教研组考核表年

1、舟山职业技术学校、舟山技师学院教研组考核表2015-2016 学年 第学期德育 教研组组长储德品考核项目考核指标分值考核细则考核方式自评分自评说明或附相关资料考核分（一）教研组常规建设（50 分）1、组内教师团结协作，相互支持，教研氛 围浓厚，教师无违反师德规范和不当行为。5好5分；一般3分；差0分资料检查 学生座谈会 平时检查5。2、及时制订教研组学期工作计划，组织教 师贯彻实施，及时完成教研组总结。5好5分；一般3分；差0分抽查资料检查53、教研组活动组织及时（每月1次）、有效，教师参与率高，记录详细。5好5分；一般3分；差0分会议记录54、及时制订或修订本专业、学科的教学计 戈卩，计划、

2、教材、课时安排科学、合理。5好5分；一般3分；差0分资料检查学生座谈会5。5、组内教师及时制订学期授课计划，及时 上交，计划与实施相符。5全组教师按时上交，计划与实施相符（5分）； 1/2以下教师未按时上交，计划与实施不太相 符。（3分）；1/2以上教师未按时上交，计 划与实施不相符（0分）。抽查资料检查学生座谈会56、组内教师及时完成并上交教务处要求的 各项教学相关材料。3全体教师及时完整上交（3分）；1/2以下教师未及时上交，（1分）；1/2以上教师未及时上交（0分）资料检查教务处登记37、教研组长及时检查本教研组成员的教案 及作业情况。教案规范，符合教学进度，作 业量适中，批改认真。5好

3、5分；一般3分；差0分资料检查学生座谈会38、组织教师互相听课，达到数量要求，有 听课笔记，教研组长有评课记录。5每位教师听课笔记数量达到要求（新教师每学 期16节、5年以下教师每学期 10节、5年以 上教师每学期5节），教研组长评课记录详细（5分）；1/2以下教师听课笔记数量未达到 要求，教研组长评课记录不详细（3分）；1/2 以上教师听课笔记数量未达到要求，教研组长无评课记录。（0分）资料检查39、加强教学资料建设，保管和使用好本组 图书、资料、教具和设备。4好4分；一般2分；差0分资料检查410、服从教务处分配的任课、调课、代课、 培训课、监考和成教处的任课、监考等工作。5好5分；一般3

4、分；差0分教务处记录培训处记录成教务记录511、协助做好本专业组学生考证、见习、实 习等工作。3好3分；一般1分；差0分相关部门记录反馈（二）师资队伍建设（41 分）12、组织教师开展校本培训，以教研组为单 位开展集体备课、教学研讨、讲座等校本教 研活动。10每学期不少于5次，及时上交校本培训资料。每次记2分。资料检查教务处记录513、积极参与校本教材的开发与应用。10开发编写校本教材并投入使用（10分）；编写校本教材未使用，但有一定质量（5分）；教务处记录教科室记录14、协助教务处认真落实与本教研组有关的 教师培训工作，确保在培训中提高教师业务 水平。积极联系企业，组织本组教师下企业 实践，

5、并布置实践内容。5教师下企业实践有成效，台账清晰（5分）；1/2以上教师下企业实践，成效较明显，台账 清晰（3分）；教师下企业实践成效不明显， 台账不清晰。（0分）下企业实践计划和台账15、做好专业教师技能达标工作，组织开展 技能训练，技能达标考核合格。8每个项目达标考核一次合格率80%以上的加2分；90%以上的加3分，全部合格的加4分。考核成绩16、开发自由选修课程。8自由选修课程开发数（不包括技能提升中的品8牌生训练项目）达到教研组人数的 20%每增 加1门加1分，被评为校优质课程的 2分，评 为省优质课程的加5分。（三）专业技能训练（10 分）17、成立学生专业队（品牌学生），做到定 时

6、间、定人员、定地点、定活动内容和形式， 培养专业队学生有目标、有措施。5好5分；一般3分；差0分资料检查18、专业队活动正常且有记录，有教案。5好5分；一般3分；差0分资料检查抽查教务处记录（四）教育科研 和技能竞 赛成绩（56 分）19、组内教师承担公开课（示范课、讲座） 等。10省级记5分，市级记2分，校级记1分。教务处记录证明材料20、教师参加市级以上说课、优质课竞赛或 课件制作比赛、技能比赛、创新创业比赛等。10国家级一、二、三等奖每人次分别记 8分、6 分、5分；省级的分别记5分、4分、3分；市 级的分别记4分、3分、2分；校级的分别记2 分、1分。获奖证书教务处、教科室记录21、教

7、师课题、论文等教科研成果（包括经 验、案例、教育教学随笔、教学心得体会等）。151、组内教师有课题（同组成员同一课题按一次记分），每一国家级课题记10分，省级记5 分，市级记3分，校级记1分。2、凡教研组教师的教育教学论文在国家级专业学会、研究会上获一、二、三等奖的每人次 分别记6分、5分、4分；省级的分别记5分、 4分、3分；市级的分别记3分、2分、1分。 在校级获一、二等奖的分别记2分、1分。3、 在中文核心期刊上发表的文章记5分；在 具有CN ISSN刊号的刊物或ISBN书号的书籍 上发表的文章记2分。凡组内教师向学校刊物 投稿，每采用一篇记分。同一课题或论文获奖获奖证书教科室记录11或

8、发表按高记分，不重复记分。22、辅导学生技能竞赛、职业素养竞赛和创 新创业竞赛等。10按获奖人次累计加分。国家级一、二、三等奖 分别记10、& 6分；省级分别记8分、6分、 4分；市级分别记4分、2分、1分。职业素养 竞赛和创新创业竞赛减半加分；。获奖证书各类文件 教务处记录10。23、参加省“面向人人”竞赛。6竞赛成绩位列全省第七名不加分，提高一名加1分省统计成绩24、参加全市统考、抽考，（3+2）班参加 统考等5参加全市学科统考、抽考，成绩列全市第一名 的加3分，第二名的加1分；3+2统考成绩全 省第一加3分，第二加2分。省、市统计成绩。6（五）实训基地建设（30）25、做好本专业组实训耗材统计和使用工 作。4好4分；一般2分；差0分按上报检查情况为准26、做好本专业组实验室建设工作。建设科 学，预算与实际相符，能体现文化特色。6好6分；一般3分；差0分定期检查和评比27、做好实验室管理工作。实验实训室教学 秩序井然，教学环境舒适。8好8分；一般4分；差0分抽查学生座谈会28、积极联系企业，创建校外实训基地，拓 展校外实训基地功能。6每创建一个（安排学生顶岗实习5人以上）记3分。合作协议顶岗实习学生协议书29、积极开展产学研、产学结合工作，与企 业合作，承担研发项目并实际应用；承接社 会培训项目。6