昼夜与生物行为优秀教学设计_第1页
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文档简介

1、昼夜与生物行为优秀教学设计教学过程主要在于学生的观察和分析，这是完成科学探究课的首要环节。教师只是适当的启发学生的想象，引导学 生的思维，鼓励学生的决定。最后的拓展活动可以灵活进行， 既可以从反面衬托出昼夜节律的意义，也能让学生切实体会 昼夜交替带给我们的影响。科学知识目标1. 对植物或动物在昼夜间的变化感兴趣。2 .能举例说明昼夜变化对动植物行为有哪些影响。科学探究目标能够自己制定研究方案，探究一种动物或植物的昼夜变化情况。情感态度与价值观目标1 .愿意对植物或动物的行为进行长期观察。2. 认识到合理作息对于青少年的重要性。通过一个选定的实例，发现昼夜变化对动植物行为的影 响。怎样选择一种动

2、植物，确定如何来观察研究其行为与昼夜变化的关系。导入新课教师：太阳东升西落。白天，我们会到学校里上学；晚上，我们肯定要睡觉。爸爸妈妈白天也要上班，晚上就会在家里陪着我们。可见，我们的活动在随着昼夜的交替而发生 着变化。是不是只有人才会随着昼夜的交替而发生变化呢？学生：不是。讲授新课活动一：完成没有画完的画师：你能将自己见过的小动物或植物的行为随着昼夜变 化而发生的不同现象说一说吗？生：昙花只有在晚上才开放，猫在晚上活动的多。师：其实不但生物的行为会随着白天和黑夜的变化而改 变，即使只是在白天或是黑夜里的不同时刻，生物的行为也 会发生变化。?之类，让学生利用花钟判断时间。生：师：为什么我们可以根

3、据花钟来判断时间呢？你觉得花 钟好不好？你还知道哪些生物的行为会受到昼夜变化的影 响？请把下面的图画完成。生：小组合作完成教材中没有完成的图画。师小结：大家知道的可真多。有那么多的动物、植物的 行为都会随着昼夜的变化而变化，就让我们选择一种生物， 对它是怎样随着昼夜的交替而变化行为的现象进行观察研 究吧。活动二：对昼夜行为变化的研究生：以小组为单位进行活动完成对不同生物的昼夜行为 变化的研究，并对研究结果进行汇报。师：请同学们讨论：生物为什么会发生昼夜的行为变 化？我们人类的昼夜行为变化有什么作用？生：阅读教材上的资料，了解昼夜节律的含义，以及 生物节律的意义。师小结：生物节律与自然界息息相关，并对我们的生活 发挥着巨大的影响。青少年正处于身体快速生张发育时期， 更要注意合理

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