小班第二学期学期计划

1、 二0一四年度小四班第二学期学期教育工作计划幼儿发展状况分析幼儿发展目标健康大部分幼儿的情绪已经稳定，基本上已经形成良好的生活与卫生习惯，对于自己能做的事自己做，有简单的安全保健常识，饮食习惯良好，爱喝白开水，并对于美的环境较感兴趣。1、适应幼儿园的生活，情绪稳定。2、初步形成必要的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。3、了解简单的安全保健常识。4、愿意参加体育活动，动作比较协调。5、在提醒下能自然地坐直、站直。6、珍惜粮食，不偏食、挑食，基本能把自己的饭吃干净。7、懂得水的益处，愿意饮用白开水。8、懂得爱护环境，能在美的环境中获得愉快的情绪。语言幼儿都比较喜欢倾听故事，能大概的听出故事里的

2、人物，及发生了什么事情。但会有个别幼儿不是很主动打招呼，有小部分幼儿胆子比较小，或需要老师的鼓励才愿意回答问题。1、感受春天特征，发现春天的变化。2、愿意用语言与人交往，喜欢应答。3、热爱周围环境情感，喜欢参加环保活动，乐意做一些力所能及的事情。4、愿意在熟悉的人面前说话，能大方的与人打招呼。5、能正确地听音和发音。6、与别人讲话时，知道眼睛要看着对方。7、说话自然，声音大小适中。8、学习自己的事情自己做，体验劳动带来的快乐。9、喜欢跟读韵律感强的儿歌和童谣。10、能听懂短小的儿歌或故事。会看画面，能根据画面说。11、从故事中接受和体验到环保意识，从小学会爱护环境，并做到废物利用。社会1、大部

3、分幼儿能控制自己的情绪，喜欢幼儿园社会，愿意参加各项活动，情绪愉快。2、愿意主动地与他人交往，并能在与同伴或成人交往时使用简单的礼貌用语。3、大部分幼儿的自我保护意识较弱，容易发生伤害事故。4、对集体及环境的认识不足，没有做到爱护集体和环境。1、爱父母、尊敬长辈，愿意为父母作简单的事。2、学习关心身边的人，感受互帮互助，体验助人的快乐。3、知道保护自己的正确方法，建立初步的自我保护意识。4、喜欢参加“三八”妇女节，“六一”儿童节等节日活动，感受节日的快乐。5、初步感受到大自然的美好，知道爱惜花草树木和爱护小动物。6、喜欢幼儿园的集体生活，遵守幼儿园的生活常规和游戏规则，初步了解一些社会行为规则

4、。7、愿意与同伴及周围人进行交往，会使用简单的礼貌用语。8、知道维护环境卫生，养成不随意乱丢废弃物的好习惯。科学1、 喜欢摆弄、操作一些材料，但都不能有序的收拾。2、 对物体的形状有初步的认识。能根据形状的特点把名称说出来，有少部分幼儿对正方形和长方形理解不清晰。3幼儿喜欢接触大自然，经常问各种问题。4、喜欢小动植物，愿意照顾它们。但持久性不够。1、喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。经常问各种问题或好奇的摆弄物体。2、喜欢参与实验操作活动，体验玩磁铁的乐趣。3、感知小动物的主要外形特征，了解小动物的生活环境，建立爱护小动物的情感。4、感知季节的明显特征，发现季节与人们生活的关系。5

5、、认识各图形，并在生活中找到对应形状的物品。6、能感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面的特点并能用相应的词表示。7、能通过一一对应的方法比较两者物体的多少。8、对5个以内物体的数量进行初步感知和认识。9、能运用废旧材料动手自制玩具、按要求拿取、摆放材料。艺术大部分的幼儿都能够选择鲜艳的颜色进行涂色，能用简单的线条进行绘画。基本上能模仿学唱较短的歌曲，能跟随熟悉的音乐做动作。 1. 掌握一些简单的美术技能，能用自己喜欢的方式进行美术活动。2. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。3. 能用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感和体验。4. 在美术活动中能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作和表现，喜欢欣赏不同风格的艺术作品。5. 能通过多种感官感受不同风格的音乐作品，用不同形式大胆表现自己的情感和体验。6. 喜欢参加音乐活动，能感受活动带来的快乐。7. 在音乐活动中体验和他人合作的快乐，能欣赏他人的创作和