自创-古代诗歌鉴赏

1、古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏 古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏 鉴赏内容 形象 语言 表达技巧 诗歌风格 诗歌主题 鉴赏过程 形形 象象 n形象包括人物形象和事物形象 n蕴涵作者某种思想感情的形象叫做意象 n鉴赏角度有色彩、动静、远近、虚实等 形象具有的特殊的形象具有的特殊的 象征意味和特定感情象征意味和特定感情 n杜鹃 惜别秋天思乡 n杨柳家信登高 愁绪 n青松高洁望月生机 n梅花坚贞流水怀远 n荷花冤情细雨年华易逝 n雁阵纯洁春天悲凉 语语 言言 n语言：准确、生动、形象 。 凝炼、精辟、简洁 。 清新、明快。新奇、质朴、 绚丽、自然。含蓄、浅易。 炼字： 红杏枝头春意闹 春风又绿江南岸 隔叶黄鹂空好

2、音 僧敲月下门 表达技巧表达技巧 n行文构思： 一句一景：迟日江山丽，春风花草 香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 意象组合：鸡声茅店月，人迹板桥 霜。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 欲抑先扬：越王勾践破吴归，战士 还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟 有鹧鸪飞。 表达技巧表达技巧 n修辞特点：比喻、拟人、借代、夸张、 通感、对偶、双关、排比、反复等 n表达方式： n记叙（倒叙、插叙） n描写：白描、浓墨重彩 n抒情：直接抒情直抒胸臆； 间接抒情借景抒情、借事抒 情、 托物言志等 n议论 表达技巧表达技巧 n表现手法：渲染、烘托、用典、比兴、 想象、联想、象征、对比、照应、 衬托（以动衬静、以静衬动、哀

3、景 写乐、乐景写哀等） 诗歌风格诗歌风格 n李白清新飘逸 n杜甫沉郁顿挫 n苏轼旷达豪放 n柳永柔美婉丽 n陆游激昂悲壮 n陶渊明 恬静淡雅 n白居易平易晓畅 诗歌主题诗歌主题 n政治意义： 忧国忧民、怀古伤今、蔑视 权贵、愤世嫉俗 n思想意义和人生意义 ：归隐田园、 怀才 不遇、寄情山水、登高揽胜、 惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、 相知相思、悲恨离愁、 孤寂难消等。 鉴赏过程鉴赏过程 n1、读标题。读标题大多能抓住诗歌的关键内 容 n2、析意象。从意象去分析诗的情趣、诗的基 调、诗的社会意义。 n3、评技法。在深入理解内容的基础上把握诗 歌运用的表现手法、修辞手段，有利于更深入 地体会诗歌的

4、特征和思想感情。 n4、联作者（背景）：只有了解作者的生平经 历、思想观点、写作风格和诗歌的历史背景， 才能够做到知人论诗，依人察情。 鉴赏过程鉴赏过程 n注意事项： n1、紧扣要求：问什么答什么，具体做答， 不可泛泛答题。 n2、要点齐全：考试一般分点给分，联系 分值，确定要点数目。 n3、推敲用语：力求多用鉴赏术语，准确、 简明、规范。 鉴赏过程鉴赏过程 n基本格式：这首诗采用了（表达方式、 修辞手法、表现手法）技法，写出 了（意象）的（某某）特点，表现 了（突出了某某）思想、感情，起 到了（某某）作用。 鉴赏过程鉴赏过程 n思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、 伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、 欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧 国忧民等。 n作用：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。 练习练习:鉴赏下列两首诗：鉴赏下列两首诗： 约客 黄梅时节家家雨