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文档简介

1、20以内的退位减法 十几减5、4、3、2 148 问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举例说说吗？问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举例说说吗？ 156 179 127 157 116 147 139 抢答。抢答。 6 9 8 5 8 5 7 4 小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用 连减的方法，都可以很快地算出答案。连减的方法，都可以很快地算出答案。 125 问题：说说你是怎样计算的。问题：说说你是怎样计算的。 7 想加：想加： 5712 1257 破十：破十： 1055 527 连减：连减： 12210 1037 （

2、一）以旧引新，解决问题（一）以旧引新，解决问题 125 问题：问题：1. 用你喜欢的方法做做下面两道题。用你喜欢的方法做做下面两道题。 7 1248 1239 2. 说说你是怎样计算的。（除了几种算法外，还可以说说你是怎样计算的。（除了几种算法外，还可以 根据被减数不变，减数和差的关系。）根据被减数不变，减数和差的关系。） 113 问题：说说你是怎样计算这三道题的。问题：说说你是怎样计算这三道题的。 8 1147 1129 （二）借助方法，自主探究（二）借助方法，自主探究 （三）组织研讨，总结算法（三）组织研讨，总结算法 问题：我们共同学习了怎样计算问题：我们共同学习了怎样计算“十几减几十几减

3、几”，当我们遇到，当我们遇到 这样的问题时，我们可以怎么办？这样的问题时，我们可以怎么办？ 破十破十想加想加连减连减 1. 填一填。填一填。 问题：（问题：（1）用你喜欢的方法赶快做一做这些题。）用你喜欢的方法赶快做一做这些题。 （2）怎么这么快就做完了？说说你是怎样计算的。）怎么这么快就做完了？说说你是怎样计算的。 问题：（问题：（1）从图中你能知道什么？要求的问题是什么？）从图中你能知道什么？要求的问题是什么？ （2）能列个算式解决一下吗？）能列个算式解决一下吗？ （3）为什么用减法计算？）为什么用减法计算？ （4）说说你是怎样计算的。）说说你是怎样计算的。 2. 列算式，并计算。列算式，并计算。 3. 已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？ 问题：（问题：（1）从图中你都知道了什么？）从图中你都知道了什么？ （3）你想怎样解答，说说想法。）你想怎样解答

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