PEP版三年级下册英语《unit3 Unit 3 A Let-'s learn Let-'s do》教案教学反思

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第4页 共4页pep版三年级下册英语unit3 unit 3 a lets learn lets do教案教学反思pep版三年级下册英语unit3 unit 3 a lets learn lets do教案教学反思 unit 3at the zoo 一、教学内容：a lets learnlets do二、teaching aims:（一）、知识技能目标：能听、说、认读形容词 tall，short，thin，fat并理解词义，并能简单运用。（二）、过程方法目标： 1、能用“ look at.its. ”的句型介绍动物特征。 2、进一步掌握表示高矮、胖瘦

2、的单词 tall, short,fat, thin ，并结合本课的对话用这几个单词来描述某物的简单情况。 （三）情感目标： 在活动中习得语言，激发学生学习英语的兴趣。教育学生动物是我们人类的好朋友，要珍惜爱护动物。 三、teaching difficulties and importance： 重点: 能听、说、认读几个新单词tall，short，thin，fat，以及听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。 难点: 单词tall 中 l 的发音thin中的th的发音，short中的sh的发音。 四、teachingaids：1 教师准备教材配套的录音带。2 教师准备所学动物类单词卡片和图片

3、。五、teachingsteps ：step 1:warm-up （1）greeting. t: good morning, boys and girls. ss: good morning. t: how are you? ss: i am fine, thank you. what about you? t: i am very well. thanks. （过渡：now, lets play a game.） （2）tpr touch your nose. touch your eye. touch your ear. touch your mouth. touch your . 设计意

4、图通过与学生的日常生活用语会话和tpr活动，既复习了新知、活跃了课堂气氛、拉近了师生之间的距离 (3) letschant:课本p15step2resentation （1）t：出示长颈鹿图片，问：whats this？ ss：its a giraffe. t: wow! its so tall.（教学tall并板书）师领读。 设计意图：通过观察图片直接发出感叹wow! its so tall.直接导出新单词tall的教学。这种设计比较自然，简洁。并培养同学良好的观察能力。 操练：be tall. be tall. be tall, tall, tall! lookatthatgiraffe.

5、 itstall. 设计意图：通过边说边表演，不但巩固了新学的单词，又提高了学生的学习积极性；还降低了lets do的难度。（2）t: 师指一名比自己矮的学生说im tall, youre short。板书short并教学这个单词。 操练：be short. be short. be short, short, short! lookatthatgiraffe. itsshort. 设计意图：通过边说边表演，不但巩固了新学的单词，又提高了学生的学习积极性；还降低了lets do的难度。（3）通过以上方式教学thin 与fat。 设计意图：通过师与学生的身高对比，形态对比，自然导出short ，thin 与fat的教学。培养了学生敏锐的观察能力。 （4）li