、第1讲 七年级上册 模块一 1. 早上好。_ 2. 见到你非常高兴。 _ 3. 欢迎到中国。 _ 4. 对不起，请原谅_ 5. 来自_ 6. 电话号码_ 7. 非常感谢。 _ 8. 不用谢。 _ 9. 姓_ 10. 名_ Good morning Nice to meet / see you. Welcome to China. Excuse me. be from/come from telephone number /phone number Thank you very much. Thats OK./Youre welcome. family name given name |重点词组

2、| 11. 英文名字_ 12. 用英语_ 13. 岁_ 14. 在同一班级_ 15. 好朋友 _ 16. 五个箱子_ 17.让我来帮你。 _ 18. 再试一次_ English name in English years old in the same class good friends five boxes Let me help you. try again |重点词组| 1. Nice to meet you. 意思是“见到你很高兴。” _说：How do you do?“你好。” 回答: _“你好。” How do you do? 初次见面 Nice to meet you. Nic

3、e to meet you, too. How are you? _“很高兴见到您。” 回答是_ 或 Me, too. “我也很高兴见到您。” 相互问候句子还有: _ “你好吗？” 回答是Fine, thank you. 我很好，谢谢。 |考点解析| 2. Welcome to China. “欢迎到中国。” Welcome to + 地点名词或场所 Welcome + home/here 表示“欢迎到, 欢迎光临” e.g. _ 欢临光临我校。 Welcome to my school. |考点解析| 3. How are you? 问候语。询问对方身体状况。 答语： _ _ _ e.g.

4、How are you? “你好吗？” Fine, thank you. And you? “很好，谢谢。你呢？” Im fine, too./Im very well. “我也很好。” |考点解析| Im fine, thank you. Im OK, thank you. Not bad, thank you. 4. Thank you. 意思是“谢谢你。” Thank you. / Thanks. 正式场合、非正式场合都适用。 e.g. Jim, please sit down. “吉姆，请坐。” Thank you, Miss Gao. “谢谢你，高老师。” Youre welcome

5、. Thats OK. Thats all right. Not at all. 别人致谢时，可以回答： |考点解析| 5. _? “你来自哪里？” _. “我来自加拿大。” where 是对地点提问，答语常含地点的词或词组。 e.g. _? “她/他来自哪里？” _. “她/他来自英格兰。” Where are you from Im from Canada Where is she/he from She/He is from England 词组 ：be from come from e.g. I _China. = I _China. “我来自中国。” am from come fro

6、m |考点解析| 6. Im in Class Four, Grade Seven. “我在七年（4）班。” 通常_在前，_在后。 e.g. 七年（2）班_ 注意： 名词的第一个字母要大写，数词也可以用阿拉伯数字 如果数字用英文书写，第一个字母也要大写。 e.g. Grade 7 = _ “七年级” |考点解析| 班级年级 Class 2, Grade 7 Grade Seven 7. Whats this/that in English? 这/那个用英语怎么说？ 此句是特殊疑问句；what是特殊疑问词，要放在句 首，回答时用it 代替this 或that。 回答一般用：Its a/an 短语

7、：_“用英语/汉语/日语（说）” e.g. Whats this/that in English? “这/那个用英语怎么说？” _. “它是一支铅笔。” in English/Chinese/Japanese Its a pencil |考点解析| 8. Its a car. 意思是“它是一辆汽车。 Its an orange.意思是“它是一个橘子。” a, an 是不定冠词，意为“一个（件，张） a 用在以_开头的词前 an 用在以_开头的词前 e.g. _apple/orange/egg/eraser “一个苹果/橘子/鸡蛋/一块橡皮擦” _“一本英语书” _“一个旧书包” 辅音音素 元音

8、音素 an English book an old bag an |考点解析| 1. 问候： （1） Hello! / Hi! / Good morning (afternoon, evening). Hello! / Hi! / Good morning (afternoon, evening). （2） Nice to meet you. Nice to meet you, too. （3） How are you? Fine, thank you. And you? Im fine, too. |功能意念| 2. 介绍某人： （1） How do you do? How do you d

9、o? （2） Whos she/he ? Shes Deng Yaping./Hes Stephen Hawking. （3） Where are you/is she (he) from? Im / Shes / Hes from China / Canada / England. （4） Where do you/does he (she) come from? I come / He (She) comes from Japan / the USA. |功能意念| （6） How old are you/is he (she)? Im/Hes/Shes year(s) old. （7）

10、What class (grade) are you/is he (she) in ? Im/Hes/Shes in Class(Grade) . （8） Whats your/his/her telephone number? My/His / Her telephone number is / Its （9） What does he/she look like? He/She has short hair, a round face and big ears. （5） Whats your/his/her name? My/His/Her name is Lin Ping/Li Lei/

