2022高考语文一轮复习 提升练五十 选用、逻辑推断、变换句式 （含修辞手法）专项练课件 新人教版

1、五十选用、逻辑推断、变换句式 (含修辞手法)专项练 1.1.下面文段有三处推断存在问题下面文段有三处推断存在问题, ,请参照的方式请参照的方式, ,说明另外两处问题。说明另外两处问题。(4(4分分) ) 在浮躁的时代里在浮躁的时代里, ,朗读者朗读者成为综艺界清流。有了成为综艺界清流。有了朗读者朗读者独特的表独特的表 达方式达方式, ,受众才体会到了文字之美受众才体会到了文字之美, ,体会到字句下面的悲欢和浪漫体会到字句下面的悲欢和浪漫, ,也只有在这也只有在这 里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音, ,而去掉那些讲故事环节就能而去掉那些讲故事环

2、节就能 让受众感到教化和煽情让受众感到教化和煽情, ,从而引起更加强烈的共鸣。从而引起更加强烈的共鸣。 不是有了不是有了朗读者朗读者独特的表达方式独特的表达方式, ,受众才体会到了文字之美。受众才体会到了文字之美。 _。 _ 答案答案: :不是只有在这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音。不是只有在这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音。 不是去掉那些讲故事环节就一定能让受众感到教化和煽情。不是去掉那些讲故事环节就一定能让受众感到教化和煽情。 2.2.下面文段有三处推断存在问题下面文段有三处推断存在问题, ,请参照的方式请参照的方式, ,说明另外两处问题。说明另外两处问题。(4(4

3、分分) ) 城市绿化是栽种植物以改善城市环境的活动。城市生态系统具有还原功能城市绿化是栽种植物以改善城市环境的活动。城市生态系统具有还原功能 的主要原因是城市中绿化生态环境的作用。城市绿化好的主要原因是城市中绿化生态环境的作用。城市绿化好, ,它的生态系统就一定它的生态系统就一定 很好很好, ,居民各方面的生活环境也就一定很好。好的生活环境一定能提升一个城居民各方面的生活环境也就一定很好。好的生活环境一定能提升一个城 市的品质市的品质, ,也就意味着这个城市实现了可持续发展。也就意味着这个城市实现了可持续发展。 不是城市绿化好就能说明城市的生态系统好。不是城市绿化好就能说明城市的生态系统好。

4、答案答案: :不是城市绿化好就能说明居民各方面的生活环境好。不是城市绿化好就能说明居民各方面的生活环境好。 不是好的生活环境就能提升城市的品质和实现城市的可持续发展不是好的生活环境就能提升城市的品质和实现城市的可持续发展 3.3.阅读下面的文字阅读下面的文字, ,完成题目。完成题目。(4(4分分) ) 济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那么济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那么, ,请看济南吧。那请看济南吧。那 颜色不同颜色不同, ,方向不同方向不同, ,高矮不同的山高矮不同的山, ,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧, ,山山 腰中的松树

5、是青黑的腰中的松树是青黑的, ,加上秋阳的斜射加上秋阳的斜射, ,那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅 的颜色的颜色, ,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的山脚是镶着各色条子的, ,一层一层 层的层的, ,有的黄有的黄, ,有的灰有的灰, ,有的绿有的绿, ,有的似乎是藕荷色儿。有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳山顶上的色儿也随着太阳 的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要, ,山腰中的颜色不同才真叫人想作几山腰中的颜色不同才真叫人想作几 句诗。句诗。 文中画线的

6、句子可改写成文中画线的句子可改写成:“:“山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕 荷色等各色条子的。荷色等各色条子的。”从语意上看二者基本相同从语意上看二者基本相同, ,但原文表达效果更好但原文表达效果更好, ,为什么为什么? ? 答答: : 答案答案: :(1)(1)原文每个修饰成分都单独成小句原文每个修饰成分都单独成小句, ,有强调作用有强调作用, ,句子也更活泼。句子也更活泼。 (2)(2)原文表达出了感知过程原文表达出了感知过程, ,层次感更加明显。层次感更加明显。 (3)(3)原文表述与上下文语体一致原文表述与上下文语体一致, ,更口语化更口语化

7、, ,描写亲切生动。描写亲切生动。 4. 4. 阅读下面的文字阅读下面的文字, ,完成完成(1)(1)、(2)(2)题。题。(8(8分分) ) 历经几百年历经几百年, ,秦腔竟然没有被淘汰秦腔竟然没有被淘汰, ,被沉被沉 沦沦, ,_。这其实是有解的。这其实是有解的, ,其解就在陕其解就在陕 西这块土地上。如果你是一个南方人西这块土地上。如果你是一个南方人, ,坐车轰轰隆隆往北走坐车轰轰隆隆往北走, ,渡过黄河渡过黄河, ,进入西进入西 岸岸, ,八百里秦川大地八百里秦川大地, ,原来竟是原来竟是: :一抹黄褐的平原一抹黄褐的平原; ;一处一处用木椽夹打成一尺多一处一处用木椽夹打成一尺多 宽墙

