适用于幼儿园教育教学工作计划例文工作计划

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水幼儿园教育教学工作计划例文工作计划 幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康进展。可以说幼儿园是小伴侣的欢乐天地，可以帮忙孩子健康欢乐地度过童年时间，不仅学到学问，而且可以从小接触集体生涯。幼儿园训练作为整个训练体系基础的基础，是对儿童进行预备训练(性格完全健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其训练课程没有明显的区分，也许由语言、科学、艺术、健康和社会等十个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，打算教学内容。 【幼儿园训练教学工作打算例文一】 新学期开头了，我期望自己有一个很大的飞跃，包括各方

2、面的力量、学业等。深思熟虑后，我的个人规划 一、人生应有目的,否则你的尽力将属徒然。 (比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的抱负，也是我的目标。其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的学问储备，从而更好地适应时代的脚步。学前训练(专科)我已不折不扣地完成，目前我已经报考了南京艺术学院(油画专业)。本学期，我将脚踏实地地实现。 二、不断挑战自我。 一位抱负的老师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极全都，也只有自信才能使人得到高峰体验。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。 三、擅长合作

3、，具有人格魅力。 我作为幼儿园的一分子，会尽力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、陈老师、吴老师一同担当中(5)班的训练教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们间的效应发挥。 四、布满爱心，受孩子尊敬。 用爱心将孩子的心留下。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(5)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(5)班、爱幼儿园，但不是不是溺爱。 如数家珍、追求卓越，富有创新精神。 老师应当是训练家，而不是老师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个训练上的有心人。有心就能胜利。老师要制造别出心裁的品牌，打出自己的旗

4、帜，形成自己的风格。风格即人，只有形成风格，才能成为大家。 六、勤于学习，不断改善自我。 辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。(布莱克)勤于学习，改善自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，需求多方面的学问，一个学问面不广的老师，很难给同学人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就特别绝望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的学问结构。 七、关注人类命运，具有社会责任感。 老师不只是给孩子们学问，而更重要的是培育同学一种主动的生涯看法，以主动的生故意境、主动的人生看法对待生涯。因此，作为一位抱

5、负老师，他应当特别关注社会、关注人类命运，特别注意培育同学的社会责任感。须知，老师的社会责任感作用着同学的社会责任感，学校的民主气氛、训练方式，始终接作用着孩子们的生涯方式，以及他们对于将来抱负的追求。所以，我们的老师要尽力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生涯与精彩世界。 八、坚韧、坚强，不向挫折弯腰。 对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，坚强不屈的意志是特别重要的。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。(孟子语)行百里半九十的人，不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完结尾的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的老师，才会取得结尾

6、的胜利。 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观查力，留意观查幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的起时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿训练工作的前提。 【幼儿园训练教学工作打算例文二】 一年之际在于春，当春天款款向我们走来的时候，我们和孩子们一同又迎来了新的学期。这是孩子们在园的结尾一个学期，也是入学校前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生涯自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量等方面表现较为突出。身体进展方面：在家长的协作下，幼

7、儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园;了解一些简洁的自护和自救方法，自我服务力量进一步增加;语言进展方面：幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面：幼儿有剧烈的求知欲，对10以加减法把握的较好，但是由于幼儿的力量进展不平衡和家庭环境不起，还普遍存在一些问题：(1)个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握;(2)幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完全性、规律性、连贯性还需加强;(3)幼儿大胆制造想象的力量有待进一步提高。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生涯习惯、学习习惯的

8、培育，现将本学期年段工作制肯定如下： 一、日常保教工作 本学期是大班幼儿在园的结尾一个学期，也是入学校前最关键的一学期，我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点，连续全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到学校的过渡，适应学校生涯，真正的做到保教并重。 1、能主动主动地倾听别人谈话，用般话与伙伴沟通，看法自然大方，会用轮番的方式交谈;有一肯定的前阅读力量。 (1)连续为幼儿供应般话的语言交往环境，在日常生涯中连续为幼儿供应自由沟通、表述的机会和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中根据一肯定的规章练习口头语言，在活动时

9、老师将注意幼儿倾听力量的培育，要求幼儿在伙伴间交谈要清静倾听，不任凭打断别人的谈话;其次改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培育一肯定的倾听力量;结尾充分利用家长资源，让家长知道家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭训练的有利因素，不断强化家庭中语言训练，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、赏识一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿赏识时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，帮忙他们理解作品内容。 (2)幼儿立刻就要入学校了，具备一肯定的前阅读力量是非常必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创

10、设书面语言学习情景，多激励幼儿常常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅读过程中，结合字宝宝课程，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐步帮忙幼儿养成喜爱阅读的良好习惯。 2、(1)学习20以内的数及加减，熟悉空间和时间 为幼儿供应一肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应始终接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独发觉和感知，我们将设计一肯定的情景，引导幼儿观查，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问;在小组活动中，我们将注意