11、Han Mei. |功能意念| 3. 告别： Good bye! bye! 4. 感谢： Thank you. / Thanks. / Thank you very much. / Thanks a lot. Thats OK. / Youre welcome. |功能意念| 5. 介绍某物： （1） Whats this/that/it? Its a(n) （2） What are these/those / they? They are (some) books/knives/tomatoes/babies. （3） What color is/are the ? Its/Theyre r

12、ed/green/ （4） Whose cap(s) is it/are they? Its/Theyre mine/yours/hers / his / theirs. |功能意念| 6. 喜好： Whats your/his/her favorite ? My/His/Her favorite is |功能意念| 一、be的使用。 口诀1： 我用am，你用are；is用在他、她、它； 单数is复数are；你们、我们、他们也用are。 口诀2： （我I）用am，（你you）用are， is跟着（他he）（她she）（它it）， is跟着单数走， 复数永远连着are。 |语法梳理| 1. be

13、 动词 肯定句中，常放在主语后。 e.g. I am from Canada. “我来自加拿大。” He is Mike. “他是迈克。” |语法梳理| 2. be 动词 用于否定句中，其后加not，也可用缩写形式nt e.g. I am not=Im not is not = isnt are not =arent Im not from Canada. “我不是来自加拿大。” She isnt Maria. “她不是玛丽亚。” |语法梳理| 3. be动词 用于一般疑问句中 在一般问句中，动词be 位于句首，其答语常用yes或no 简略回答为肯定回答时，动词be 不能用缩写形式 e.g.

14、Is he /she from Japan? “他/她来自日本吗？” Yes, he/she is. “是，他/她是。” No, he/she isnt. “不，他/她不是。” |语法梳理| 4. be 动词 用于特殊疑问句中。 疑问词+一般疑问句？ e.g. Is he Li Ming ? “他是李明吗？” Where are you from? “你来自哪里？” |语法梳理| 5. 缩写形式。 notnt： is not = isnt are not =arent iss： what is=whats he is=hes its =it is thats =that is name is

15、= names arere： they are=theyre we are=were you are = youre |语法梳理| 二、名词 名词分为_名词和_名词。 可数名词又分为_和_两种形式。 单数名词前用a/ an, 复数名词前可用数词或some, any, many, a lot of, few, a few, plenty of等词。 |语法梳理| 可数不可数 单数复数 1. 以s, x, ch, sh结尾的词后加-es。 e.g. busbuses boxboxes watchwatches 名词的复数形式构成如下： |语法梳理| 2. 以f, fe结尾的词，应去f，fe后再加v

16、es。 e.g. leafleaves knifeknives 3. 以辅音字母加y结尾的词，先去y再加ies。 e.g. babybabies 口诀： （妻子wife）持（刀knife）去宰（狼wolf）， （小偷thief）吓得发了慌； 躲在（架shelf）后保（己self）（命life）， （半half）片（树叶leaf）遮目光。 |语法梳理| 4. 以辅音字母加o结尾的词，有两种： 一种是词尾后加es； e.g. heroheroes， tomatotomatoes， potatopotatoes; 另一种是词尾后直接加s。 e.g. photophotos， pianopianos，

17、 kilokilos 口诀： （英雄hero）爱吃（西红柿tomato）和（土豆potato） |语法梳理| 5. 特殊变化的词。 e.g. man_ woman _ foot _ tooth _ child _ mouse _ Englishman _ Englishwoman _ men women feet teeth children mice Englishmen Englishwomen |语法梳理| 6. 单、复数同形的词。 e.g. _ Chinese，Japanese，sheep， deer，fish |语法梳理| 7. 有man，woman修饰后面名词的单词变为复数形式时，

18、 要两个同时变为复数。 e.g. man teacher_， woman doctor _ men teachers women doctors 看图写句子是根据一幅或一组图画，以及若干英语 提示语; 要求考生根据图画内容，写出若干句内容符合语 境、意思连贯、语法正确的句子。 看图写句子答题技巧 认真观察每幅图画所提供的信息，把握各图中关键 情节及其相互关系，如人物、地点、时间、动作等; （1）认真审图，把握主题。 将图画所要表达的主题与相应的提示语联系起来， 构思出一个完整的语段。 看图写话题的解题思路 在写句子时，要注意尽量运用自己熟悉的句型来进 行表达; （2）确定句型，逐图描述。 运用语法知识连词成句，逐图进行描述。 最后结合各图，检查所写句子： 表达是否准确清楚，句子结构是否正确； 时态构成是否完整，检查单词的大小写； 标点符号是否有错。 （3）图文对照，检查修改。 nose,