8、的土屋宽墙的土屋, ,粗笨而庄重粗笨而庄重; ;冲天而起的白杨、苦楝、紫槐冲天而起的白杨、苦楝、紫槐, ,枝干粗壮如桶枝干粗壮如桶, ,叶却小叶却小 似铜钱似铜钱, ,迎风正反翻覆迎风正反翻覆你立即就明白了你立即就明白了: :这里的地理构造竟与秦腔的旋律统这里的地理构造竟与秦腔的旋律统 一一! !_,_,活脱脱的一群秦始皇兵马俑的活脱脱的一群秦始皇兵马俑的 复出复出: :高个高个, ,浓眉浓眉, ,眼和眼间隔略远眼和眼间隔略远, ,手和脚一样粗大手和脚一样粗大, ,上身又稍稍见长于下身。上身又稍稍见长于下身。 当当 他们背着沉重的三角形状的犁铧他们背着沉重的三角形状的犁铧, ,赶着山包一样团块

9、组合式的秦川公牛赶着山包一样团块组合式的秦川公牛, ,端着脑端着脑 袋般大小的耀州瓷碗袋般大小的耀州瓷碗, ,蹲在立的卧的石磙子上吃着牛肉泡馍蹲在立的卧的石磙子上吃着牛肉泡馍, ,你不禁又要改变起你不禁又要改变起 世界观了世界观了: :啊啊, ,这是块多么空旷而实在的土地这是块多么空旷而实在的土地, ,在这块土地摸爬滚打的人群是多在这块土地摸爬滚打的人群是多 么么“二愣二愣”的民众的民众! !那晚霞烧起的黄昏里那晚霞烧起的黄昏里, ,落日在地平线上欲去不去地痛苦地妊落日在地平线上欲去不去地痛苦地妊 娠娠, ,高音喇叭里传播的秦腔互相交织高音喇叭里传播的秦腔互相交织, ,冲撞冲撞, ,这秦腔原来

10、是秦川的天籁、地籁、这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、 人籁的共鸣啊人籁的共鸣啊! !于此于此, ,你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗? ?不深深地懂得不深深地懂得 秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置吗秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置吗? (1)(1)文中画波浪线的句子若改成文中画波浪线的句子若改成“人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨, ,也深也深 深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置”, ,其表达效果不如其表达效果不如 原文原文, ,为什么为什

11、么?(4?(4分分) ) 答答: : 【解析解析】本题考查分析语言表达效果的能力。反问句式可增强语言气势本题考查分析语言表达效果的能力。反问句式可增强语言气势, ,突出突出 强调所表达的内容强调所表达的内容; ;使用第二人称使用第二人称“你你”, ,可拉近与读者的距离可拉近与读者的距离, ,便于抒情。依便于抒情。依 此分析原句的表达效果即可。此分析原句的表达效果即可。 答案答案: :原文使用反问语气原文使用反问语气, ,能够增强语言气势和文章感染力能够增强语言气势和文章感染力, ,表明结论确定无表明结论确定无 疑疑; ;原文运用第二人称原文运用第二人称, ,既与上文中的既与上文中的“你你”相照

12、应相照应, ,又能够拉近与读者的距又能够拉近与读者的距 离离, ,增强文章的抒情性和亲切感。增强文章的抒情性和亲切感。( (每点每点2 2分分, ,意思答对即可意思答对即可; ;如有其他答案如有其他答案, ,能言能言 之成理之成理, ,可酌情给分可酌情给分) ) (2)(2)请在文中画横线处补写恰当的语句请在文中画横线处补写恰当的语句, ,使整段文字语意完整连贯使整段文字语意完整连贯, ,内容贴切内容贴切, ,逻逻 辑严密辑严密, ,每处不超过每处不超过1515个字。个字。(4(4分分) ) 【解析解析】本题考查补写句子的能力。第处本题考查补写句子的能力。第处, ,由前文的由前文的“秦腔竟然没

13、有被淘汰秦腔竟然没有被淘汰” 和后面的和后面的“这其实是有解的这其实是有解的, ,其解就在其解就在”可知可知, ,处应填有关很多人迷惑不处应填有关很多人迷惑不 解的内容解的内容; ;第处第处, ,由后文由后文“活脱脱的一群秦始皇兵马俑的复出活脱脱的一群秦始皇兵马俑的复出”和和“当他们背当他们背 着着”可知可知, ,描写由风景转向人描写由风景转向人, ,应填写一个与此相关的过渡句。应填写一个与此相关的过渡句。 答案答案( (示例示例):):这使多少人大惑而不得其解再去接触一下秦人吧这使多少人大惑而不得其解再去接触一下秦人吧( (每写出一每写出一 处给处给2 2分分, ,意思答对即可意思答对即可;

