PEP英语三年级上册Unit 3 Lesson 1教案及教学反思_第1页
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文档简介

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页pep英语三年级上册unit 3 lesson 1教案及教学反思教学内容:书本内容: p24p25 lets talk/lets play/lets learn.新单词/词组: blue/green/yellow/red/purple新句型: how are you? fine, thank you.教学目标:1、让所有同学能够用“how are you? fine, thank you.”进行对话。2、让大部分同学能够辨别并说出各种颜色。3、让部分同学能够说出部分东西和颜色。如red book/blue pen。教学重点:1、新单词/

2、词组的教学及运用。2、新句型的教学及运用。教具使用：颜色卡、角色卡。教学步骤:step 1. 热身师：分别用“hi/hello/good afternoon”向不同的学生问好，引导他们也向自己问好。（复习） 向他们介绍几位新朋友(miss white and mr black)(借助角色卡)，并引导他们向几位新朋友问好，用上“hello/nice to meet you!/good afternoon”. 把卡片分发给两位同学，让他们之间互相问候。然后教师对“miss white”说“how are you?”,引导“她”说“fine, thank you.”（板书并教读两遍） step 2.

3、 新课呈现。1、让学生分组扮演miss white, mr black, miss green并练习part a “lets talk”当中的对话。（4人一组，一个人做裁判）2、抽出两个小组上台，贴上角色卡进行角色扮演。step 3.新词呈现。向同学们出示几张颜色卡，并引导学生跟着老师说单词，说三遍，看看谁记住的多。（板书）step 4.课堂活动。1、辨别颜色。分别请三个同学到黑板上，老师在下边说单词，其它同学跟着老师说一遍，台上的学生把颜色卡举起来。（错了刮鼻子）2、（升华活动）找颜色。 分组找找教室里的颜色，并让一个人写下来，然后请同学起来说说你找到多少。(说出一种颜色得1分，说出一种颜色

4、的东西得2分) 3、走进大自然，去好好寻找大自然中美丽的颜色。家庭作业：1、抄写单词（每个一排）2、说说大自然当中的颜色。 教学反思：小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠游戏去学习，因为培养兴趣主要是为了学习英语。小学生学习英语不是英美的移民学习英语，则只有不断学到语言知识，提高语言能力，满足他们的成就感，才可能培养持久的兴趣。而目前小学生每周只有100多分钟的英语课，单靠游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，靠游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟

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