七年级语文教案：《“诺曼底”号遇难记》讲学稿_第1页
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1、“诺曼底”号遇难记讲学稿教学目标、 识记字词，理清文章脉络，了解小说有关知识。、 学习惊心动魄、悲壮感人的场面描写和生动传神的人物形象描写。、 学习在叙事写人中作精辟议论的写法。、 感受并学习船长在海难发生的危急关头，勇于决断、沉着指挥、舍己救人、忠于职守的高贵品质。教学重难点1、 简单复述故事情节2、 简单分析哈尔威船长的形象课时安排：二课时l 一、 课前预习1、给加点字注音。湍急（）猝然（）肇祸（）酣睡（）蓦地（ ）2、填空（）的邮船（）的绳索（）的灵魂（）的人员（）的众人（）的雕像3、找出本课带“舟”字旁的字，组成词语，想一想，自己还能写几个4、比一比，组成词语峡（）栽（）嘈（）湍（）狭

2、（）载（）糟（）喘（）俏（）疆（）稚（）炼（）峭（）僵（）雅（）练（）5、选出比喻句，序号填在括号里。（ ）1、突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。2、轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。3、奥克勒福大副和三名工头拼命维持秩序，但是人们都像疯了似的，乱得不可开交。4、 没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。5、他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也在听从他的调遣。6、人们透过阴森森的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。l 二、学习过程（一） 作者简介维克多雨果（18

3、021885）法国浪漫主义的旗手和领袖。他的思想发展经历了相当复杂的历程，但贯穿其创作始终的依然是人道主义，相信仁爱感化、善心战胜恶，同情被压迫者，这在他的代表作巴黎圣母院、悲惨世界、九三年里都有所体现。除了小说创作外，他还创作有诗歌、散文、剧本等。雨果以其丰富而出色的创作成为世界文坛的一流作家。（二） 解题诺漫底号是一艘大轮船，它装货容量600吨，船体长220尺，宽25尺，_年造的。可在_年3月17日，一场突如其来的撞船灾难发生了，哈尔威船长沉着应变，最后以身殉职。第一课时教学过程l 一、导入新课：（录音机播放歌曲我心永恒）同学们，耳听着这优美缠绵的歌曲，使我们不由得想起了电影泰坦尼克号，想起了那场著名的海难。在灾难面前，人类表现出的英勇无畏、舍己救人的高贵品质，正是“人定胜天”的最好证明。l 二、检查字词及作者的预习情况：l 三、自由朗读，整体感知课文（1）、初步了解课文，弄清如下问题：“诺曼底”号是在什么时间、什么情况下出发航行的？“诺曼底”号发

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