14、 ;如有其他答案如有其他答案, ,只要言之成理只要言之成理, ,可酌情给分可酌情给分; ;字数不合要字数不合要 求求, ,酌情扣分酌情扣分) ) 5.5.阅读下面的文字阅读下面的文字, ,完成完成(1)(1)、(2)(2)题。题。(8(8分分) ) 一九三六年夏天一九三六年夏天, ,我在青岛住了一个星期。刚到青岛那天我在青岛住了一个星期。刚到青岛那天, ,我便在给朋友的我便在给朋友的 信中写道信中写道:“:“黄昏时候黄昏时候, ,火车渐渐地走得缓慢起来火车渐渐地走得缓慢起来, ,火车窗火车窗 外外, ,_,_,参差不齐的帆樯严密地排在海边。太阳不见参差不齐的帆樯严密地排在海边。太阳不见 了了,

15、 ,天上灰絮似的云影移动着。天连水天上灰絮似的云影移动着。天连水, ,水连天。云翳在辽阔的天空中变幻成各水连天。云翳在辽阔的天空中变幻成各 式各样的形体式各样的形体: :有的像飞禽有的像飞禽, ,有的像走兽有的像走兽, ,有的像层层叠叠的山峰有的像层层叠叠的山峰”这是青这是青 岛海景给我的第一印象。次日早晨岛海景给我的第一印象。次日早晨, ,我迫不及待地去海边散步我迫不及待地去海边散步, ,空气异常潮湿空气异常潮湿, , 在飘飞的蒙蒙细雨中在飘飞的蒙蒙细雨中, ,一出来一出来, ,我的眼镜便被雨打湿了我的眼镜便被雨打湿了, ,简直分辨不出路径来简直分辨不出路径来, ,终终 于走到海滨公园。海上

16、左岸的轮廓于走到海滨公园。海上左岸的轮廓, ,比较分明比较分明, ,迤逦着一行行房舍迤逦着一行行房舍, ,红顶黄墙堆红顶黄墙堆 积在积在 绿树丛中绿树丛中, ,由海边曼延到高坡上。山峦起伏在灰色雾縠由海边曼延到高坡上。山峦起伏在灰色雾縠(h)(h)里面里面, ,景象极其迷蒙景象极其迷蒙, , 对面是一片镶嵌着绿林的小岛对面是一片镶嵌着绿林的小岛, ,左边海水茫茫左边海水茫茫, ,望不到涯涘。有两三点帆影在海望不到涯涘。有两三点帆影在海 上起伏上起伏; ;远的模糊远的模糊, ,_。海水的呼啸。海水的呼啸, ,像深山里万像深山里万 道瀑布的声音。海面有一碧万顷的波澜在摇动。靠岸是一簇一簇的白沫似的

17、巨道瀑布的声音。海面有一碧万顷的波澜在摇动。靠岸是一簇一簇的白沫似的巨 浪浪, ,变化迅速变化迅速, ,不可捉摸不可捉摸, ,有时像充满了愤怒有时像充满了愤怒, ,哗哗地抨击着海岸哗哗地抨击着海岸; ;有时一小股一有时一小股一 小股地跳上岩石来小股地跳上岩石来, ,又跳回去又跳回去, ,比小孩子还活泼比小孩子还活泼, ,我沉醉了。我沉醉了。 (1)(1)请在文中画横线处补写恰当的语句请在文中画横线处补写恰当的语句, ,使整段文字语意完整连贯使整段文字语意完整连贯, ,内容贴切内容贴切, ,逻逻 辑严密辑严密, ,每处不超过每处不超过1515个字。个字。(4(4分分) ) 【解析解析】本题考查语

18、言表达连贯、简明、准确的能力。由本题考查语言表达连贯、简明、准确的能力。由“火车窗外火车窗外”可可 知知, ,应为看到的景色应为看到的景色, ,根据后文写景的语句根据后文写景的语句“帆樯严密地排在海边帆樯严密地排在海边”“”“天连水天连水, , 水连天水连天”“”“这是青岛海景给我的第一印象这是青岛海景给我的第一印象”可知看到的景色应为海景可知看到的景色应为海景, ,即即 “浩瀚的大海便展现在我眼前浩瀚的大海便展现在我眼前”; ;同样写帆影同样写帆影, ,与与“远的模糊远的模糊”对应对应, ,应为应为 “近的清晰近的清晰”。 答案答案: :浩瀚的大海便展现在我眼前近的清晰浩瀚的大海便展现在我眼前近的清晰(4(4分分, ,每点每点2 2分。意思对即可分。意思对即可) ) (2)(2)文中画波浪