11、数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿充分的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与伙伴绽开沟通、相互商量，学习伙伴解决问题的策略，订正错误，共起嬉戏;起时，让家长利用日常生涯活动的情景和一些偶发大事，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和外形，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习数学的爱好。 (2)引导幼儿主动探究四周生涯中常见的自然现象，能自己发觉问题、提出问题、寻求答案。 为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学嬉戏活动、角落科学活动、种植

12、饲养活动等科学活动，如：科学嬉戏活动，供应一些材料或玩具，让幼儿通过参加一肯定规章、好玩的玩耍和操作活动，猎取有关的科学阅历;又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过重复的观查、探究、猎取有关大自然的丰富阅历。起时，利用家长资源，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、快乐的气氛中生动的知道一些科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期训练内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制造玩具、手工

13、艺品等;起时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;结尾利用社区资源，让家长多率领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在赏识中不断地提高。 4、维持个人卫生，并能留意到四周环境的卫生，进一步培育幼儿良好的生涯卫生习惯和生涯自理力量。 创设自理的条件和环境，在日常生涯环节中渗透训练，训练幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，维持仪表干净;手脏、脸脏后能准时清洗;会做餐后、午睡活动后的简洁整理工作;有独立生涯力量，并将依据日常生涯环节重复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生涯卫生习惯和生涯自理力量，起时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东

14、西。整理自己的教具、学具，整理书包等;此外，可让孩子做一些简洁的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，熬炼孩子的动手力量，这样幼儿在老师和家长的共起尽力下，在入学以前就会做许多事，自理力量有所增加，孩子在入学校后也就能很快适应学校的集体生涯。 5、能主动地与伙伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。 幼儿入学后，即将进入新的大家庭，从头建立新的人际关系，接受新老师，结交新伴侣，而能否很快融入新集体与老师起学和谐相处，则有赖于一肯定的与人交往的力量。本学期，我们将连续创设宽松、和-谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共起活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并

15、给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、打算活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼儿积累胜利的阅历;并请家长协作在家庭生涯中引导幼儿从小事做同，如：教孩子学会虚心、有礼貌，不与小伴侣抢玩具，不大声喧哗，不与小同伴抢玩具等等。这些事情看同来很小，但却有利于制造出友好合作的氛围，有利于增加幼儿的交往力量。 二、家长、社区工作 1、期初对幼儿进行全面家访，与家长沟通幼儿在家，在园的学习生涯状况，起时知道家长的训练观、需求。 2、依据家访状况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点如何做好幼小连接工作，并针对年段幼儿详细状况向家长交换看法和建议，使家园训练步调一全都。 3、连续办

16、好家长学校，每月通过家园联系册向家长反馈幼儿的表现状况，并提出需求家长协作的事项和要求，其次利用各班级家园联系栏上向家长供应最新幼教资讯及主题进展状况，不断地提高家长家庭训练意识和质量，再次以丰富多彩亲子活动、家长绽放日等活动推进家园沟通，从而提高家长教养水平。 4、协作园部办好家园报，使家长更加知道园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。 5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。 【幼儿园训练教学工作打算例文三】 新学期的工作开头了，为了每一个孩子都有获得更好的进展，能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制肯定该打算，并在打算实施中不断修正自己

17、、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。现将本学期工作打算如下:： 一、提高思想政治素养主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论起实际相结合，从我做同，从身边的小事做同，严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配，仔细完成各项教学、教研工作。工作中，以老师道德要求（规范）要求自己，以身作则，细心、耐烦、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。连续发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作：这学期有几个新插班的孩子，我要用爱心和耐烦对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小伴侣的友好，使他

18、们能够喜爱上幼儿园。尽快的相宜新的环境。 1、在体质上，我连续以嬉戏的形式开展熬炼活动，留意依据天气的改变和室内外的温差，随时督促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应当进行特殊护理，起时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育熬炼和户外活动，削减幼儿生病机率，维持本班的出勤率。真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯，如：我们抓的喝水习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 3、训练孩子自己的事情自己做。把幼儿的力量培育作为重点。 4、培育幼儿的品德训练爱祖国、爱国旗，升旗时，了解不

19、讲话;了解祖国的传统节日。了解为集体争光，不做有损害班级的事情。 5、生涯卫生常识：(1)了解爱护视力，看书、绘画要维持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)了解爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)了解一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。(4)了解天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 6、平安常识：(1)不玩危急嬉戏，不去危急地方。(2)懂得交通平安。(3)会处理可能遇到的简洁危急。(4)有自我爱护的意识。 6、生涯卫生习惯及生涯力量：(1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子

20、。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。(3)清静就寝。独立、有次序、快速地装*服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。(4)维持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5)维持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、做好训练教学工作依据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差别，进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，仔细钻研教材，制造性的使用新课程。依据本班幼儿的年龄特点制肯定出合理的、符合幼儿接受力量的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松快乐的活动中学习学问。起时，以规程与刚要为指导,连续开展网络教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，把握技能，主动学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。 在本学期里协作教养员连续进展孩子以下的力量： 1、连续搞好班级特色：把孩子培育成自信、友爱、老实、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的训练宗旨。 2、教学上采纳分组等教学模式、大胆尝试新