八年级信息技术教案(

1、八年级信息技术教案第一课 演讲天地教学目标知识与技能目标：1正确理解“多媒体素材”的含义；2进一步掌握利用Google、百度等搜索引擎获取多媒体素材。能力目标：1通过多媒体作品计划书的讨论与制定，提高对项目的规划能力；2在小组讨论中初步培养合作学习的能力，在寻找素材的过程中培养获取信息的能力。情感目标：1通过整理素材，培养有序维护计算机软件环境的意识，养成条理清楚的学习、生活习惯。2在制定计划书的过程中，学会理解他人情感，尊重他人意见。课前准备1准备一些用不同的工具软件制作的多媒体作品，如：Word小报、PowerPoint演示文稿、Flash动画、精彩网站等。2准备12个与主题研究有关的Po

2、werPoint演示文稿。3提供一些多媒体网站的网址。4让学生在课前完成分组。教学重点利用Google、百度等搜索引擎，搜集、整理与主题有关的多媒体素材（文本、图像等）。教学难点完成多媒体作品制作计划书。教学方法讲授法、演示法教学过程环节指导者学习者媒体、备注策划一次演讲师：为了更好地了解历史、亲近自然、展望未来，展现各位同学的特长与魅力，这学期我们要举行一次演讲会。届时，我会邀请各班主任，及校领导也来参加我们班级的这次演讲会，希望同学们好好准备。我把主题先布置给大家，同学们可以在这个范围当中选择你喜欢的内容，或者自己选择更喜欢的内容，都是可以的！首先我们先来解决几个小问题：1、 进行一次成功

3、的演讲，需要哪几个步骤？2、 优秀的演讲作品需要哪些素材？3、 什么是的多媒体？（新知识点）生：认真听讲，思考问题，探讨、回答，了解新的知识点。确定演讲作品的呈现形式相信大家一定想让 你们的演讲作品不同寻常！那么制作一个图文并茂、声像俱全的演讲作品一定会为大家的演讲增色很多的光彩的，多媒体作品最大的特点是集成性和交互性。？已经学习过的多媒体呈现方式有多少种？了解集成性和交互性。注意听讲，思考回答问题，交互式的电子读物种类。收集整理相关资料我们经常搜集使用一些相关资料，我们要解决的问题还有很多，比如搜集资料，我们归类整理一下，想一想，有多少种方法？仅能搜集到资料还是不行的，我们在以前的学习中还发

4、现了 很多问题，如明明下载好的图片不见了，就是因为我们同学没有分类管理，同学们请看大屏幕。一生回答，其他学生补充。书籍、光盘、录象，也可以在网上搜索。转播教师机，整理资料库。欣赏欣赏优秀作品，初步了解幻灯片。课堂小结学会搜集、整理所需要素材，养成好习惯。教后感这节课作为本册教材的第一课，是学好以后各课的导引，起着至关重要的作用。因此，在教学前要做好组织工作，准备好材料！ 第二课 时空画廊教学目标知识与技能目标：1初步掌握利用数码相机等外设获取图片信息；2熟练掌握利用ACDSee浏览图片；3基本掌握利用ACDSee对图片进行初步处理。能力目标：1在网络搜索中培养多渠道获取信息的能力；2通过比较各

5、类图片浏览软件，初步培养知识迁移的能力。情感目标：在图片收集过程中增强法律意识，注意版权问题。课前准备1 准备若干扫描仪或数码相机并让学生事先收集一些与主题有关的图片印刷资料。2 准备一些有图片浏览软件介绍的网址。3在教师机内安装多款图片浏览软件。4准备一些需要“处理”的“特殊”图片。教学重点利用ACDSee对图片进行浏览及旋转。教学难点利用ACDSee对图片进行格式的转换。教学方法自主探究法、演示法教学过程环节指导者学习者媒体备注不同途径收集素材同学们已经了解了可以通过网络获取图片资料，那么除此之外，还可以通过那些途径啊？请同学们思考，比如我想利用声中中的照片或者使用某杂志的图象？思考发表看

6、法。有机会的话使用数码相机、扫描仪。大屏幕显示数码相机、扫描仪，作简单介绍。选择图片浏览工具同学们的电脑里已经存储了很多图片文件，大家可以浏览一下，有哪些图片啊？一张张的观看下去，比较麻烦。那么请大家观看老师的机器屏幕。是不是老师的图片看起来方便一些？为什么？教师机安装了图片浏览工具ACDsee，列举：uleadphoto 、allview、豪杰大眼睛等。现在请同学们访问教师机，把acdsee的安装程序下载到自己的电脑里，尝试使用一下，体验一下它的奥秘。（15分钟），在浏览图片的过程中发现了哪些秘密？思考！质疑！动手操作，亲身体验。转播教师机。初探ACDsee组织课堂、巡视指导。小结：1、旋转

7、图片。2、为图片文件减肥，转换文件格式。尝试操作，发现问题、合作探讨。整理思路、了解新知。亲身体验比较ACDsee与资源管理器的界面。交流心得。课堂小结ACDsee是我们本节课的主要知识点，我们在策划这次演讲时要经常使用这个软件，希望同学们多练习一下其中的功能。教后感ACDsee是多种图片处理软件中比较容易操作使用的一种，在学习时应注意掌握基本的以及与其他操作软件相同的地方。第三课 能工巧匠教学目标知识与技能目标：1初步掌握利用ACDSee调节图片亮度及添加文字；2基本掌握利用ACDSee对图片进行裁剪及自定义旋转。能力目标：在软件探索中培养自主学习的能力，在评价中培养与人沟通的能力。情感目标

