做细做实保育常规管理

1、做细做实保育常规管理保育管理是幼儿园管理的重要组成局部， 我园重视做细做实保育工作 的日常管理，做到管理常规化、过程化。1. 加强学习培训。 主要是针对保育员一日工作细那么的内容与要求组织学习， 如“三位一 体一日保教工作操作细那么、后勤保育质量手册、保育员一日工作流 程表、如何根据各班幼儿年龄特点组织分餐进餐等， 并将卫生保健知 识与教育理论的学习穿插在其中， 以提高保育员的业务水平， 转变她 们的保育观念。比方：每年请专职保健老师通过开设讲座、分享护理 小贴士等方式，对保育员进行进餐、盥洗、如厕等环节的保育培训。 请专业人员给保育员讲解偶发性、 突发性伤害事故和各种急症， 如高 热惊厥、意

2、外烫伤、异物入口鼻等的紧急处理方法；体弱儿的护理知 识；幼儿常见病、传染病、多发病的病症和预防措施。又如：根据实 际需要定期开展保育员专业技能操作培训，注重示范、操作、评价相 结合。以“ 84 消毒水配置操作培训为例，提供水、量杯、舀子、 小桶、抹布等，提出操作标准要求后， 让保育员进行消毒水配比操作， 组织者对照操作流程检测配比结果并现场评价， 直到所有保育员都能 标准、熟练操作。培训之后，组织保育员开展 “岗位操作技能竞赛 ， 从日常工作出发， 对 84 消毒水配置、 桌面消毒、铺床叠被、 分点心、 洗餐具等进行竞赛考核。 不仅要求保育员眼明手快， 还要操作方法规 范、正确，让保育员在比一

3、比、赛一赛中互相学习，提高责任意识、 操作水平和专业自信。2. 落实规章制度。 对于保育员的工作内容与要求，需要进行标准、切实可行的管理，做 到有制度，有落实，有检查，有记录，有评比，有结果。我们与保健 老师及保育组长共同商讨制定相关制度， 根据各年龄段保育员的工作 内容与要求，制定?保育员一日工作细那么? ?保育员一日卫生细那么? ?保育员一日配班细那么? ，等等。实行每日总值班制度，由幼儿园中 层以上管理人员组成总值班组，轮流值班，做好“一日四巡保育工 作的检查和记录，发现问题及时解决。 “一日四巡是指值班的管理 人员每天坚持 “早巡、课间巡、午巡、离园巡，重点“巡保育常规、 巡平安卫生效

4、劳、巡保育工作开展、巡保教人员配合 。除了及时给 予指导，每周还进行一次汇总， 并在周五下午的交班会上将本周巡视 的保育工作情况进行交流。对日常保育工作分片包干，定人定点，定 期检查，并细致填写分类检查表，从卫生、常规和班级工作三个方面 进行考核，发现问题及时提出，pbYbMeAk2iklb3FjPFqsyg二限期整改。 采取公平竞争机制， 每月评选卫生优秀班组， 所有的考核结果都与个 人绩效、年终评奖挂钩。保育工作的制度化、标准化，确保每一天幼 兒园的每一块玻璃都干净整洁， 每一个厕所都洁净无异味， 每一块活 动场地都有序平安，每一个幼儿都开心快乐3. 抓好环节管理。 对入园、吃点心、课间活

5、动、午餐、午睡等一日生活各环节中的保育 常规，我们一一加以细化。如卫生常规具体到进餐常规、喝水常规、 盥洗常规等，在进餐常规中又细化出六个方面的内容， 包括使用餐具、 坐姿、进餐方式、考前须知、进餐过程、餐后漱口和使用餐巾。 同时， 加强日常督察，检查保育员是否严格执行“四定 定时、定点、定 事、定标准的要求和方法，对出现的问题及时组织讨论，确保一日 生活各环节保育工作的实效。4. 营造研究气氛。 一是幼儿园立足本园保育工作实际，制定切实可行的保育教研方案， 有序开展丰富的保育教研活动，如主题教研“怎样做到保教结合、教 养并重“如何在保育工作中标准操作 。二是园领导坚持每月一次参 加保育教研组活动，与保健老师、保育员共同研究“午餐活动的组织 与午餐环节保教人员的配合 “幼儿午餐习惯的培养等。三是组织 开展“一带一、一