学校传染病防控策略研究与实施

1、 学校传染病防控策略研究与实施 摘要：学校是人口较为密集的场所，而学生对于预防疾病的意识和能力都相对薄弱，这就使得各种传染病有了良好的传播环境。为了给学生们建立起一个良好的、健康的成长和学习环境，因此学校必须加强各类传染病的预防与控制工作。为降低校园内部常见传染病的发病几率，维持正常的教学秩序，学校需制定相关传染病的预防与控制措施，同时强化对校内学生的管理。关键词：学校；传染病；预防控制0引言学校是人口较为密集的场所之一，一旦出现传染病，则极有可能大肆蔓延，引起学生感染，对校园内部正常教学秩序产生严重的影响。据近几年来相关研究统计表明，各类传染病在不同学校内部的暴发情况有所上升，从一定程度上影

2、响了学生的学习及校园内部的管理，给部分学生带来了身心上的双重折磨。为了减少常见传染病给学生的生活和学习带来困扰，维持校园内部良好的教学秩序，预防是学校卫生工作的重要任务之一。1学校传染病防控工作中存在的问题1.1缺乏良好的传染病防控意识传染病防控意识是影响防控工作有效性的重要因素，当前，部分学校虽然意识到传染病的危害，但认为传染病离学生生活较远，从而忽略了宣传传染病知识，导致学校教师、学生不了解传染病的防控方式。同时，当学生出现传染病后，部分家长怕影响学生学业，或者怕学生隔离，从而对教师隐瞒学生的病情，再加上学校并没有完善的处理传染病措施，增加了传染病传播风险，当出现某班爆发传染病时，将会直接

3、影响到学校正常教学秩序。1.2学生缺乏基本自我保护意识受到学生生活背景、对自我关注情况等因素的影响，学生仍缺乏基本的自我保护意识，部分学生认为在学校应专注知识学习，忽略了运动等身体素质的锻炼活动，加之对传染病的了解甚少，或者有不良生活、饮食习惯，都会增加学生患传染病的几率，严重影响到学生正常生活，也就直接增加了防控工作的开展难度。1.3缺乏完善的传染病防控体系学校在传染病防控工作方面，未能建立一套行之有效的防控体系，主要表现在：未严格按照学校卫生工作条例中小学校传染病预防控制工作管理规范等要求，制定传染病及突发相关公共卫生事件应急预案、相关制度、成立领导小组等，导致职责不明确、工作流程不清晰、

4、措施落实不到位、监管力度不够。1.4卫生保健人员配备不足根据学校卫生工作条例等法规的要求，寄宿制学校和600人以上的学校应设立医务室或卫生室，并按不低于学生人数600:1的比例配备专职卫生技术人员，学生人数不足600人的非寄宿制学校，可以配备专职或者兼职的专业卫生技术人员或者保健教师，开展传染病防控工作。尽管国家、省、市三令五申，年年发文强调，但现实学校普遍存在专业卫生技术人员配备不足的问题，甚至大批学校根本就没有配备专业卫生技术人员，其中不乏规模大的学校和寄宿制大校。学校一旦出现传染病疫情，很难及时发现和掌握疫情动态，极容易造成疫情蔓延与扩散。2.学校预防传染病的措施2.1预防传染病的一般措

5、施：传染病就是一种能在人群中被相互传染并流行的一种疾病，传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就不可能传播。传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。2.1.1控制传染源这是预防传染病的一项重要措施。就像现在的新冠肺炎，对患病的人要隔离治疗。患水痘、腮腺炎、结核等的学生不能正常来学校上课，从而做到传染源的有效控制。2.1.2切断传播途径切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。可以使病原体丧失感染健康人的机会。如：不要吃病死禽、勤洗手等。2.1.3保护易感者在传染病流行期间应该注意保护易

6、感者，不让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应该积极参加体育锻炼，增强抗病能力。2.2预防传染病的具体措施：不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，包括现在的新冠肺炎，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。2.2.1合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如鱼、新鲜蔬菜、水果等。2.2.2尽量不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、游艺活动室等。2.2.3勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手，特别是每次接触畜禽类动物后及每天回家后都要

7、彻底洗手，才能减少“病从口入”的可能。2.2.4每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其教室、宿舍、电脑室等。2.2.5合理安排好作息时间，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，以免抵抗力下降。2.2.6不吃不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。尽可能减少与禽畜不必要的接触，特别注意尽量避免接触病死禽畜，食用禽肉蛋时要充分煮熟。2.2.7注意个人卫生，不随便吐痰，不对人打喷嚏；出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时，要用纸巾、手帕掩盖口鼻，预防感染他人。2.2.8出现发热、乏力、咳嗽、咽痛、全身不适等症状时，及时到正规医疗机构就诊，以免延误诊治。2.2.9避免接触传染病人，尽量不

8、到传染病流行疫区。2.2.10传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。3.增强学校传染病防控工作实效3.1健全学校传染病防治工作制度各学校应按照要求建立传染病防控工作责任制，应将防控责任分解落实到各部门和具体责任人，确保职责到位、检查到位，共同做好学校传染病防治工作。学校应建立健全的制度主要包括：传染病疫情报告制度；学生晨检制度；因病缺课病因追踪与登记制度、师生定期体检制度；教学场所通风、消毒制度；教室、宿舍、公共场所卫生清扫制度；个人卫生清洁制度；食品安全制度；体育活动卫生制度；学生健康档案管理制度等。3.2加强学校传染病监测与报告工

9、作按照传染病防控“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的“四早”原则，学校需要建立由学生到教师、到专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人、到学校领导的传染病发现、疫情监控与报告机制。3.2.1学校应按照学校卫生工作条例等有关规定，根据学生人数配备一定数量的专职或兼职卫生保健人员和学校传染病疫情报告人。专职（兼职）卫生保健人员与学校传染病疫情报告人应负责学校传染病预防与控制的日常工作和疫情报告工作。3.2.2学校专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人应按照要求，建立健全师生员工的健康档案（包括因病缺课登记等），随时了解师生员工的身体健康情况。3.2.3学校应坚持实施晨检制度，疫情期间应增加午检，寄宿制学校还要开展晚检，加强对学生身体状况的监测。3.3建立应对传染病疫情流行的应急预案为了确保学校出现传染病突发疫情事件时处置有序高效，各学校对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急预案。一旦发生疫情，要有专人指挥，有人值班，