复习计划 (3)

1、如皋市白蒲镇初级中学20142015学年度第二学期化学教学（复习）计划一、指导思想强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维。二、学生分析本届学生基础差，只有少数同学基础较牢，成绩较好，大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，学习成绩较差。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。总体情况分析：学生分化十分严重，尖子生少，中等生所占比例较大，还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操

2、作能力存在严重的不足，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。以上情况主要原因是学生没有学会分析问题，学习方法不对没有良好的学习习惯，且不会进行知识的梳理，对所学化学知识不能进行归纳系统化，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。三、教材分析现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中的实际知识引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概

3、念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。四、目标任务1、让化学知识联系生产、生活、自然、社会现象等实际，使学生学以致用。2、使学生学习一些常见金属材料、溶液及酸碱盐的基础知识，掌握部分化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。3、继续激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题，逐步养成自己动手操作的

4、能力、观察问题和分析问题的能力。4、针对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技能技巧。5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。五、方法措施1、重视化学基本概念和理论的教学。2、备课、上课要抓重点，把握本质。3、在平日讲课中学会对比。4、讲究“巧练”，跟踪检查。5、在平日要注意化学实验。6、学会反思，每上完一节课，要从中找出成功的、不成功的地方。7、加强课堂教学改革，进一步推进四模块教学，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学

5、生自主学习、自主探究和合作交流的场所。六、20142015学年第二学期九年级化学教学（复习）计划九年级化学第二学期教学进度表 2015年3月2日起使用周次授课时间周 授 课 内 容 课时数备 注13月2日至3月6日第十二单元化学与生活课题1人类重要的营养物质 （1） 课题2化学元素与人体健康 （1）课题3有机合成材料 （1）第十二单元复习 （1）新课结束考试（预计两节课）23月9日至3月13日 走进化学世界基础知识汇总 （1）空气、氧气基础知识汇总 （1）空气、氧气典题总结 （2）空气、氧气知识过关 （1） 第一轮复习33月 16日至3月20日水和氢气基础知识汇总 （1）水和氢气典题总结及知识

6、过关 （2）碳单质和一氧化碳基础知识汇总 （2） 43月 23日至3月27日二氧化碳基础知识汇总 （2） 碳单质和一氧化碳、二氧化碳典题总结 （2）碳单质和一氧化碳、二氧化碳知识过关 （1）53月30至4月3日金属基础知识回顾 （1）金属典题总结及知识过关 （2）64月6日至10日常见的酸和碱基础知识回顾 （1） 酸碱中和反应典题总结及知识过关 （2）盐及化学肥料基础回顾典题总结及过关 （2） 74月13日至17日物质构成的奥秘基础知识汇总 （2）物质构成的奥秘典题总结 （2）物质构成的奥秘知识过关 （1） 894月20日至23日 4月24日至4月27日 溶液基础回顾 （2）溶液典题总结及知识

7、过关 （2） 化学能源 （1）有机物与合成材料 （1）化学与健康 （1）备注：4月28、29号如皋市一模考试30号评讲一模试卷105月4日至8日常用的仪器及基本操作中考重点、难点、热点（1） 常见的气体的制备考点精练、精讲 （2）物质的分离和提纯 （2） 第二轮复习115月12日至15物质的鉴别和检验中考重点、难点、热点 （2） 化学实验的设计与评价中考重点、难点、热点 （2） 125月18日至22物质推断题 （1）图像、图表分析题 （1）信息给予题 （1）综合实验题 （1）化学计算题 （1）135月25日至6月5日中考模拟试卷(1) 中考模拟试卷(2) 中考模拟试卷(3) 中考模拟试卷(4)

8、第三轮复习146月7日至18日各地最新模拟试卷训练 15中考备注：表中课时不包含中午辅导课 2015年3月2日九年级化学教研组计划本学期九年级化学教研组工作坚持以开学会议精神为指导，学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，以新课程改革为本学期的工作重点，全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程改革的理念和要求能在化学课堂教学中落到实处。一、坚持理论学习，转变教育观念，提高教师业务水平1、组织本组教师进一步学习化学课程标准，树立正确的教育思想，更新课程观念，推进素质教育。在对课标解读及教学目标的设置中做到对每个课标内容的三维化分析（知识与技

9、能、过程与方法、情感态度与价值观）；对概念生成认知基础关键点、障碍点、发展点分析；对教材内容与课程标准的一致性分析；对教学内容阶段性地位的分析；对课程资源的独特性分析并思考校长课程目标转化为学时目标等。2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。3、认真组织教师学习新教材课程标准，组织好新教材学习，体会的交流以及教学中成功的经验交流，以便更好地把握和理解新教材课程标准的特点和知识体系。4、组织本组教师学习有关教学杂志化学教学、新课程初中化学教学案，结合自己的教学撰写教学论文，教学经验和

10、总结。二、常规教研活动1、结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，落实教学常规，以课堂教学为实施的主要环节，通过随堂课的听评掌握真实的教学状态，寻找优缺点，促进教学活动的科学性与示范性。 2、深化学生研究性学习活动，开足开全实验，并尽可能的开张兴趣实验，培养学生的学习能力。三、加强教科研课题研究，提高教师教科研水平。根据新教材特色，本组教师拟定课题，通过课题研究，以提高教师的业务能力，并通过强调学生的直接体验，从而增强他们学习化学的乐趣。四、开辟第二课堂，拓展学生视野在学习之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使全班同学在化学中都充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢化学。同时注重培养学生终身学习化学意识和能力、