四川省宜宾市一中高中通用技术上学期第十七周《3.4怎样挑选材料》教学设计

1、课题名称3.4怎样挑选材料科目通用技术年级适用班级1.2.3.必修13单元(章)4 课(节)教学时间1课时一、教学目标【教材及背景分析】通用技术必修模块技术与设计1第二章“怎样进行设计”(广教版)的主要内容如下：1、明确设计目的、确定设计主题；2、明确解决设计问题的能力、条件与要求；3、信息的查找和收集；4、怎样挑选材料；5、制定设计方案。本节课的主要任务是在前三项内容已经完成的前提下，解决“怎样挑选材料”的问题，主 要阐述材料的分类、材料的特性及如何选择材料。合理选择材料，是设计过程中需要考虑的重要因素， 能否正确认识材料、选择材料决疋着设计的成败。【学生分析】(1) 学生已有的知识分析学生

2、在物理及化学课上对材料的分类、特性等已经有了一定的了解，对于通用技术的设计 概念也已有了一定的基奠，许多学生接触过计算机硬件组装，可以作为学习本节内容的知识基础。(2) 学生已有的生活经验在日常的生活中，材料性能对我们生活的影响，学生都有一疋感性认识。(3) 学生已有的学习经验动手实践的机会在以往的教学中很少，本次让学生亲自动手组装计算机，学生相对有较强 的新鲜感。【教学目标分析】1. 知识与技能：(1) 会区分材料的种类；了解材料的特性，标准件和元器件的概念；(2) 根据设计需要合理的选择材料。2. 过程与方法：(1) 通过实物展示、图片展示认识生活中的材料；(2) 通过分析、讨论、动手操作

3、，学会区分材料的种类，了解怎样选择材料。3情感态度价值观：(1) 培养学生在处理问题时有目标有步骤的意识；(2) 养成学生合作共事的的意识和习惯；(3) 养成细致、严谨的态度。4、教学重点：(1)材料的分类与特性；(2)材料选择与资源保护；一、教学重难点重点了解材料的特性，难点根据设计需要的前提下选择计算机硬件、组装电脑。三、教学过程预设环节名 称学习内容教师活动形式学生活动方式1教学设计意图新课导入【创设情景引入课题】 让学生观看视频，教 师讲述四川地震和日本地 震的破坏和伤亡，提问为 什么会有这么大的区别？ 引入本节内容，怎样挑选 材料。【提问】学生观看视频， 思考，回答教师提问。【提问】

4、教师提问如何利 用身边的材料制作喜羊 羊？你们身边有哪些材料 可供制作呢？用以下材料设计制作 喜羊羊挂饰，每小组设计 一个制作方案布料、石块、木板、 卡纸、塑料薄片、橡皮泥、 三层瓦楞纸板、铁丝、弹 簧、吊环螺钉、颜料、尼 龙绳、发光二极管【提问】你会挑选怎样的 材料呢？请用7分钟时间完成 制作及材料选用表【提问】你挑选材料时， 首先考虑什么因素？讲授思考，回答引出本节课的教学内容引发学生探索课程 的积极性和兴趣材料选择与 资源保护材料选用原则（一）使用性能原则一一 首要原则（二）经济性原则一一根 本原（三）工艺性能原则（加工程序和方法）（四）环境与资源保护原 则总之：坚持可持续发展观， 保护

5、我们的地球人类共同的“家”。指导学生学习每组找人汇报 调查结果，其它同 学补充发表意见。引导学生开始主动 进入课程内容，以学生为 主体。标准件：二、标准件：指具有统一 的形状、尺寸、公差和技提问学生回答使学生了解标准件术要求等的零件（或部 件）。想一想：在各种机器、仪器、设备 和建筑上，除了螺钉，你 还知道哪些零件、部件是 标准件吗？【案例】合页、轴承等元器件三、兀器件：在电子和电 器产品中，由于产品的某 一功能部件的广泛、大量 使用，人们出于使用方便、 简化制作过程和节约成本 的需要，单独设计和生产 的部件。 想一想： 在我们的身边有很多电 器，这些电器里用到了各 种各样的电子元器件，有 同

6、学看过吗？能举例说明 吗？【思考】进行产品设计时，多选用 元器件和标准件有什么好 处吗？进行产品设计时，多 选用元器件和标准件有什 么不足吗？利用多媒体课件展示学生根据事 先收集的资料进 行回答。学生是学习的主体材料及其性 质三、材料及其性质（一）材料的分类（按材 料来源分）1天然材料：指竹、木、 石、玉石等。特点是安全、 一般无害。但是天然材料生长或加工周期长，大量使用对环境、 生态破坏大。2、金属材料：指铁、铜、 铝等。特点是机械特性好， 容易加工，可大量生产。但冶炼时需消耗大量能 源，且产生废水、废渣和 废弃污染。组织学生回顾看，听。理论联系实际。3、化学材料：指塑料、涂 料、油漆等。特

7、点是耐用 性好，可大量生产。但生产过程中会产生有毒 物质，且塑料不易降解， 可形成污染。4、复合材料：指各类合金、 玻璃纤维等。特点是有特 殊的性能，但制造困难。5、新材料：指纳米材料、 高温超导材料等。特点是 具有新性能，但生产难度 大、成本高。【案例】超导材料，纳米 材料是指在三维空间中至 少有一维处于纳米尺度范 围（1-100nm）或由它 们作 为基本单元构成的材料， 这大约相当于10100个原 子紧密排列在一起的尺 度。具有在一定的低温条件下 呈现出电阻等于零以及排 斥磁力线的性质的材料。 现已发现有28种元素和几 千种合金和化合物可以成 为超导体材料的特性塑性：指固态材料的基本 特性，是其保持形状的特 性。（塑料、铜、铝） 弹性：指固态材料恢复形 状的特性。（橡胶、钢材） 耐腐蚀性：指材料化学性 能稳定的特性，如塑料的 耐酸碱等。（塑料的耐酸碱）其他特性：材料的光学特 性、放射性、硬度特性等。（光学特性、放射性、 硬 度）【小结】1、材料的特性2、材料选择与资源保护3、标准件与兀器件4、材料及其性质【作业】我们每一位同学家中都做了不同程度的 装修。在你们家装修的过 程中都用到了哪些材料， 它们分别属于什么材料， 使用这些材料的好处是什 么？小结列出课文内容提纲