8、：在处理图片的过程中，体验图片处理带来的快乐。课前准备1准备需要制作的素材；2准备一个由普通图片到精美图片的实例。教学重点利用ACDSee对图片进行裁剪、旋转、添加文字。教学难点根据实际需要对图片进行裁剪或自定义旋转。教学方法演示法、合作学习法教学过程环节指导者学习者媒体备注对图片进行剪裁同学们在使用下载的图片或扫描的图片时，经常有同学会问到老师：“老师，我只想有其中的一部分，该怎么办？”或者有的同学只想修改一下图片的亮度效果。考虑一下，这种效果可以不可以实现呢？思考问题，搜索解决方法。生答！生赞同。布置任务。有的同学说可以有的说不可以，那么老师给大家一个小建议，你去试试看，到底可以不可以？布

9、置任务：指定图片练习.jpg使用我们刚刚接触到的acdsee，利用它看看能不能实现我们想要的效果。巡视指导。指定学生阶段性成果展示，做的比较好的学生演示给全体同学观看。具体操作步骤：选中图片单击“编辑”按钮“视图”“任务面板”“裁剪”调整裁剪矩形框的大小为保护原始图象可以选择另存为尝试性操作。展示小任务。掌握具体操作步骤，掌握新知。自定义旋转图片布置任务：独立操作，完成以下问题将图片顺时针旋转90度，然后再将图片逆时针旋转120度。巡视、指导个别学生。具体操作步骤：“任务面板”“旋转工具”发现答案，做完的同学主动帮助他人。改变图片的亮度，给图片添加文字引导学生探索。纠正、小结。独立操作，合作学

10、习，完成任务无具体方法：“任务面板”“亮度”“任务面板”“添加文字”课堂小结本课时主要学习了对ACDsee软件中，裁剪图片，自定义旋转图片，改变图片的亮度，给图片添加文字等常用功能，学生总结，看是否掌握。教后感本次课的内容知识点不难，但是操作项目较多，如果不及时练习，容易遗忘。第四课 精彩一刻 教学目标知识与技能目标：1 认识常见的音视频格式；2 了解常见的播放软件；3 利用常见的播放软件播放和控制音视频文件；4利用超级解霸截取视频片段和抓取视频画面。能力目标：通过截取视频片段和抓取视频画面，培养从现有信息中提取有用信息的能力。情感目标：通过视频作品的制作，体验视频媒体给视觉带来的感染与震撼。

11、课前准备1在学生机上安装好“超级解霸”软件；2在教师机上设置好共享文件夹“神舟5号”，放入视频“神舟5号载人飞船发射升空视频”；3提供一些与学生研究主题有关的视频文件。教学重点视频的播放控制、截取视频片段、抓取视频画面教学难点截取视频片段和抓取视频画面教学方法讲授法、演示法教学过程环节指导者学习者媒体备注体验视频播放与控制同学们在上社会课的时候，老师经常都会给大家播放一些时事的视频材料，供同学们观赏并且分析。那大家知道这些播放软件是什么吗？有多少种啊？我们最常接触的是什么播放控制软件呢？教师简要介绍：windows media player 、realplayer等。何种文件为视频文件？初识超

12、级解霸。演示在超级解霸中打开视频文件的方法。“文件”“打开媒体文件”思考问题了解的学生说出答案。初步掌握操作方法。转播教师机。截取精彩片段1、播放视频文件，简要讲述各按钮功能的作用。2、布置小任务：根据刚刚了解的功能，尝试截取精彩片面。3、操作成功的同学，试着抓取视频画面。注意听讲，了解新知识。合作学习完成任务。给定时间到，教师指定学生操作过程。谈感受！师总结过程方法：生发言。转播教师机。截取精彩片段：单击“循环播放按钮”单击“选择开始点”单击“选择结束点”“保存mpg”。抓图：“暂停”“控制菜单”“抓图”记录并掌握。课堂小结教后感第五课 展望未来 教学目标知识目标：1认识常见的音频文件格式；

13、2学会利用“录音机”软件进行录音和“与文件混音”的基本方法；3了解声音文件的压缩方法。能力目标：通过问题的提出到问题的解决，提高分析问题、处理问题的能力。进一步培养学生的合作意识，提高合作能力。情感目标：通过录制配音解说，体验配乐朗诵和演说的艺术效果。课前准备1在学生机上安装麦克风。2在一些学生机上将音频属性中的麦克风选项去掉。3在教师机上设置好共享文件夹，准备好乐曲东方红的WAV版。教学重点利用“录音机”录制解说词和制作混音效果。教学难点“录音机”属性的设置及混音的制作。教学方法自主探究法、合作学习法教学过程环节指导者学习者媒体备注为解说词录音为了增强演讲的气势，我们可以在演讲稿中配一首乐曲，并为解说词录音，那你知道在电脑中可以使用哪个软件录音吗？是的，是录音机软件，一种windows自带的录音机软件。首先我们来简单认识一下录音机。“开始”“程序”“附件”“录音机”指导，演示。思考、回答问题。录音机。一生尝试录音。转播大屏幕。注意：录音机默认情况下只能录制60秒，如果超过60秒，录制时，即将到达60秒时